【正文】 能控制、調(diào)節(jié)情緒，合理宣泄。 心理不平衡 如果同學比自己成績好，比自己有錢或穿的好就不舒服，總覺得別人對自己不公平。集體分析產(chǎn)生的心理不健康的原因 小組討論、記錄表達交流 對預防自己的心理出現(xiàn)的問題，學生討論，說出改進的意見。當老師把學生當作知心朋友，師生之間加強溝通和理解，學生喜歡你的課，學習有了興趣，那么學習成績就能提高；與老師關系親密了，也增強了學生的歸屬感和自信心，又能培養(yǎng)人際交往能力，這將有利于完善學生情緒狀態(tài)和人格及身心的健康發(fā)展。 對抗傾向 常發(fā)脾氣、摔東西、大喊大叫、愛抬杠、有理不讓人，沒理攪三分，控制不住自己。 師生共同總結(jié)：青春期如何才能有一個健康的心理。 青春是美好的，青春是多彩的，青春是神秘的！ 青春的腳步指向未來，青春 的 力 量 氣 貫 長 虹 ！ 親愛的同學，請劃好你情感的槳，把好你理智的舵，繞過充滿誘惑的暗礁，乘風破浪，駛向更加瑰麗輝煌的明天 板書設計 讓心理健康伴我同行 青春期心理健康 對 比 青春期心理健康 青春期心理問題及產(chǎn)生原因