《醫(yī)學(xué)生醫(yī)生病人》ppt課件(文件)
【正文】 主管醫(yī)生 醫(yī)技師 護(hù)理師 藥劑師 患者 營養(yǎng)師 麻醉師 康復(fù)師 相關(guān)醫(yī)生 助手 器械士 麻醉師 手術(shù)病人 巡回護(hù)士 手術(shù)者 助手 ○ 醫(yī)患關(guān)系 —醫(yī)患關(guān)系的基本模式 協(xié)調(diào)雙方權(quán)利沖突 協(xié)調(diào)醫(yī)患雙方權(quán)利沖突 雙方醫(yī)學(xué)知識(shí)差距縮小 醫(yī)療風(fēng)險(xiǎn)和利益驅(qū)動(dòng)而不信任醫(yī)生 患者自主和自我保護(hù)意識(shí)增強(qiáng) 醫(yī)患雙方權(quán)利沖突加大 協(xié)調(diào)方式 強(qiáng)制方式 不適合當(dāng)今社會(huì) 情感方式 溝通和感化 契約方式 口頭 示意 文字 醫(yī)學(xué)模式的轉(zhuǎn)變 —重視人的社會(huì)屬性 生物醫(yī)學(xué) 生物 心理 社會(huì)醫(yī)學(xué) 傳染病預(yù)防 流行病調(diào)查 職業(yè)病防護(hù) 普查與保健 —都需醫(yī)務(wù)人員深入社會(huì) 多了解醫(yī)生工作生活特點(diǎn) 聽課思路與老師接軌做筆記 —“聽君一席話 勝讀十年書 ” 以視覺為主的觀察性學(xué)習(xí)活動(dòng) 沒有處方權(quán)的住院醫(yī)生 勤做事又不忘理論學(xué)習(xí) ○ 實(shí)現(xiàn)醫(yī)學(xué)生向醫(yī)生角色轉(zhuǎn)變 青出藍(lán)勝于藍(lán) 穿上白大褂 醫(yī)院是我家 懸壺?zé)o日夜 杏林春滿涯 。 做人 做事 做學(xué)問 樂于做配角當(dāng) “ 紅娘 ” 觀摩醫(yī)生的臨床診治過程 重視實(shí)驗(yàn)課 加深對(duì)理論知識(shí)的理解記憶 提高思維和動(dòng)手能力 規(guī)范操作 仔細(xì)觀察 如實(shí)完成實(shí)驗(yàn)報(bào)告 ○ 見習(xí)生角色 醫(yī)學(xué)生 見習(xí)生 實(shí)習(xí)生三歷程 ○ 醫(yī)學(xué)生角色 及早接觸臨床 社會(huì)疾病觀的轉(zhuǎn)變 —關(guān)注社會(huì)因素致病 社會(huì)性 心因性疾病亦危害健康 三大觀念轉(zhuǎn)變的結(jié)果 優(yōu)化醫(yī)生儀表和服務(wù) 儒雅 端莊 親切 服務(wù)到位 賓至如歸 忌衣冠不整 忌濃妝艷沫 忌輕浮自負(fù) 忌不修邊幅 優(yōu)化醫(yī)師儀表和服務(wù)
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