【正文】 今天農(nóng)村的生產(chǎn)狀況。 〖講授新課〗 一、田莊手工業(yè) (一 )學生閱讀第 一目，思考： 什么叫手工業(yè)？ 簡述古代手工業(yè)的產(chǎn)生和發(fā)展。匠戶世代承襲，沒有人身自 由，創(chuàng)造性受到嚴重束縛。 ⑥ 古代手工業(yè)生產(chǎn)長期領(lǐng)先于世界，產(chǎn)品不僅供國內(nèi)消費，而且還遠銷亞、非、歐許多國家，廣受歡迎和贊譽。 《喬家大院》相關(guān)圖片?！赌淆R書》中提及“草市尉”一職，說明政府對于這種“草市”也實行行政管理。 四、商業(yè)都會的崛起 (一 )學生閱讀第四目，思考： 簡述中國古代商業(yè)都會的興起。 ⑶ 從地域分布看：商業(yè)都市從戰(zhàn)國到唐朝主要分布在北方，到唐以后，南方的都市數(shù)量明顯多于北方，明清時期蘇州、盛澤鎮(zhèn)等南方市鎮(zhèn)崛起。 ② 認識地區(qū)經(jīng)濟發(fā)展不平衡性的基本規(guī)律?！睘槭裁磿霈F(xiàn)這樣的情形？ P19 學習思考：應當怎樣認識中國古代抑商政策的作用和影響？ 活動探究： 閱讀下列材料： 材料一 宋人陳亮說： 商藉農(nóng)而立，農(nóng)賴商而行。 起源于商鞅變法 →漢武帝推行打擊富商大賈、發(fā)展官營商業(yè)的政策→后代都執(zhí)行 重農(nóng)抑商政策的目的，是維護專制主義國家政權(quán)的經(jīng)濟基礎(chǔ)。而秦王朝關(guān)東政策的失敗，是秦滅亡的主要原因之一。 閱讀材料，分析中國資本主義萌芽緩慢發(fā)展的原因。使中國在近代大大落后于西方，處于被動挨打的境地。 — 戰(zhàn)國 材料二 :“乃令賈人不得衣絲乘車，重租稅以困辱之”，“算緡”“告緡”。 實行區(qū)域經(jīng)濟管理政策，從而造成經(jīng)濟發(fā)展不平衡。 ⑷ 明清：“海禁”政策，使資本主義萌芽發(fā)展緩慢?！?—— 《中國對外關(guān)系簡史》 請回答： (1)材料一中“利入甚厚”主要說明了什么現(xiàn)象？ (2)根據(jù)材料二，說明開放海禁對我國社會發(fā)展產(chǎn)生了哪些重大影響？ （ 3）根據(jù)材料和所學知識，分析導致材料三中“貿(mào)易額甚微”的主要原因。（設(shè)計表格） 古代實行區(qū)域經(jīng)濟傾斜政策帶來哪些影響？對我們有什么啟示？ (二 )講解 原因 ：在古代中國的政治經(jīng)濟結(jié)構(gòu)中，不同地區(qū)的發(fā)展條件是不同的。 (2)工商皆本，重農(nóng)抑商。通過發(fā)展農(nóng)業(yè)，專制主義王朝可以征收穩(wěn)定的土地稅來保證財政收入，還有利于社會穩(wěn)定，將農(nóng)民緊緊束縛在土地上。 ② 探究秦王朝的關(guān)東政策及其后果。 關(guān)系：城市是社會的中心，商業(yè)繁榮問題與城市聯(lián)系在一起的。 ⑴ 商人是古代社會交往活動中最為活躍的人群。 歸納明清商業(yè)進步的表現(xiàn)。 ⑶ 歷史上的 商業(yè)貿(mào)易現(xiàn)象 包括商品經(jīng)濟的發(fā)展、貨幣的發(fā)展、城市的發(fā)展、國內(nèi)貿(mào)易和國際貿(mào)易的發(fā)展等方面。 ② 手工業(yè)生產(chǎn)技術(shù)不斷進步。 利：“工官”工場的經(jīng)營由政府支出，它的制作工藝水平，代表了當時手工業(yè)技術(shù)水平的頂峰。教師要引導學生 從當時的社會經(jīng)濟形態(tài)上去理解手工業(yè)的發(fā)展，可以適當?shù)亟柚鷼v史文獻法和講解法。皇家園林頤和園內(nèi)還專門鑄有銅牛和題為“樂耕”的茅廬，以示重農(nóng)。其它水利設(shè)施。 土地兼并導致的社會問題 ① 嚴重影響了國家的賦稅收入。 三、農(nóng)民負擔 (一 )學生閱讀第三、四目，思考： 統(tǒng)治者征稅的目的是什么？古代賦稅由哪些稅種組成？有什么影響？ 農(nóng)民除了繳納賦稅外，還有哪些負擔？徭役有哪些內(nèi)容？沉重的徭役產(chǎn)生怎樣的影響？ 中國古代的賦稅和徭役對經(jīng)濟和社會發(fā)展產(chǎn)生了哪些影響？ (二 )講解： 投影相關(guān)文字和圖片資料，并分析《石壕吏》，使學生感受古代農(nóng)民所 承受的沉重的賦稅和(人民版 )《歷史必修二》教案 專題一 3 繁重的勞役。 ② 中國古代的一切 文明成就，都建立在農(nóng)業(yè)經(jīng)濟正常發(fā)展的基礎(chǔ)之上。并使學生學會用比較法、閱讀法、觀察法和歷史聯(lián)想法等方法進行歷史問題的分析和解決。 通 過對課本內(nèi)容的學習理解古代中國農(nóng)業(yè)占據(jù)主導的經(jīng)濟地位的原因 ， 從而鍛煉歷史分析和歷史概括的能力。 傳說： ①神農(nóng)氏創(chuàng)制了原始的農(nóng)具耒耜；②教導民眾耕作；“神農(nóng)能殖嘉谷”，反映了農(nóng)作物種植的成功實踐。 ⑴ 特點：以小農(nóng)戶個體經(jīng)營為主――小農(nóng)經(jīng)濟。雖然許多開明政治家都著力于解決這一問題，但是由于地主階級是專制主義王朝的階級基礎(chǔ)，通過改革解決土地兼并問題未成功。后來流行于新疆等干旱地區(qū)。 【作業(yè)】 （一）、《填充圖冊》 （二）、 課外探究題： 中國古代帝王為了體現(xiàn)對農(nóng)業(yè)的重視鼓勵農(nóng)民發(fā)展生產(chǎn)，往往親為表率。 【教學用具】 多媒體 【教學重點、難點】 一、重點 ： 掌握中國古代手工業(yè)發(fā)展的基本史實。 二、“工官”制度 (一 )學生閱讀第二目，思考： 什么叫“工官”制度？ 分析“工官”制度的特點 “工官”制度的利弊。 中國古代制瓷業(yè)的世界地位。 二、難點 ： 要求學生理解中國古代 “ 市 ” 在時間和空間上限制的突破和商品經(jīng)濟的內(nèi)在聯(lián)系；教師要引導學生理解中國古代商人經(jīng)濟實力和社會地位不等的深層次原因。 ④ 明代，在京城、省城和大商埠出現(xiàn)了會館。人們先稱到處販賣的人為「商」，在固定地方售物的人叫「賈」，即所謂「行商坐賈」，後來則逐漸統(tǒng)稱為他們?yōu)椤干倘恕埂?⑸ 唐代除長安、洛際的商業(yè)最為繁盛以外，廣陵也是“雄富冠天下”。 ③ 了解秦漢至明清歷代王朝嚴格控制工商業(yè)的制度及影響。中國傳統(tǒng)社會的經(jīng)濟基礎(chǔ)是自給自足的自然經(jīng)濟，這種經(jīng)濟的主要部門是農(nóng)業(yè)。 (4)有一種觀點認為 無農(nóng)不穩(wěn)，無工不富，無商不活 。 ⑵但過度重視農(nóng)業(yè)，如人為地毀林開荒、圍湖造田，導致了環(huán)境的惡化。然朝廷??只圖罷市舶，填平雙嶼港，燒毀出口大船，禁海令又起。 拓展提高：毛澤東說： “中國封建社會內(nèi)的商品經(jīng)濟的發(fā)展，已經(jīng)孕育著資本主義的萌芽，如果沒有外國資本主義的影響，中國也將緩慢地發(fā)展到資本主義社會。 效果不佳的原因：奢侈之風往往自上而下蔓延，由于貴族高官崇尚奢侈，民眾效仿，而形成社會風氣。 【作業(yè)】 《填充圖冊》及練習冊 。 這樣，資本主義萌芽成長的條件（市場、資金）不足，動力（對利潤的追求）不足，加之無法擴大再生產(chǎn)，所以發(fā)展緩慢。 清代手工工場的規(guī)模擴大了，分工細密了；具有資本主義萌芽的部門和地區(qū)增多了，廣東的冶鐵業(yè)、云南的采礦業(yè)、四川的煮鹽業(yè)、陜西的伐木業(yè)、北京的采煤業(yè)、臺灣的熬糖業(yè)等，都出現(xiàn)了資本主義萌芽。④ 東漢六朝全國經(jīng)濟重心向東南地區(qū)轉(zhuǎn)移之后，揚州、益州等地成為了中央財政的主要支撐，也承受了更為沉重 的經(jīng)濟壓力。根本目的：鞏固封建統(tǒng)治。 材料三 清雍正帝說： 我國家休養(yǎng)生息，數(shù)十年來，戶口日繁，而土地止有此數(shù)，非率天下農(nóng)民竭力耕耘，兼收倍獲，欲家室盈寧，必不可得??朕觀四民 (指士、農(nóng)、工、商 )之業(yè)，士之外，農(nóng)為最貴。 【教學用具 】 多媒體 【教學重點、難點】 一、重點 ： 理解中國古代的重農(nóng)抑商政策和區(qū)域經(jīng)濟管理方式。 ⑵封建社會中期： 商品經(jīng)濟的發(fā)展有利于封建政權(quán)的鞏固，增加政府的財政收入。 (二 )講解 商業(yè)都會的興起 ⑴ 戰(zhàn)國時期，有的城市已經(jīng)表現(xiàn)出商業(yè)集中的趨勢。 ⑵原因 ：隨著商業(yè)的發(fā)展，漢唐時期舊有的市的管理制度已不 能完全適應新的經(jīng)濟形勢。 《四民月令》的“四民”指士、農(nóng)、商，主體是“農(nóng)”。 【課后反思】 發(fā)展過程 新時器時代：開始燒制陶器 商代：燒制出原始瓷器 東漢：技術(shù)成熟，青瓷、白瓷 唐代：形成南青北白兩大系統(tǒng) 宋代：瓷窯遍布各地 元代： 制瓷中心 明清 瓷都 — 景德鎮(zhèn) 青花瓷、彩瓷、琺瑯彩 影響 唐朝：開始輸出國外 明清：海上絲綢之路，銷往亞、非、歐各國 17 世紀起，世界各地開始生產(chǎn)瓷器 (人民版 )《歷史必修二》教案 專題一 8 時間： _______年 _____月 _____日 星期 _____ 課題 ：第三節(jié) 古代中國的商業(yè)經(jīng)濟 【課標要求】 概述古代中國商業(yè)發(fā)展的概貌，了解古代中國商業(yè)發(fā)展的特點。 三、 織女的勞績――紡織業(yè) (一 )學生閱讀第三目，思考： 中國古代紡織技術(shù)產(chǎn)生于何時？最初的原料是什么？ 歸納中國古代紡織業(yè)發(fā)展的史實。原始社會晚期，隨著第二次社會大分工，手工業(yè)脫離了農(nóng)業(yè)，形成獨立的生產(chǎn)部門。 【課后反思】