認(rèn)識(shí)平行四邊形說(shuō)課稿鄭榮(留存版)
【正文】 色線段是不是平行四邊形的高，如果不是，說(shuō)出理由 （設(shè)計(jì)意圖：通過(guò)出示不同的平行四邊形的高，檢測(cè)學(xué)生對(duì)平行四邊形的底和高的概念的理解，通過(guò)及時(shí)的訓(xùn)練，加深學(xué)生 的印象） 七、全課總結(jié) 談?wù)勀愕氖斋@ （設(shè)計(jì)意圖：讓學(xué)生從小養(yǎng)成對(duì)所學(xué)知識(shí)進(jìn)行歸納、整理、總結(jié)?！墩J(rèn)識(shí)平行四邊形》說(shuō)課 一、說(shuō)教材 認(rèn)識(shí)平行四邊形這節(jié)課是在學(xué)生已經(jīng)直觀認(rèn)識(shí)平行四邊形，初步掌握了長(zhǎng)方形、正方形、特征，認(rèn)識(shí)了平行與相交的基礎(chǔ)上，通過(guò)一系列的實(shí)踐活動(dòng)繼續(xù)認(rèn)識(shí)平行四邊形，了解對(duì)邊分別平行和對(duì)邊相等的特征。） 。 過(guò)程與方法目標(biāo) 讓學(xué)生通過(guò)動(dòng)手
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