改變鄉(xiāng)村教育的離農(nóng)狀態(tài)(留存版)
【正文】 村地區(qū)的壯勞力常年在外打工，由老人來照顧孩子，農(nóng)村“兩后生”就是在這種留守狀態(tài)中成長起來的。當(dāng)務(wù)之急，我們必須改變單一的辦學(xué)模式，充分利用專業(yè)化、職業(yè)化教育來提升農(nóng)村青年的職業(yè)技能，使其具備一技之長，以便在必要時能完成社會角色的轉(zhuǎn)變。從姜艷芳調(diào)研的情況來看，農(nóng)村“兩后生”家庭條件都很一般，很多孩子家庭經(jīng)濟(jì)困難且家庭管教不力。 除了基礎(chǔ)教育投入 不足、家庭教育重視不夠這些因素外，從整個社會
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