【正文】 ⑴ 分別通入澄清的 石灰水觀察石灰水 是否變 渾濁 （ 2）分別通入石蕊 試液觀察溶液是否變紅 （ 3）用燃著的木條分別伸入， 觀察火焰是否熄滅 （ 4）分別通入灼熱的 氧化銅觀察是否有紅色 的銅生成。 B、 C 你好棒 農(nóng)業(yè)科技人員向農(nóng)民建議：在利用溫室生產(chǎn)時，可向溫室中通入適量的二氧化碳。 沒有 沒有 難 可燃 還原 可燃 還原 在使用燃氣熱水器時，若通風(fēng)不暢，易使人中 毒，造成中毒的氣體是（ ） A、氧氣 B、氮氣 C、二氧化碳 D、一氧化碳 D 課堂練習(xí)二 將一束紅亮的銅絲放在酒精燈上燃燒一會兒， 然后趁熱迅速插入充滿 CO氣體的集氣瓶內(nèi)，整 個過程中看到銅絲的顏色變化情況是：紅色 _____色 _____色。 思考 coc u o澄清的石灰水ABC 你能不能將 CO還原氧化銅的實驗裝置稍作改進，一方面能 避免 CO對環(huán)境的污染 ，另一方面能充分利用能源。因為 CO沒有顏色和氣味。 （ 1）尾氣中的 _________能與人體中的血紅蛋白結(jié)合而使人中毒。 學(xué)習(xí) CO的性質(zhì) 課堂練習(xí) 物理性質(zhì) 化學(xué)性質(zhì) 用途 復(fù)習(xí) CO2的性質(zhì) 本節(jié)課學(xué)習(xí)目標： 復(fù)習(xí) 二氧化碳的性質(zhì) 二氧化碳 性質(zhì) 用途 制法 你會做 稀鹽酸大理石紫色石蕊試液A B C 某學(xué)生用上圖裝置制取二氧化碳，并試驗它的性質(zhì)，請回答下列問題 ( 1 ) 裝置 B中出現(xiàn)的實驗現(xiàn)象是： 紫色的石蕊試液變成紅色 （ 2） 燒杯