【摘要】教育教學(xué)電子資料——備課教案118《莫高窟》教案設(shè)計(jì)玉溪第三小學(xué)楊艷設(shè)計(jì)說(shuō)明《語(yǔ)文課程標(biāo)準(zhǔn)》指出:學(xué)生是學(xué)習(xí)和發(fā)展的主體。語(yǔ)文課程必須根據(jù)學(xué)生身心發(fā)展和
2024-11-21 03:34
【摘要】?諸葛亮與楊修比較分析摘要:諸葛亮與楊修同為三國(guó)時(shí)期重要謀士,年少富有才名,聰慧過(guò)人,但命運(yùn)卻截然不同。楊修恃才傲物,表現(xiàn)出名門(mén)望族知識(shí)分子的陋習(xí),聰明過(guò)頭反被聰明誤,卷入皇室斗爭(zhēng)漩渦,枉送性命。諸葛布衣出身,勤懇忠誠(chéng),極盡所能,為蜀漢終其一生。不僅得到劉氏的極度信賴,也備受當(dāng)時(shí)朝臣和后人的敬仰。關(guān)鍵詞:楊修;諸葛;聰明;截然不同;糊涂諸葛亮與楊修都是三國(guó)初創(chuàng)時(shí)期兩
2025-08-05 16:56
【摘要】專業(yè)的投訴處理技巧主講:楊修漢投訴處理的目標(biāo)期望的目標(biāo):客人與酒店利益都不受損失,客人與酒店繼續(xù)保持良好關(guān)系最低的目標(biāo):酒店承擔(dān)合理范圍內(nèi)的損失,客人獲得滿意拒絕的目標(biāo):對(duì)酒店有形和無(wú)形利益都造成損害,
2025-01-23 19:18