【正文】 爬上這樣的坡度呢？ “人”字形線路 南口 西北 青龍橋 南口 西北 青龍橋 推拉 北上的列車到了南口就用兩個火車頭，一個在前面拉，一個在后面推。 學路指導： 一：審清題意 介紹詹天佑 二：自讀課文 捕捉中心 三：默讀課文 理清思路 四：細讀課文 品詞品句 五：總結交流 暢談體會 課文分段 全文分為四個部分，請同學們按老師的提示給課文分段，并用兩個字的小標題來概括。 詹天佑 我國杰出的 愛國工程師 學路指導： 一：審清題意 介紹詹天佑 二：自讀課文 捕捉中心 三：默讀課文 理清思路 四：細讀課文 品詞品句 五：總結交流 暢談體會 思考： 時候、什么樣的環(huán)境下進行的？ ？他是怎樣克服的？ 了藐視中國的帝國主義者一個有力的回擊？ 當時的中國是半封建半殖民地社會，科學落后，工程技術人員缺乏，備受帝國主義欺凌。 這里地勢險峻，氣候惡劣