【正文】 、教學(xué)內(nèi)容、教材、實驗實訓(xùn)條件、師資隊伍的建設(shè)和“雙證書”制度的實施等方面進行了重點改革，取得了一系列的成果。 《眼鏡材料與工藝學(xué)》 課程被評為 2020 年度國家精品課程，《眼屈光學(xué)》 課程被評為 2020年度天津市市級精品課程 。 進行了高等職業(yè)教育 以能力為基礎(chǔ) 人才培養(yǎng)模式的研究與實踐，構(gòu)架了適應(yīng) 21世紀眼鏡行業(yè)需要的高級技術(shù)應(yīng)用性人才的培養(yǎng)模式，在全國高職院校專業(yè)建設(shè)的教學(xué)改革中起到了引領(lǐng)作用。 專業(yè)教師高雅萍、王立書、張荃作為 國家工業(yè)產(chǎn)品生產(chǎn)許可證審查員 ，受聘于國 家技術(shù)監(jiān)督部門，直接參加眼鏡行業(yè)的規(guī)范化管理，對眼鏡行業(yè)生產(chǎn)許可證的辦理和定期檢查進行核查工作，在眼鏡行業(yè)享有較強的影響力。過硬的職業(yè)技能使得畢業(yè)生在工作單位得到了重用，絕大部分畢業(yè)生均已經(jīng)成長為單位的業(yè)務(wù)骨干，發(fā)揮著重要的作用。 作為全國高校中最早建立的天津職業(yè)大學(xué)眼鏡專業(yè)，我們有責(zé)任認真總結(jié) 21 年來專業(yè)的教學(xué)改革經(jīng)驗與成果，根據(jù)我國眼鏡行業(yè)的發(fā)展建設(shè)需要，不斷探討高技能人才的培養(yǎng)模式，改革教學(xué)體系和教學(xué)內(nèi)容，建設(shè)專業(yè)教學(xué)標(biāo)準(zhǔn)和課程教學(xué)標(biāo)準(zhǔn)，夯實實訓(xùn)基地的建設(shè)，將豐 富的優(yōu)質(zhì)教學(xué)資源、先進的設(shè)備條件與更多需要得到幫助的相關(guān)專業(yè)共享，帶動整個專業(yè)群的發(fā)展建設(shè)。這就為我們將要進行的人才培養(yǎng)模式的改革鋪墊了基礎(chǔ)。詳細情況見表 2。 眼鏡材料與工藝學(xué)基 礎(chǔ)、 眼鏡材料與工藝學(xué) 、眼鏡造型設(shè)計、 經(jīng)營管理學(xué)、頂崗實習(xí)。 （ 2）專業(yè)主干課程和主要的實踐課程簡介 專業(yè)的主干課程和主要的實踐課程共 24 門，下面作一簡單介紹： ① 《眼鏡光學(xué)基礎(chǔ)》與《眼鏡光學(xué)》 《眼鏡光學(xué)基礎(chǔ)》與《眼鏡光學(xué)》課是眼鏡專業(yè)的主干課程之一，也是職業(yè)技能鑒定“直通車”試點的主干課程，其目的與任務(wù)旨在通過學(xué)習(xí)該課程幫助學(xué)生較全面和深入地了解、掌 握球鏡、柱鏡及棱鏡等的光學(xué)性質(zhì)，熟悉各種片型眼鏡片光學(xué)特性及矯正原理，掌握雙光鏡片、漸進鏡片的設(shè)計原理與應(yīng)用，并全面理解光的波動性，深入理解鍍膜眼鏡和偏振鏡的機理及應(yīng)力儀的原理。 ⑨ 《隱形眼鏡實訓(xùn)》 《隱形眼鏡實訓(xùn)》是眼鏡專業(yè)主要的主干課程之一，其目的是為了培養(yǎng)學(xué)生對隱形眼鏡的全面驗配技能。 （ 1）優(yōu)質(zhì)核心課程的建設(shè)規(guī)劃 ① 現(xiàn)狀 眼鏡專業(yè)經(jīng)過多年來的不斷改革建設(shè)，積累了許多寶貴的經(jīng)驗和教學(xué)資源，構(gòu)建了實力雄厚、特色突出的課程教學(xué)團隊，已經(jīng)建設(shè)出 3 門國家級、市級和校級的精品課程、優(yōu)質(zhì)課程，目前全部實現(xiàn)了網(wǎng)上教學(xué)。 2 《驗光與配鏡》 增添為斜視、隱斜視、弱視及低視力患者驗光配鏡內(nèi)容；增添為漸進多焦點眼鏡配戴不適者調(diào)整處方 ；增添 常用低視力眼病的助視器處方。 ⑦ 《驗光與配鏡》課程的建設(shè) 《驗光與配鏡》課程的主要知識點包括：視力檢查；主觀驗光方法；檢影驗光方法；開具驗光處方；為斜視、隱斜視、弱視及低視力等特殊患者驗光配鏡；為漸進多焦點眼鏡配戴不適者調(diào)整處方；常用低視力眼病的助視器處方等。 、高水平出版社聯(lián)系，保證教材的順利出版。該課程講授的方法有：師生走進實驗室邊講邊做，“教學(xué)做”一體；模擬天津職業(yè)大學(xué)眼視光技術(shù)專業(yè)建設(shè)方案 65 真實的工作場景；部分采用真實的工作場景。 ④ 優(yōu)質(zhì)核心課程內(nèi)容的改革 為了實現(xiàn)新的“ 3+1”人才培養(yǎng)目標(biāo)，必須在課程的內(nèi)容上進行教學(xué)改革，將兩個工種的技師培養(yǎng)內(nèi)容增添到相應(yīng)的課程中。實踐環(huán)節(jié)教學(xué)學(xué)時約占 50%，實訓(xùn)學(xué)時占實踐總學(xué)時的 80%以上。 ⑦ 《檢影驗光實訓(xùn)》與《驗光與配鏡實訓(xùn)》 國家示范性高等職業(yè)院校建設(shè)計劃重點專業(yè)建設(shè)項目 60 《檢影驗光實訓(xùn)》與《驗光與配鏡實訓(xùn)》是眼鏡專業(yè)的主干課程之一，其目的是為了培養(yǎng)學(xué)生的驗光技能。 重點進行技師職業(yè)技能的訓(xùn)練和臨床實際社會實踐 ；繼續(xù)為學(xué)生考取這兩個工種的技師證書作好理論與技術(shù)的鋪墊，從而完成“ 3+1”人才培養(yǎng)中 3 年的理論和技能的培養(yǎng)。 眼鏡材料與工藝學(xué)基礎(chǔ)、 眼鏡材料與工藝學(xué) 、實訓(xùn)、頂崗實習(xí)。將專業(yè)培養(yǎng)目標(biāo)對應(yīng)的職業(yè)崗位能力進行分解，主要包括基本素質(zhì)、職業(yè)崗位業(yè)務(wù)能力和應(yīng)變能力，由此逐級開發(fā)構(gòu)建出課程開發(fā)表，制訂出符合“ 3＋ 1”高技能人才培養(yǎng)模式的教學(xué)計劃，教學(xué)體系和課程教學(xué)大綱。 但是這樣一種人才培養(yǎng)模式遠遠不能夠滿足我國眼鏡行業(yè)的快速發(fā)展和社會進步對高技能人才的需要，我們必須打破原有的模式，探索一種適應(yīng)新時期發(fā)展需要的新模式，以縮短高技能人才培養(yǎng)的周期。許多人通過王揚斌的成長過程，摸索出了一條眼鏡行業(yè)創(chuàng)業(yè)成才之路。畢業(yè)生 100％取得“雙證書”，深受用人單位和社會行業(yè)的好評。 （ 4）主持或參與制定國家職業(yè)標(biāo)準(zhǔn)，編寫培訓(xùn)教程、國家題庫和卷庫，廣泛進行科研與技術(shù)服務(wù) 多年以來，眼鏡專業(yè)充分利用高等職業(yè)院校的特色資源，發(fā)揮專業(yè)的辦學(xué)優(yōu)勢，積極為眼鏡行業(yè)服務(wù)。 她吸納了東西方先進的 視光學(xué)理論 與技術(shù)，并將其融 入 理論與實踐教學(xué)中， 掌握專業(yè)領(lǐng)域前沿的發(fā)展動態(tài)，把握眼鏡行業(yè)的規(guī)范標(biāo)準(zhǔn)， 業(yè)務(wù)能力強 。目前，眼鏡專業(yè)已經(jīng)建設(shè)成為人才培養(yǎng)模式比較成熟、教學(xué)體系完善、 具有 “雙師型”師資隊伍 、實驗實訓(xùn)條件 達到國內(nèi)領(lǐng)先水平 的特色專業(yè)。隨后，逐步在學(xué)生中推國家示范性高等職業(yè)院校建設(shè)計劃重點專業(yè)建設(shè)項目 44 行“雙證書”制度，并不斷完善。 根據(jù)中國眼鏡行業(yè)的發(fā)展規(guī)劃，“十五”期間的發(fā)展目標(biāo)曾包括以下幾個方面：“到 2020 年，裝配眼鏡合格率達到 90%，比 5 年前提高 14 個百分點；全行業(yè)驗光配鏡 的驗光、定配人員基本做到持證上崗；主要大型眼鏡連鎖店， 技師以上 的高級驗光、定配人員的比例達到 5%以上 。天津職業(yè)大學(xué)眼視光技術(shù)專業(yè)建設(shè)方案 1 眼視光技術(shù)專業(yè)目錄 一、專業(yè)建設(shè)可行性分析 ....................................................................................................... 41 （一）眼鏡行業(yè)背景與發(fā)展特點 ..................................................................................... 41 （二）人才需求分析 ....................................................................................................... 42 （三）專業(yè)優(yōu)勢與特色 ................................................................................................... 43 1．專業(yè)基本情況 ..................................................................................................... 43 2．專業(yè)優(yōu)勢與特色 ................................................................................................. 45 二、眼視光技術(shù)專業(yè)建設(shè)方案 ................................................................................................ 51 （一）專業(yè)人才培養(yǎng)定位 ................................................................................................ 52 1．職業(yè)與崗位分析 ................................................................................................. 52 2．職業(yè)核心能力分析 .............................................................................................. 53 3．培養(yǎng)目標(biāo)與要求 ................................................................................................. 54 （二）專業(yè)課程建設(shè) ....................................................................................................... 55 1．課程體系建設(shè) ..................................................................................................... 55 2．課程建設(shè) ............................................................................................................ 62 （三）專業(yè)教學(xué)團隊建設(shè) ................................................................................................ 72 1．基本情況 ............................................................................................................ 72 2．建設(shè)目標(biāo)及規(guī)劃 ................................................................................................. 76 （四）實訓(xùn)基地建設(shè) ....................................................................................................... 79 1．基本情況 ............................................................................................................ 79 2．建設(shè)思路 ............................................................................................................ 82 3．建設(shè)目標(biāo) ............................................................................................................ 83 4．建設(shè)方案 ............................................................................................................ 83 三、經(jīng)費預(yù)算 ........................................................................................................................ 93 四、進度安排與保障措施 ....................................................................................................... 94 （一）進度安排 .............................................................................................................. 94 （二）保障措施 .............................................................................................................. 95 1．組織保障 ............................................................................................................ 95 2．資金保障 ............................................................................................................ 96 3．制度保障 ............................................................................................................ 97