【正文】 2 技術(shù)預(yù)測方法 （ 1）技術(shù)預(yù)測概說 技術(shù)預(yù)測這一概念，是美國的 1959年發(fā)表的一篇關(guān)于技術(shù)進(jìn)步定量預(yù)測的論文中首先 提出的。 特別是用于因素眾多、結(jié)構(gòu)復(fù)雜的設(shè)計(jì)對象，如石油化工聯(lián)合企業(yè)。 b、中立性： 以科學(xué)分析為依據(jù)，以總體利益為目標(biāo)，作出客觀公正的結(jié)論。功效學(xué)設(shè)計(jì)要充分考慮人的因素，協(xié)調(diào)人 機(jī)關(guān)系，注意人的生理和精神特征。實(shí)際上，在具體的構(gòu)造理論活動中，并沒有絕對固定的程式。根據(jù)自然現(xiàn)象質(zhì)的區(qū)別，可分為必然現(xiàn)象、或然現(xiàn)、模糊現(xiàn)象和突變現(xiàn)象。 四 理想模型與理想實(shí)驗(yàn) 1 理想模型及其在科學(xué)研究中的作用 理想模型有下列兩特征： （ 1）作為理想化的現(xiàn)實(shí)物質(zhì)形態(tài)，都是 現(xiàn)實(shí)世界中找不到 的東西。 3） 逆向思維 。即求同法、差異法、求同差異共用法、共變法、剩余法。機(jī)心 存于胸中，則純白不備；純白不備，則神生不 定；神生不定者，道之所不載也。.科學(xué)技術(shù)學(xué)的 性質(zhì)與特征 案例分析 ? 科學(xué) 研究 中的倫理問題 ? 科技成果應(yīng)用中的倫理問題 …… ? 科學(xué)發(fā)展的評判 三、科技倫理 第二章 科學(xué)認(rèn)識的形成 ? 教學(xué)要求 了解科學(xué)理論形成過程中的一般方法：首先是提出問題與明確問題；其次是掌握科學(xué)理論構(gòu)成要素的獲取方法，即科學(xué)事實(shí)的獲取方法；科學(xué)假說形成的途徑；科學(xué)理論形成過程中應(yīng)用的思維方法，如演繹、歸納、類比、模型等方法。其推理模式如下： 以上說明客觀因果聯(lián)系是非常復(fù)雜的，想用幾種歸納程式解決一切問題是不可能的。 4）側(cè)向思維。 （ 2）但它又是不可捉摸的東西，是以客觀存在為原型的。與此相應(yīng)的數(shù)學(xué)理論已有： 經(jīng)典數(shù)學(xué)、隨機(jī)數(shù)學(xué)、模糊數(shù)學(xué)和突變數(shù)學(xué) 。一般要具體問題具體分析。使設(shè)計(jì)出來的機(jī)器能安全、高效的操作而不致引起過度疲勞；使設(shè)計(jì)出來的生活用品能安全有效的作用，給人以方便和舒適。（克服個(gè)人情感、 局部利益、 片面的價(jià)值觀的影響） c、批判性： 本質(zhì)上不是辯護(hù)性的，而是批判性的。 d、現(xiàn)代系統(tǒng)設(shè)計(jì) 指運(yùn)用系統(tǒng)方法和系統(tǒng)工程原理進(jìn)行工程設(shè)計(jì)的方法。 三 科學(xué)理論的物化 1 工程技術(shù)活動的特點(diǎn)與原則 （ 1）考慮問題的方向不同 （ 2）工程技術(shù)活動必須全面把握自身的自然屬性和社會屬性 （ 3）工程技術(shù)活動具有綜合性特征 （ 4）可行性分析是工程技術(shù)活動的重要內(nèi)容 制約工程技術(shù)能否實(shí)施的條件大致有這樣四類： 1） 技術(shù)本身的已有條件 ，如材料、動力、工藝和控制等； 2） 社會經(jīng)濟(jì)條件 ，如資金、成本、市場、勞力和經(jīng)濟(jì)效益等； 3） 環(huán)境約束條件 ，如資源、地理和污染等； 4） 法律、道德、安全條件 。 （ 1）確定性現(xiàn)象的數(shù)學(xué)模型 （ 2）或然性現(xiàn)象的數(shù)學(xué)模型 （ 3）模糊現(xiàn)象的數(shù)學(xué)模型 （ 4）突變 (Catastrophe)現(xiàn)象的數(shù)學(xué)模型 3 公理化方法 （ 1）概說 公理化方法 是從盡量少的 原始概念 和不證自明的原始命題 （公理、公設(shè)）出發(fā)，運(yùn)用邏輯推理建立理論體系的一種數(shù)學(xué)方法。實(shí)際上它并非是實(shí)驗(yàn)。 2） 隨意想象和不隨意想象 。于是他們就向概率退卻。（見備注） 科研選題一般步驟 ? 文獻(xiàn)調(diào)研和實(shí)際考察； ? 提出選題； ? 初步論證； ? 評議和確定課題。人類為了達(dá)到認(rèn)識、改造自然的目的，必須運(yùn)用一定的手段和方法。 ? 科學(xué)的內(nèi)在價(jià)值 ? 科學(xué)的社會價(jià)值 ? 西方的科學(xué)價(jià)值觀 ? 科學(xué)精神： 科學(xué)研究的過程和成果中所顯示出來的科學(xué)本身所獨(dú)有的一種精神氣質(zhì)，以及與之相應(yīng)的科學(xué)思想、科學(xué)方法。僅指出：在從一般到個(gè)別與從個(gè)別到一般的反復(fù)思考中，不斷交替使用上述兩種方法，最終要實(shí)現(xiàn) 正確處理一般與個(gè)別之間的辯證關(guān)系 。 ?A 公理體系 導(dǎo)出命題 S S′ S〞 直接經(jīng)驗(yàn) (感覺 )的各種體現(xiàn) 2 創(chuàng)造性思維方法種種 （ 1）聯(lián)想 ： 聯(lián)想又可分四種類型： 1） 接近聯(lián)想 。 （６）還應(yīng)注意一點(diǎn)，就是 要養(yǎng)成隨身攜帶紙筆的習(xí)慣，隨時(shí)記下閃過腦際的有獨(dú)到之處的念頭。整個(gè)過程、步驟可略如下圖所示： （ 1）建模 （ 2）求數(shù)學(xué)解 （ 3）解釋、評價(jià)與判斷 現(xiàn)實(shí)問題 (七橋問題 ) 數(shù)學(xué)模型 (一筆畫問題 ) 現(xiàn)實(shí)問題無解 (一次過七橋 ,又不重復(fù)是不可能的 ) 數(shù)學(xué)解 (一筆畫出上述圖形不可能 ) 求解 建立模型的過程，就是對實(shí)際問題進(jìn)行深入了解、研究的過