【正文】 員工類型與人力資源開發(fā) ? 高層員工 /低層員工 ? 技術、職業(yè)型員工與體力員工 ? 熟練體力工人 /一般人力工人 科層制下的員工與 HRD ? 在科層制下，對低層員工強調(diào)的是規(guī)則 ? 對中層員工強調(diào)的是可預見性和可靠性 ? 對高層員工強調(diào)的是認可組織目標和價值觀 現(xiàn)代人力資源管理方法 員工類型與培訓內(nèi)容 ? 高層管理者：人際協(xié)調(diào) /部門關系 /公司關系能力 ? 中層管理者：協(xié)調(diào) /團隊 /溝通能力 ? 非高層管理者：技術能力 /品質(zhì)能力 ? 技術 /專業(yè)人員：技術更新 員工類型（雇主的視角） ? 專業(yè) /技術人員：技術能力 ? 藍領工人：行為 /態(tài)度 ? 管理者：人際交往 /領導能力 現(xiàn)代人力資源管理方法 員工類型（員工的視角） ? 藍領工人：不喜歡正規(guī)培訓 /脫產(chǎn)培訓 ? 服務業(yè)員工：不喜歡正規(guī) /脫產(chǎn)培訓 ? 專業(yè) /技術人員：喜歡正規(guī) /脫產(chǎn)培訓 員工的視角（ 2） ? 組織高層人員進行決策時，更多考慮的是價值方面的問題，他們決定著組織的走向 ? 組織低層人員進行決策時，更多考慮的是事實方面的問題，是怎樣才能最好地完成任務 現(xiàn)代人力資源管理方法 戰(zhàn)略形成與實施中的 人力資源開發(fā)問題 ? 戰(zhàn)略理解與翻譯問題 ? 人力資本契約化問題：人力資本管理與人力資本產(chǎn)權制度與治理結(jié)構 ? 能力開發(fā)研究 /勝任能力研究 ? 激勵問題：技能薪酬、戰(zhàn)略薪酬 ? 績效提升研究 ? 開發(fā)有效的管理者研究：對新技能的重視 ? 組織開發(fā)研究：組織變革與設計 ? HRD與 HRM配合的問題 戰(zhàn)略實施與 HRD細化研究 ? 將戰(zhàn)略問題翻譯為培訓內(nèi)容 ? KSAOs: 能力表建設 ? 兩個簡單例子 ? 研究生：文獻回顧、研究設計、理論假設、學科交叉中的能力 ? 研究型大學教師：申請重點 /重大項目的技巧；研究團隊的建設能力；投稿技巧；項目和成果推介能力；項目結(jié)項能力 現(xiàn)代人力資源管理方法 人力資源開發(fā)角色的轉(zhuǎn)變 與戰(zhàn)略人力資源開發(fā)的實現(xiàn) ? 人力資源開發(fā)的主要角色：行政專家、職能專家、商業(yè) /戰(zhàn)略伙伴、文化變革者、戰(zhàn)略制定者 ? 行政 /職能專家是傳統(tǒng)角色 ? 變革 /變化倡導者是戰(zhàn)略角色 ? 戰(zhàn)略 /商業(yè)伙伴和戰(zhàn)略制定者是戰(zhàn)略性人力資源開發(fā)角色 ? 需要人力資源開發(fā)部扮演的角色任務過重，遠遠超過傳統(tǒng)人力資源開發(fā)部的時間、精力、人力約束，必然要求人力資源開發(fā)部對不同角色 /職能的有效性和價值進行重新定位，實現(xiàn)角色轉(zhuǎn)變 /職能優(yōu)化組合。 鼓勵進行知識的分享 。而且也是耗費人力資源開發(fā)部時間最多的。 ? 戰(zhàn)略制定者不是為組織附加價值，而是為組織提供（內(nèi)部甚至外部）顧客愿意購買的價值 ? 這需要人力資源開發(fā)者更好地了解組織的業(yè)務（產(chǎn)品、供應商、銷售商、競爭者）和這些業(yè)務方可能的需求、 SWOTs ? 這需要直線部門加強他們的人力資源開發(fā)功能 ? 這需要