【正文】 the soil, making it relatively infertile except at the top layers. For this reason, rainforest tree roots grow outward to cover a wider area, rather than downward to lower levels. This makes rainforest trees somewhat unstable, since they don39。在回答細(xì)節(jié)題目的時(shí)候 (也就是我們通常所說的五個(gè)“ W”和一個(gè)“ H，即What， Who， When， Where， Why， How)，查讀的效率之高就突顯出來了。 快速閱讀，就是在有限的時(shí)間內(nèi)找到所需要的信息 —— 既強(qiáng)調(diào)速度 (Speed)又強(qiáng)調(diào)準(zhǔn)確度 (Accuracy)。因此，提高略讀和查讀的能力，有助于我們平時(shí)學(xué)習(xí)時(shí)快速查找資料或自己所需要的信息。 這種“帶著問題找答案”的方法，關(guān)鍵點(diǎn)就在于要熟悉不同體裁 文章中信息的分布特點(diǎn)，就像查電話號(hào)碼本一樣，必須首先了解它是按照字母順序編排的。 seeds, dropping them some distance away. This helps to disperse the population of the plant species over a larger area. The numerous birds of the rainforest also play a major part in seed dispersal. When they eat fruit from。 4． N．細(xì)節(jié)題。因此，考生在做題時(shí)，可以按題號(hào)順序做題， 依次在文中尋找 答案。不能憑空猜想或借助自己已有的知識(shí)。 6) 避免錯(cuò)誤情況 在進(jìn)行快速閱讀時(shí)，有些錯(cuò)誤情況需要避免。這兩段通常會(huì)概括文章的主旨，也就是文后主旨題的答案。略讀是要抓住文章的中心思想，而查讀則是重點(diǎn)關(guān)注選擇項(xiàng)的詞性。 4． 。選型中還有“ reach” ,“ join” 和“ benefit”三個(gè)動(dòng)詞，只有“ reach”符合文義。由于備選項(xiàng)有 15個(gè)，只有 10個(gè)是我們需要的正確答案，因此多余的 5個(gè)將是混淆項(xiàng)。t have enough to eat. Some are the people who e in at night and clean the skyscrapers that glitter along the river. Some pour coffee and take care of the aged parents of the people who live in those buildings. The American Dream for the welltodo grows from the bowed backs of the working poor, who too often have to choose between groceries and rent, In a new book called The Betrayal of Work, Beth Shulman says that even in the booming 1990s one out of every four American workers made less than ＄ 8, 70 an hour. An ine equal to the government39。這類題需要理解簡(jiǎn)答項(xiàng)涉及的細(xì)節(jié)，然后根據(jù)語法來作答。 (6) 注意提問方式和答案的協(xié)調(diào)性 不難理解，如果文章用“ why來提問，考生的第一反應(yīng)就應(yīng)該是用“ because”引導(dǎo)的從句來作答?？v觀大學(xué)英語六級(jí)考試簡(jiǎn)答題所給出的題目，其中所要求的答案能從文章本身照搬的少之又少。low skilled39。略讀 是要抓住文章的中心思想，而查讀則是重點(diǎn)關(guān)注需要補(bǔ)全的或簡(jiǎn)答的句子。快速閱讀的正誤判斷題通常是按照文章的順序從前往后排列的，所以按題目順序做題會(huì)快捷方便。所以第三段的中心句，即第三段第一句所表示的意思應(yīng)該是“人們還通過其他的方式破壞環(huán)境”。故選 C項(xiàng)。 篇章詞匯部分，與完型填空有些相似，都是從備選答案中選出一詞填入短文中。所以，熟悉一些慣用句式對(duì)我們是非常有益的。 5) 平時(shí)訓(xùn)練 在平時(shí)訓(xùn)練快速閱讀時(shí)，除了靈活運(yùn)用查讀和略讀技巧之外，還要有意識(shí)地訓(xùn)練自己的短期記憶能力和眼睛移動(dòng)的技能。大多數(shù)情況下，題．目的句子結(jié)構(gòu)與原文句子結(jié)構(gòu)幾乎一樣，只要確定了關(guān)鍵詞，就能快速定位答案。 8． “ rainforest bacteria，“ trees，“ the relationship”可以在“ Stranglers and Buttresses”部分的第三段的第一、二句話中找到對(duì)應(yīng)的說法“ Rainforest bacteria and trees have a very close， symbiotic(共生的 )relationship．” 9． insects and birds. 從本題的信息詞“ plant species”可以定位到文中小標(biāo)題“ All Creatures，Great and Small”部分去找答案，根據(jù)信息詞“ dispersed over a larger area”不難在本部分第二段最后一句和第三段首句找出答案，即“昆蟲和鳥兒 在植物種子散布方面起到重要的作用。在第四段的結(jié)尾得出本段的總結(jié)句“ Consequently， the weather in these regions remains fairlv constant．’注意這兒又用了“ constant”，意為“持續(xù)不變的”。t have access to the nutrients in the ground. Stranglers and Buttresses Some epiphytes eventually develop into stranglers. They grow long, thick roots that extend down the tree trunk into the ground. As they continue to grow, the roots form a sort of web structure all around the tree. At the same time, the strangler plant39。 2) 查讀步驟 查讀是以某個(gè)細(xì)節(jié)的關(guān)鍵詞為目標(biāo)，目光很快地掃過文章，直到發(fā)現(xiàn)與問題有關(guān)的文字，迅速鎖定答 案。相對(duì)而言，在以往的六級(jí)考試中對(duì)這部分的考察相對(duì)薄弱，還缺乏能夠有效地指引考生較好地完成該部分試題的答題指導(dǎo)。 1) 略讀步驟 所謂略讀，顧每思義是一種省略的讀法。否則，如果我們不熟悉這種信息的分布特點(diǎn)，那就很難快速地找到所需信息。 a plant, the seeds pass through their digestive system. By the time they excrete (排泄 ) the seeds, the bird39。此題的信息詞是“ canopy”和“ overabundance of plants”。下一題的答案一般都在上一題的答案之后出現(xiàn)。 這一點(diǎn)在區(qū)分 N還是 NG時(shí)顯得格外重要，考生經(jīng)常在這里失分。如：邊看邊讀出聲音；邊看邊用筆指著；心里默念；逐字閱讀等。 ， b．回答主旨題。可以遵循以下步驟： 1)答題前： a．略讀全文，抓住文章的主題 —— 重點(diǎn)關(guān)注每段段首句和段末句； b．查讀選擇項(xiàng)，根據(jù)詞性對(duì)選項(xiàng)進(jìn)行分類。此空應(yīng)該在略讀全文之后，根據(jù)第三段的內(nèi)容做出選擇。 9. I. 此空要求填復(fù)數(shù)形式的名詞。這 5個(gè)詞很有可能與正確答案構(gòu)成反義詞、近義詞、不同時(shí)態(tài)的詞或者是單詞的單復(fù)數(shù)形式。s poverty level for a family of four. Many, if not most, of these workers had no health care, sick pay or retirement provisions. We ease our consciences, Shulman writes, by describing these people as low skilled. As though they39。 c 注意簡(jiǎn)答題往往是在文中原話基礎(chǔ)上的再表述，而答案是直接的。如果是補(bǔ)全一個(gè)句子，直接補(bǔ)全就可以了。 (4) 重點(diǎn)歸納 歸納能力不僅僅體現(xiàn)在歸納題本身，其他題目都或多或少地考察了考生的重點(diǎn)歸納能力。題中 attributing the poverty of the working people to對(duì)應(yīng)原文中第三段第一句中 by describing these people as 39。因此我們也可以運(yùn)用查讀和略讀的方法。 篇章選詞題答題原則 篇章詞匯理解 (1)答題順序 ． 篇章詞匯題有別于快速閱讀。從第三段的例子可以知道，第三段主要是說人類破環(huán)水循環(huán)帶來的后果。此空應(yīng)表示“消失”的意思。新題型并口原本的詞匯題相比，更注重實(shí)際運(yùn)用，從對(duì)單一的一句話的考察上升到對(duì)篇章的理解。這些句式可以幫助考生了解考點(diǎn)是什么，要使用什么方法找到答案。而考生經(jīng)常掌握不好這個(gè)“度”，要不就是推錯(cuò)了方向，要不就是推理得太深，導(dǎo)致該回答 Y的時(shí)候，錯(cuò)答成了 N。 ’ 短句填空題：依據(jù)題目中的 關(guān)鍵詞，在原文中找答案。本題的敘述只是換了一種說法。文章第四段的首句談到了熱帶雨林的氣候：“ This steadv climate is due to the position of rainforests on the globe，注意這兒用了“ steady一詞。t have to form its own supporting structure. Some plant species, called epiphytes, grow directly on the surface of the giant trees. These plants, which include a variety of orchids and ferns, make up much of the understory, the layer of the rainforest right below the canopy. Epiphytes are close enough to the top to receive adequate light, and the runoff from the canopy layer provides all the water and nutrients (養(yǎng)分 ) they need, which is important since they don39。而在略讀時(shí)，可以遵循以下步驟： 、二段，抓住文章大意、背景和作者風(fēng)格，因?yàn)樽髡咭话銜?huì)在文章開頭幾段概述全文； ，抓住一兩個(gè)關(guān)鍵詞，如果文中段落大意沒有用一句話總結(jié)，就自己歸納出大意，在可能蘊(yùn)含全文主旨的部分進(jìn)行仔細(xì)閱讀； ，有助于我們了解文章的脈絡(luò)； ，從而追求最快的略讀速度。 在快速閱讀部分，每一篇文章后面都有 10道題，包括 4道正誤判斷題和 6道短句填空題，考生需要在有限的 1 5分 鐘內(nèi)完成快速閱讀理解部分的試題，最大程度地了解文章的主題、作者的觀點(diǎn)并準(zhǔn)確地抓住各部分話題的細(xì)節(jié)內(nèi)容。略讀，能夠讓你以最快的速度閱讀，選擇性地遺漏某些細(xì)節(jié)內(nèi)容，目的是獲得文章的主旨大意。例如，我們平時(shí)查看報(bào)紙上的娛樂版、體育版等等，就必須了解報(bào)紙排版的分布特點(diǎn)。 may have flown many miles away from the fruitbearing tree. There are also a large number of reptiles and mammals in the rainforest. Since the weather is so hoi and humid during