【正文】 tep 4: revisionT：（課件顯示彩色氣球圖片）Look at the screen, What’s this? Yes, it’s balloon. And what color are they?S: red, yellow, green, purple, blue.T: (課件顯示五環(huán)旗圖片)，What’s this? It’s Olympic rings flag. What color are they?S: red, yellow, green, black, blue.T:（出示一個(gè)blue bag書包）what’s this?S: It’s a bag. T: What color is it?S: It’s blue. It’s a blue bag.T：（出示一個(gè)red bag）What’s this? 引導(dǎo)學(xué)生直接用“It’s a red bag.”來完整回答。]Step6: practice1）、Do pair work請(qǐng)同學(xué)利用手中的pen pencil book和yellow bag green bag和黑板上的句型同桌兩個(gè)作對(duì)話。T: 你們知道in是什么意思嗎？ 朗讀 in in 在里面?；钴S課堂氣氛，調(diào)動(dòng)學(xué)生情緒，激發(fā)學(xué)習(xí)興趣，創(chuàng)造學(xué)習(xí)英語的輕松環(huán)境。設(shè)計(jì)情境“老師為大家?guī)矶Y物，就藏在袋子里，你們猜猜是什么？”讓學(xué)生用What’s in the blue bag? / Is it a pen? 句型進(jìn)行猜測(cè)，為引出本課的句型“Where’s the cat?/Is it in the yellow bag?”做好鋪墊。讓學(xué)生們?cè)诳鞓返幕顒?dòng)中理解語言、運(yùn)用語言、習(xí)得語言。[由于本節(jié)課表示顏色的單詞使用率很高，所以設(shè)計(jì)了三道復(fù)習(xí)顏色單詞的題目。請(qǐng)同學(xué)到前面來表演[結(jié)合實(shí)物，讓學(xué)生同桌兩個(gè)進(jìn)行語言的操練。Where’s the cat? 又是什么意思呢？（板書：貓?jiān)谀睦铮R讀：where’s the cat?要猜where’s the cat? 要用上這個(gè)句子Is it in the yellow bag?(板書Is it) 其中in 用紅色粉筆加以區(qū)分。]Step 2: Warm up1) Sing a song: 《What’s this?》2) Chant : 《pen and pencil》[唱歌能使學(xué)生感到松弛、愉快、滿足，產(chǎn)生興奮情緒。教學(xué)設(shè)計(jì)思路：要培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，學(xué)會(huì)傾聽，學(xué)會(huì)模仿錄音，學(xué)會(huì)聽老師的課堂用語，學(xué)會(huì)與同伴對(duì)話，學(xué)會(huì)與小組成員合作，主要培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)英語