【正文】 表達(dá)力強(qiáng)；論述充分，思路清晰、重點(diǎn)突出；回答問題有理有據(jù)、基本概念清楚，邏輯性強(qiáng)；回答準(zhǔn)確、有深度。 檢查結(jié)果及下一步 工作要求 檢查小組負(fù)責(zé)人簽字 年 月 日 本科畢業(yè)論文 （設(shè)計(jì)） 指導(dǎo)教師評閱表 評價(jià)項(xiàng)目 具體要求 最高分 評 分 優(yōu) 良 中 合格 不合格 工作態(tài)度 自覺遵守規(guī)章制度，工作認(rèn)真、努力；尊重教師、積極主動；工作量飽滿；能按期完成各項(xiàng)預(yù)定的工作任務(wù)。 課題涉及軟硬件的設(shè)計(jì)內(nèi)容，難度適中，綜合訓(xùn)練較強(qiáng) 。 30 ≥ 27 2426 2123 1820 ≤ 17 論文質(zhì)量 論文結(jié)構(gòu)嚴(yán)謹(jǐn)，邏輯性強(qiáng)；行文流暢、專業(yè)技術(shù)用語準(zhǔn)確；論文撰寫符合規(guī)范，圖表完備、整潔， 符號 統(tǒng)一、編號齊全；中英文摘要準(zhǔn)確、恰當(dāng)。 10 ≥ 9 8 7 6 ≤ 5 研究 與 設(shè)計(jì)能力 掌握并熟練運(yùn)用本專業(yè)基本理論、基礎(chǔ)知識分析問題；實(shí)驗(yàn)方法科學(xué)，實(shí)驗(yàn)（設(shè)計(jì)）方案合理；理論分析與計(jì)算正確，實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)準(zhǔn)確可靠；有較強(qiáng)的實(shí)際動手能力、分析能力和實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)處理能力 。 20 ≥ 18 1617 1415 1213 ≤ 11 學(xué)術(shù)水平與創(chuàng)新 有一定的學(xué)術(shù)水平或應(yīng)用價(jià)值；有創(chuàng)新意識，對研究的課題有獨(dú)到見解，研究方法或手段有所創(chuàng)新。 10 ≥ 9 8 7 6 ≤ 5 總 分 對論文的綜合評語： 提示：（不是統(tǒng)一規(guī)定，僅供使用者參考，成稿時(shí)請自行刪除） 根據(jù)畢業(yè)論 文的內(nèi)容和質(zhì)量，參照上述標(biāo)準(zhǔn)，有針對性的進(jìn)行評價(jià)。 以上內(nèi)容由指導(dǎo)教師填寫 學(xué)院 審核 年 月 日 本科畢業(yè)論文（設(shè)計(jì)） 開題報(bào)告 題 目 課題研究的背景與意義 ： （綜述國內(nèi)外相關(guān)研究現(xiàn)狀；闡述課題的研究目的、意義） 提示：（不是統(tǒng)一規(guī)定，僅供使用者參考，成稿時(shí)請自行刪除，下同） 學(xué)習(xí)與課題相關(guān)的研究資料，是完成課題必不可少的基礎(chǔ)工作。 □ 堅(jiān)持每周指導(dǎo) 。 30 ≥ 27 2426 2123 1820 ≤ 17 論文質(zhì)量 論文結(jié)構(gòu)嚴(yán)謹(jǐn)，邏輯性強(qiáng)；行文流暢、專業(yè)技術(shù)用語準(zhǔn)確；論文撰寫符合規(guī)范，圖表完備、整潔， 符號 統(tǒng)一、編號齊全；中 英文摘要準(zhǔn)確、恰當(dāng)。 10 ≥ 9 8 7 6 ≤ 5 研究 與 設(shè)計(jì)能力 掌握并熟練運(yùn)用本專業(yè)基本理論、基礎(chǔ)知識分析問題；實(shí)驗(yàn)方法科學(xué)，實(shí)驗(yàn)（設(shè)計(jì)）方案合理；理論分析與計(jì)算正確，實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)準(zhǔn)確可靠；有較強(qiáng)的實(shí)際動手能力、分析能力和實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)處理能力 。 10 ≥ 9 8 7 6 ≤ 5 總 分 是否同意參加答辯： 同意（ ） 不同意（ ） 對論文的綜合評語： 提示：（不是統(tǒng)一規(guī)定，僅供使用者參考，成稿時(shí)請自行刪除） 指導(dǎo)教師應(yīng) 按照上述參照標(biāo)準(zhǔn)從畢業(yè)論文質(zhì)量 、 作者工作表現(xiàn) 以及改進(jìn)情況等 方面 進(jìn)行評價(jià)。 指導(dǎo)教師（簽名） ： 年 月 日 本科畢業(yè)論文 （設(shè)計(jì)） 評閱 教師 評閱表 題 目 教師 姓名 職 稱 所在單位 評價(jià)項(xiàng)目 具體要求 最高分 評 分 優(yōu) 良 中 合格 不合格