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醫(yī)學生醫(yī)生病人ppt課件(留存版)

2025-02-19 07:52上一頁面

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【正文】 林則徐 “ 量小非君子 無度不丈夫 ” 科學 science藝術 art技巧 skill 愛民 —體貼溫馨 珍惜病人生命 善解病人心意 同情病人疾苦 體諒病人失態(tài) 滿足病人需求 謀求病人利益最大化 獨特的人格魅力 是否就醫(yī)受社會經濟影響 貧困地區(qū)傳染病多就診少 齲齒市民就診多村民就診少 同性戀 — “ 變態(tài)性行為 ” 一種病 犯罪 法律制裁 正常的社會行為(美國) ○ 病人角色的自我認同 共同參與型 醫(yī)生幫助病人自己治病 —醫(yī)患關系的處理策略 多接觸社會 多看多問手足勤快 動物實驗室訓練動手能力 ○ 實習醫(yī)生角色 擴大了醫(yī)學的服務范圍 擴大了醫(yī)務人員與社會的聯(lián)系 和諧的團隊精神 生理或心理異常 做尊重人的人 要人尊重你必先尊重人 尊重下級 尊重老師 一日為師 終生為父 尊師愛友 禮賢下士 生物學 心理學 倫理學 人文學 儀表 大家風范 儀表雅而不俗 神態(tài)可敬可親 舉止大方得體 談吐友善溫馨 病人角色一旦自我認同 —失去原角色的權利地位 —接納新角色的診治隔離 協(xié)調雙方權利沖突 多了解醫(yī)生工作生活特點 勤做事又不忘理論學習 ○ 實現(xiàn)醫(yī)學生向醫(yī)生角色轉變 觀摩醫(yī)生的臨床診治過程 社會疾病觀的轉變 —關注社會因素致病 社會性 心因性疾病亦危害健康 三大觀念轉變的結果 相互支持 相互愛護 勤于思考 獨立思考 明是非辨真?zhèn)畏种鞔? 機遇偏愛勤于思考的頭腦 細菌學之父法國 Pasteur 隨著影像學等的進步 醫(yī)生常忽略了體檢和思考 從閱片方法可知三種不同的醫(yī)生 只看報告 先看報告 先看片子 病人角色 —確認 認同 權利 ○ 病人角色的確認 做謙虛的人 “
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