20xx年二年級班主任工作總結(jié)(留存版)
【正文】 的學(xué)生比較喜歡比賽、競賽的形式，我就在自班級后墻的學(xué)習(xí)園地中貼了 6棵蘋果樹，誰表現(xiàn)的好，我就再蘋果樹上畫一個蘋果。為此，我基本利用午休時間對他們進行個別輔導(dǎo)。“三人行，必有我?guī)煟比握n老師對孩子的教育也很有經(jīng)驗，配合教育好孩子，班主任工作才能更加輕松。 二． 重視培養(yǎng)孩子們的行為習(xí)慣 各種習(xí)慣的養(yǎng)成是形成良好班風(fēng)班貌的基礎(chǔ)，低年級則是良好習(xí)慣養(yǎng)成的關(guān)鍵期。感覺孩子們的成長真的是不經(jīng)意的。另一方面，作為老師以身作則，每次進教室都先往地上看一看，撿一撿，整一整，孩子們 看在眼里記在心里，為養(yǎng)成了良好的習(xí)慣創(chuàng)造好的氛圍。我相信，付出肯定有回報的，我不在乎這回報是大是小。 四． 與搭班老師合作
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