【正文】 健設(shè)施，保護學生的身心健康。新修訂的 《 規(guī)程 》 對幼兒園的學制、辦園規(guī)模、經(jīng)費、資產(chǎn)、信息等方面的管理提出了明確要求。 幼兒人身傷害事故法律責任 二、幼兒人身殘疾 指受害人身體遭受重傷，致使肢體內(nèi)部器官部分或全部喪失功能而部分或全部喪失勞動能力者。忽然，意外就在一瞬間發(fā)生了，壯壯掄起跳繩時，一只手柄從手中脫落直飛出去，擊中洋洋的眼部。 事故地點大多在校園內(nèi)，但有時也有可能是發(fā)生在幼兒園組織的機構(gòu)外活動中。這種情況老師和幼兒園都沒有責任，屬于意外事故。 幼兒人身傷害事故法律責任 此外，幼兒園除承擔上述損害賠償責任外，受害人還有權(quán)根據(jù)實際情況要求幼兒園承擔停止侵害、排除妨礙、消除危險、消除影響、恢復名譽、賠禮道歉等民事責任方式，它們既可以單獨使用，也可以合并使用。明確要求。 第 27條：任何人不得在中小學、幼兒園、托兒所的教室、寢室、活動室和其他未成年人集中活動的室內(nèi)吸煙。幼兒園在未經(jīng)作者監(jiān)護人許可的情況下，將作品提供給出版社，且沒有給作品署名，他們共同侵犯了李某的著作權(quán)，理應將稿酬付給李某的家 長。 本案中，趙某之所以能在午休期間私自在園內(nèi)玩耍，主要是因為幼兒園的教師工作疏忽，沒有盡到合理的注意義務所致。李某的父母哀痛不已，他們怎么也沒想到，早上出門時還鬧著吃豆的小女兒，轉(zhuǎn)眼間競遭此橫禍。 他傷行為。中大班則采用“ 動靜相宜 ” 的教學方法，通過認識常用安全標記如交通安全標記、防火安全標記等，讓他們知道其危險性所在。具體表現(xiàn)為不僅用腦去想，用手去觸摸，甚至用身體去感覺未知，由于對“ 未知數(shù) ” 的探求過于急切，幼兒會在缺少充分思想準備的情況下輕舉妄動，忽略了身邊的隱患而 “ 從容就犯 ” ，導致了一幕幕不該發(fā)生的故事。因此，本案趙某受到人身傷害的損害賠償責任，應完全由幼兒園承擔。 《 廣告法 》 第四十七條規(guī)定：廣告中未經(jīng)同意使用他人名義、形象的，應當依法承擔民事責任。出版社答復說，樣書可以給，作者證明可以開，但選登李某的畫得到了幼兒園的同意，稿酬已統(tǒng)一支付給了幼兒園。 第 16條第一款：學校不得使未成年學生在危及人身安全和健康的校舍和其他教育教學設(shè)施中活動。寄宿制幼兒園每班幼兒人數(shù)酌減。 幼兒人身傷害事故法律責任 四、幼兒精神損害 隨著我國立法的逐步完善和公民法律意識的提高，精神損害賠償案件與日俱增。本案例中老師管理不夠全面，導致傷害事故發(fā)生，幼兒園有過錯，應適當給予賠償。幼兒園傷害事故法律知識 —— 講師：金鵬光 幼兒園傷害事故 幼兒園傷害事故一般是指在幼兒園實施的教育活動或幼兒園組織的校外活動中，以及在幼兒園負有管理責任的校舍、場地、其他教育教學設(shè)施、生活設(shè)施內(nèi)發(fā)生的，造成幼兒人身受到損害，導致受傷、殘疾或者死亡的人身傷害事故。 案例 戶外活動的時候，豆豆和其他小朋友在操場上互相追逐著，在沒有任何障礙物和別人推擠的情況下，豆豆摔倒在地，造成豆豆下頜處摔裂，縫合 3針。我國立法對精神損害的賠償，貫徹以非財產(chǎn)責任為主、賠償為輔的原則。幼兒園可以按年齡分別編班，也可以混合編班。 第 17條：學校和幼兒園安排未成年學生和兒童參加集會、文化娛樂、社會實踐等集體活動，應當有利于未成年人的健康成長，防止發(fā)生人身安全事故。幼兒園則認為李某的畫作得到了幼兒園老師的指導，又被推薦出版，對李某來說是一種榮耀，家長不應再索要稿酬 幼兒園常見法律問題案例分析 案例 2 幼兒著作權(quán)糾紛 分析 依據(jù)我國著作權(quán)法的規(guī)定，創(chuàng)作作品的公民就是該作品的作者。 幼兒園常見法律問題案例分析 案例 4 幼兒在大型玩具上受傷責任歸誰 案情 5歲的趙某在幼兒園讀大班，一天午休時他私自在園 內(nèi)玩耍，從秋千架上摔下來，造成左手骨折。 幼兒園常見法律問題案例分析 案例 5 陌生人闖入，幼兒慘死的責任誰負 案情 《 羊城晚報 》 1999年 1月 1 6日報道， 1999年 1月 7日上午 9時許，汕頭市某幼兒園的孩子們正在園內(nèi)活動，一名 30來歲的陌生男子突然闖入，二話不說，便揮拳向園內(nèi)員工打去，大人們還沒明白怎么回事，男子又抓起一名幼兒，舉過頭頂朝地面摔去 ?? 可憐的 3歲兒童李某被攔腰舉起，頭朝下重重摔到水磨石地面上。具體有以下幾種行為： 幼兒園如何進行安全教育 自傷行為?？傊迷⒔逃跇返慕逃顒樱?“ 釋疑解難 ”的過程中，達到給孩子 “ 傳道授益解惑 ” 的目的。然而在教學過程中，老師如果不加以注意和引導就會出現(xiàn)問題，比