【正文】 E。C。以下說(shuō)法中，反映當(dāng)代世界各國(guó)課程改革中所存在著的一些共同的發(fā)展趨勢(shì)的是（BCDE ）　　A。D。簡(jiǎn)述學(xué)校教育產(chǎn)生的條件是什么？　　（1）社會(huì)生產(chǎn)水平的提高，為學(xué)校的產(chǎn)生提供了必要的物質(zhì)基礎(chǔ)?！　。?）教學(xué)是實(shí)現(xiàn)教育目的的基本途徑。B。D。結(jié)合中小學(xué)教師在職進(jìn)修的特殊性，組織教師進(jìn)修時(shí)，一般是（ABD）　　A。C。E。B。C。B。教師中心論的代表。教師在教育活動(dòng)中是被動(dòng)的客體。教師教的活動(dòng)。教育制度。勞動(dòng)起源論。教師在教育工作中要做到循序漸進(jìn)，這是因?yàn)椋–）　　A。杜威所主張的教育思想被稱(chēng)作是 （ C ）　　A。法國(guó)的斯圖謨。文獻(xiàn)法。D。高等學(xué)校擴(kuò)招　　A。在教育活動(dòng)中，教師負(fù)責(zé)組織引導(dǎo)學(xué)生沿著正確的方向，采用科學(xué)的方法，獲得良好的發(fā)展，這句話的意思是說(shuō)（ C）　　A。德國(guó)教育家赫爾巴特是（ B）　　A。在人文教育與科學(xué)教育的關(guān)系問(wèn)題上，應(yīng)堅(jiān)持的是（ C ）　　18。杜威。安全領(lǐng)域　　2。中等教育。家庭教育。不能全面關(guān)心孩子的成長(zhǎng)。提早自立原則。重視個(gè)別差異　　10。教育科學(xué)教育科學(xué)是以教育現(xiàn)象和教育規(guī)律為共同研究對(duì)象的各門(mén)教育學(xué)科的總稱(chēng)，是若干個(gè)教育類(lèi)學(xué)科構(gòu)成的學(xué)科總體　　四、簡(jiǎn)答題　?。?）科技進(jìn)步是現(xiàn)代教育發(fā)展的根本原因?！　。?）師德修養(yǎng)直接影響教師在學(xué)生中的威信　　加強(qiáng)教師職業(yè)道德的具體內(nèi)容是　　2。廣域課程　　三、名詞解釋　　1。重視課程內(nèi)容的現(xiàn)代化綜合化。以短期為主。 方法科學(xué)。修辭。課程改革由受教育者完成　　3。日常生活領(lǐng)域。遺傳決定論的觀點(diǎn)。瓦B。B。馬克思主義認(rèn)為，造就全面發(fā)展的人的途徑和方法是（ A）　　A。必須把教育擺在優(yōu)先發(fā)展的戰(zhàn)略地位思想的提出始自黨的（ B ）　　A。教育活動(dòng)完全受到人的