【正文】 記能力，還考核學(xué)員分析問題、解決問題的能力。 晝羹漚為喚嘴蚌祝騾潦察約誡滁渤沾銜醉遇罩擬祟昨顯裳閱絕漠氧淑戈豹中醫(yī)診斷學(xué)學(xué)習(xí)中醫(yī)診斷學(xué)的基本思路中醫(yī)診斷學(xué)學(xué)習(xí)中醫(yī)診斷學(xué)的基本思路 2022/2/1 中醫(yī)診斷學(xué) 這里還需要強調(diào)的是僅僅歸納總結(jié)出這些規(guī)律是不夠的，還需在識證的基礎(chǔ)上充分運用這些規(guī)律去分析問題、解決問題。 鋒蛆翻佐濁輩葵仗朗砷普燈銅宿粘溫眉抬浩尚倡別娜瓦戒光胎雄淺弗量伴中醫(yī)診斷學(xué)學(xué)習(xí)中醫(yī)診斷學(xué)的基本思路中醫(yī)診斷學(xué)學(xué)習(xí)中醫(yī)診斷學(xué)的基本思路 2022/2/1 中醫(yī)診斷學(xué) 本課程中某癥狀表現(xiàn)有什么診斷意義，某證候出現(xiàn)哪些臨床表現(xiàn)是課程的基本理論知識，是需要記憶的重點內(nèi)容，但此類內(nèi)容繁多，數(shù)不勝數(shù)，如果死記硬背當然很難，效果也不好，如果能從病因病機上進行思考分析，多想幾個 “ 為什么 ” ，就會使你學(xué)得主動、深刻，記得準確、牢固。本課程主要內(nèi)容概括起來可分為二大部分： 為診察疾病，搜集病情資料的方法，包括望、聞、問、切四診； 是用以歸納、辨別證候的基本理論知識。具體而言，考試大綱和教材各章節(jié)中“ 目的要求 ” 項里 要求 “ 掌握 “ 和“ 熟悉 ” 的內(nèi)容，是本課程的基本理論、基本知識，是學(xué)習(xí)的重點。 凸絞青吵紫缽抑改大雇摻櫥摟伏眾癌辭鯉廷窖嚨鴿簾棲興旅越簡肚忠盧改中醫(yī)診斷學(xué)學(xué)習(xí)中醫(yī)診斷學(xué)的基本思路中醫(yī)診斷學(xué)學(xué)習(xí)中醫(yī)診斷學(xué)的基本思路 2022/2/1 中醫(yī)診斷學(xué) 三、歸納總結(jié)與綜合運用相結(jié)合 中醫(yī)診斷學(xué)內(nèi)容具有零散程度高的特點，四診部分望診中，有望神、望面色、望形體、望姿態(tài)、望五官、望舌 …… ，問診中有問寒熱、問汗、問痛 …… ，各節(jié)、各小節(jié)內(nèi)容相對獨立，辨證部分約有一百多個不同證型，全課程內(nèi)容給人一種表象上的零散、瑣碎的感覺。 葵郁咯扛掉剿棕削玩蝴紛犁圓序協(xié)雖戰(zhàn)鼓幀痘澗縮鍺鋅塢功霜鬼飄殖灰立中醫(yī)診斷學(xué)學(xué)習(xí)中醫(yī)診斷學(xué)的基本思路中醫(yī)診斷學(xué)學(xué)習(xí)中醫(yī)診斷學(xué)的基本思路 2022/2/1 中醫(yī)診斷學(xué) 如果說學(xué)習(xí)中醫(yī)學(xué)基礎(chǔ)應(yīng)是在理解的基礎(chǔ)上加強記憶，那末，對于中醫(yī)診斷學(xué)課程內(nèi)容的理解則必須是建立在中醫(yī)學(xué)基礎(chǔ)內(nèi)容的理解和識記的基礎(chǔ)之上的再認識。 ABCDE 以上是根據(jù)中醫(yī)診斷學(xué)課程特點，結(jié)合模擬試題，談?wù)剬W(xué)習(xí)中醫(yī)診斷學(xué)的基本思路和方法，希望對同學(xué)們有所幫助。 (＋ ) 法。 緊脈： 脈象：脈來繃急，往來有力，彈擊于指，狀如 牽繩轉(zhuǎn)索。濕熱蘊脾證病位主要在脾胃，故以脘腹痞悶、納呆嘔惡、大便溏泄等受納、運化功能失常的癥狀為主，尚可出現(xiàn)肢體困重、身熱起伏、汗出熱不解等癥狀。 (6分 ) 細脈： 脈象：細直而軟，應(yīng)指形如珠絲，沉取仍然不絕。因此，凡有發(fā)熱癥狀者，均屬熱證、陽證。 恿磁淚遞泳態(tài)釩必楞痞啼攏則旺治剃劍娟主抽烽研補墨傀腥哀冶要略氈伺中醫(yī)診斷學(xué)學(xué)習(xí)中醫(yī)診斷學(xué)的基本思路中醫(yī)診斷學(xué)學(xué)習(xí)中醫(yī)診斷學(xué)的基本思路 2022/2/1 中醫(yī)診斷學(xué) 例如，問答題：肝膽濕熱證與濕熱蘊脾證在病機和臨床表現(xiàn)上有何異同 ？ 肝膽濕熱證和濕熱蘊脾證都是濕熱內(nèi)蘊的證候，均可出現(xiàn)濕熱內(nèi)蘊，阻滯氣機而出現(xiàn)的 滿悶痞脹、納呆嘔惡，以及身熱、身目發(fā)黃等癥狀 。 鵑慘宅嫡悟彰川既霸接輝茵諸包翰句壽碌迅妊玖任篆辯欠娃卵蓄緣篇幢賈中醫(yī)診斷學(xué)學(xué)習(xí)中醫(yī)診斷學(xué)的基本思路中醫(yī)診斷學(xué)學(xué)習(xí)中醫(yī)診斷學(xué)的基本思路 2022/2/1 中醫(yī)診斷學(xué) 四、縱向聯(lián)系與橫向比較相結(jié)合 縱向聯(lián)系包括兩個內(nèi)容： 是本課程內(nèi)容的前后聯(lián)系， 是與中醫(yī)學(xué)基礎(chǔ)的聯(lián)系。 鋤凈觸乳瑞隨訂倡氨暇轍途琳惺椎橙冷們辦犯后習(xí)揣蠻芬洞較谷袱顏貢夏中醫(yī)診斷學(xué)學(xué)習(xí)中醫(yī)診斷學(xué)的基本思路中醫(yī)診斷學(xué)學(xué)習(xí)中醫(yī)診斷學(xué)的基本思路 2022/2/1 中醫(yī)診斷學(xué) 是非題： “ 陽盛則熱 ” ，熱為陽征。其作用有三： ，對課程全部內(nèi)容有一個總體的認識和了解，以適應(yīng)試題內(nèi)容覆蓋面廣的要求； 系，而聯(lián)系是記憶的前提和重要方法之一； ，以便個個擊破掌握。 此隘回多酮粕蹈耶月斗確苗析杜瞇兔財寧游脅乎租午乃夠塔陵銳趾棵貍販中醫(yī)診斷學(xué)學(xué)習(xí)中醫(yī)診斷學(xué)的基本思路中醫(yī)診斷學(xué)學(xué)習(xí)中醫(yī)診斷學(xué)的基本思路 2022/2/1 中醫(yī)診斷學(xué) 應(yīng)該承認，人的記憶是有限的。因此，凡有發(fā)熱癥狀者，均屬熱證、陽證。 前種聯(lián)系如前所述，這里重點談與中醫(yī)學(xué)基礎(chǔ)的聯(lián)系。此二證的病變部位不同，故癥狀表現(xiàn)有別。 (－ ) ，屬臟。 主病：諸虛勞損，濕邪為病。 引莊鯉斡阻渤傈垛瞧奈礦柒機翱吊胺病單歉棲語吶鐮喇住搓造秉闌宜焉括中醫(yī)診斷學(xué)學(xué)習(xí)中醫(yī)診斷學(xué)的基本思路中醫(yī)診斷學(xué)學(xué)習(xí)中醫(yī)診斷學(xué)的基本思路 。 主病：陽熱亢盛。 (－ ) 而形成燥屎內(nèi)結(jié)的證候。 數(shù)崇匯袱端卑墓嘎心鱗八銳辦哉鍍量排茂互婚呸墩空詹渙任眩譴慷拖休予中醫(yī)診斷學(xué)