【正文】 一對平衡力 解析：因磁性冰箱貼靜止不動，在水平方向上受到兩個(gè)力：磁力與彈力，應(yīng)為平衡力，所以 D正確， A、 B、 C錯(cuò)誤。 答案： BC 5．在滑冰場上，甲、乙兩個(gè)小孩分別坐在滑冰板上， 原來靜止不動，在相互猛推一下后分別向相反方向運(yùn)動，假定兩板與冰面間動摩擦因數(shù)相同，已知甲在冰上滑行的距離比乙遠(yuǎn)，則 ( ) A．在推的過程中，甲推乙的力小于乙推甲的力 B．在推的過程中，甲推乙的時(shí)間小于乙推甲的時(shí)間 C．在剛分開時(shí)，甲的初速度大于乙的初速度 D．在分開后，甲的加速度大小等于乙的加速度大小 解析： 根據(jù)牛頓第三定律可知，在推的過程中，作用力與反作用力大小相等，相互作用時(shí)間相同，故 A 、 B 均錯(cuò)誤；分開后，兩者滑動摩擦力分別為 Ff1＝ μm1g ， Ff2＝μm2g ，則各自的加速度分別為 a1＝Ff1m1＝ μg ， a2＝Ff2m2μg ，兩者做勻減速直線運(yùn)動的加速度大小相等， D 項(xiàng)正確；又根據(jù) v2＝ 2 ax 可知x1x2＝v12v22 ，因?yàn)?x 1 x 2 ，則 v 1 v 2 ，故 C 正確。由牛頓第三定律可知，人對地面的壓力大小與地面對人的支持力大小相等，故人對地面的壓力大小為 280 N， B正確。若繩子質(zhì)量不計(jì)，冰面可看成光滑，則下列說法正確的是 ( ) A．甲對繩的拉力與繩對甲的拉力是一對平衡力 B．甲對繩的拉力與乙對繩的拉力是作用力與反作用力 C．若甲的質(zhì)量比乙大，則甲能贏得 “拔河 ”比賽的勝利 D．若乙收繩的速度比甲快，則乙能贏得 “拔河 ”比賽的 勝利 圖 3－ 1－ 4 [審題指導(dǎo) ] 第一步：抓關(guān)鍵點(diǎn) 關(guān)鍵點(diǎn) 兩人中間位置處有一分界線 兩人到分界處的距離相等 冰面可看成光滑 兩人水平方向上均只受水平 繩的拉力 第二步：找突破口 已知兩人水平拉力大小相等，根據(jù)牛頓第二定律和質(zhì)量大小可得出兩人運(yùn)動的加速度大小關(guān)系，進(jìn)而應(yīng)用 x＝ at2比較兩人運(yùn)動的位移關(guān)系。 (4)與牛頓第二定律的關(guān)系：牛頓第一定律和牛頓第二定律是相互獨(dú)立的。 答案： D 牛頓第三定律 [想一想 ] 如圖 3－ 1－ 1所示，物體 A靜止于光滑斜面上 的擋板處，試分析物體 A的受力情況，找出各個(gè) 力的反作用力及平衡力。 二、 2022年高考考情預(yù)測 (1)對力和運(yùn)動的關(guān)系的理解及應(yīng)用牛頓第二定律進(jìn)行分析與計(jì)算是本章的命題熱點(diǎn)。 (3)意義： ①指出了一切物體都有 ，因此牛頓第一定律又叫 。觀察分析兩個(gè)力傳感器的相互作用力隨時(shí)間變化的曲線，可以得到以下實(shí)驗(yàn)結(jié)論 ( ) A．作用力與反作用力同時(shí)存在 B．作用力與反作用力作用在同一物體上 C．作用力與反作用力大小相等 D．作用力與反作用力方向相反 圖 3－ 1－ 2 解析：由題圖可知：兩個(gè)力傳感器的相互作用力屬于作用力和反作用力，它們同時(shí)存在、大小相等、方向相反、作用在兩個(gè)物體上，故 A、 C、 D正確。慣性大，物體的運(yùn)動狀態(tài)較難改變；慣性小，物體的運(yùn)動狀態(tài)容易改變。廈門模擬 )如圖 3－ 1－ 5所 示為雜技“頂竿”表演，一人站在地上，肩 上扛一質(zhì)量為 M的豎直竹竿，當(dāng)竿上一質(zhì) 量為 m的人以加速度 a加速下滑時(shí)，竿對“底人”的壓力 大小為 ( ) A． (M＋ m)g B． (M＋ m)g－ ma C． (M＋ m)g＋ ma D． (M－ m)g 通過轉(zhuǎn)換研究對象將研究對象由受力復(fù)雜的 “底人 ” 轉(zhuǎn)換為受力較 “ 少 ” 的桿，便于分析和計(jì)算 思路立現(xiàn) “ 底人 ” 受力 ―→ 竿受力 轉(zhuǎn)換對象 [解析 ] 對竿上的人分析：受重力 mg、摩擦力 Ff，有 mg－ Ff＝ ma得 Ff＝ m(g－ a)。赤峰模擬 )在向前行駛的客車上，某時(shí)刻駕駛員 和乘客的身體姿勢如圖 1所示，則對客車運(yùn)動情況的判斷正確的是 ( ) 圖 1 A．客車一定做勻加速直線運(yùn)動 B．客車一定做