【正文】 公務(wù)應(yīng)用文滿足公務(wù)需要；私務(wù)應(yīng)用文滿足私人化的交流需要。 ? 指向性讀者：閱讀對象不十分明確，只有一個大致的范圍。 即：情況綜述 …… 分析原因 …… 提出建議 ?選擇合適的表達(dá)語體 1．社會化 (以社會公認(rèn)的語體進(jìn)行交流 ) 2．穩(wěn)定化（依然使用簡潔莊重的文言詞匯 3．模式化（ 起首、銜接、結(jié)束時常用模式語） 《 應(yīng)用文常用特定用語表 》 ? 公文用語風(fēng)格典雅莊重 ? 公文語氣： 下行文謙虛、平易； 上行文尊重； 平行文誠懇 ? 避免歧義 【 例 】 欠條： “ 茲借李某人民幣壹拾萬元正，現(xiàn)還欠款柒萬元，一年后還清。對專業(yè)應(yīng)用文內(nèi)容的科學(xué)性和表達(dá)的規(guī)范性的要求較高。 ? 換位思維：是站在他人立場，設(shè)身處地替他人思考的一種思維方式，即“換位思考”。 三、具體要學(xué)哪些？ ?本課程共六章，前三章為應(yīng)用寫作基礎(chǔ)理論，后三章為應(yīng)用文體寫作論。 四、怎么學(xué)？要學(xué)以致用。主要指代言作者寫作時運(yùn)用的思維方式。 ? 普通讀者：根據(jù)本人需要有選擇地閱讀應(yīng)用文的讀者。 ” 第四節(jié) 應(yīng)用文的修改定稿 ? 明確修改的對象 ； 、依據(jù)、數(shù)據(jù)是否準(zhǔn)確、精當(dāng)； ； 、語言是否得體、準(zhǔn)確； ； 。 ： ? 指定性讀者：被指定必須閱讀某一應(yīng)用文的人。 ? 能力主要包括： 社會調(diào)查的能力、信息處理的能力、詞章建構(gòu)的能力、把握讀者的能力。 ?廣泛閱讀各類文書的范文，并作深入的分析，切實(shí)掌握各類文書的寫作要領(lǐng)?！? 二、什么是應(yīng)用文？ ? 應(yīng)用文是指機(jī)關(guān)單位和人民群眾在處理日常公私事務(wù)中所使用的具有慣用格式和直接應(yīng)用價值的文章。 法定作者和代言作者是應(yīng)用文特有的作者 （二）應(yīng)用文作者的思維方式 ? 對象化思維：寫作時有意識地全力關(guān)注對象的特點(diǎn)，把握對象心理的一種思維方式。要求應(yīng)用文要主旨鮮明，材料典型，重點(diǎn)突出，說理清晰，文字簡明、扼要。 即：根據(jù)（為了） …… 事項(xiàng)（事實(shí)） …… 希望（要求）怎么做 2．“斷 —事 —析”式：法律文書常用的模式。 調(diào)查研究的基礎(chǔ)理論，掌握調(diào)查研究的基本技能，提