【正文】 對(duì)象模型 )是直接集成的，而且它是微軟公司 .NET windows 網(wǎng)絡(luò)框架的主角。學(xué)生處則是對(duì)學(xué)生的信息進(jìn)行管理。 數(shù)據(jù)存儲(chǔ)名：入庫(kù)教材 簡(jiǎn)述：存儲(chǔ)入庫(kù)教材的基本信息。 打印與報(bào)表，主要用于訂書、購(gòu)書、發(fā)書清單的打印。例如， 001 表示書記所在的地區(qū)里面擁有的書籍編號(hào)從 001001 到 001070當(dāng)有新書加入時(shí)則會(huì)自動(dòng)生成書號(hào) 001071。如圖所示 ： 表 35 教材需求表 教材需求表單 書名 作者 出版社 單價(jià) 需求冊(cè)數(shù) C 韓玉民 清華大學(xué) 出版社 25 900 計(jì)算機(jī)概論 郭榮勛 濱州學(xué)院 出版社 32 250 軟件技術(shù) 張磊 高等教育 出版社 30 350 公共關(guān)系 趙強(qiáng) 濱州學(xué)院 出版社 54 460 計(jì)算機(jī)英語(yǔ) 李麗 高等教育出版社 26 260 湖北大學(xué)本科畢業(yè)論文（設(shè)計(jì)） 18 第 5 節(jié) 界面設(shè)計(jì) 為了設(shè)計(jì)出符合一般標(biāo)準(zhǔn)又具有特色的界面 , 開發(fā)該系統(tǒng)時(shí)要遵循以下開發(fā)原則 : 。 2． 按 “ 添加 ” 鍵可以對(duì)已經(jīng)入庫(kù)的書進(jìn)行 添加 。當(dāng)輸入錯(cuò)誤數(shù)據(jù)時(shí)（ 編號(hào)： 001001 書名： C 作者：韓玉民 出版社： ）此時(shí)系統(tǒng)會(huì)顯示缺少相應(yīng)信息。 教材 預(yù)訂信息查詢 界面的測(cè)試 該測(cè)試的目的是保證 教材預(yù)訂信息查詢界面 的正確性與在數(shù)據(jù)輸入不正確 或有異常數(shù)據(jù) 時(shí)的容錯(cuò)與糾錯(cuò)性。 我們 輸入學(xué)生學(xué)號(hào)是查詢是否繳費(fèi)，比如輸入學(xué)號(hào)： 2020200601 點(diǎn)擊 查詢可以看到繳費(fèi)情況是“是 ” 。 湖北大學(xué)本科畢業(yè)論文（設(shè)計(jì)） 32 參考文獻(xiàn) [1] 滕佳東 著 .《信息管理系統(tǒng)》 (第 2 版 ).大連： 東北財(cái)經(jīng)大學(xué)出版社 ， [2] 駱 麗等譯 .《 金版 Visual 》 .北京：電子工業(yè)出版社， [3] 東方人華主編 .《 Visual C.NET 范例入門與提高》 .北京 :清華大學(xué)出版社 ,2020 [4] 李佳 , 付強(qiáng) , 丁寧 等編著 .《 C開發(fā)技術(shù)大全》 .北京 :清華大學(xué)出版社 , [5] 王珊 陳紅著《數(shù)據(jù)庫(kù)系統(tǒng)原理教程》 .北京 :清華大學(xué)出版社， [6] 王珊 .陳紅 .文繼榮著 .《數(shù)據(jù)庫(kù)與數(shù)據(jù)庫(kù)管理系統(tǒng)》 .北京 :電子工業(yè)出版社， 1995 [7] 鄭人杰 主編 .《中國(guó)計(jì)算機(jī)軟件專業(yè)技術(shù)水平考試指定用書 軟件工程》（初級(jí)） .北京： 華大學(xué)出版， [8] 歐立奇，康祥順，馬煜編著 .《 Visual C. NET 案例開發(fā)集錦》 .北京 :電子工業(yè)出版社 ,2020 [9] 徐仁佐等編著 .《 軟件工程 》 .武漢：華中科技大學(xué)出版社 . [10] Leszek 《需求分析與系統(tǒng)設(shè)計(jì)》 .金芝 譯 .機(jī)械工業(yè)出版社 ,2020 年出版． [11] 丁寶康 編著 《數(shù)據(jù)庫(kù)原理》 .經(jīng)濟(jì)科學(xué)出版社 . [12] 崔巍主編：《 數(shù)據(jù)窗口程序設(shè)計(jì)》， 清華大學(xué)出版社 , 出版， 湖北大學(xué)本科畢業(yè)論文（設(shè)計(jì)） 33 附 錄 訂書查詢代碼 Private Sub cmdSave_Click() Dim 訂購(gòu)查詢 As Variant If ModifyOrder = False Then MsgBox 對(duì)不起，你無(wú)權(quán)對(duì)你所做的修改作出保存！ amp。 GetWhereString(cboAuthor, 主編 ) strWhere = strWhere amp。 And amp。畢業(yè)設(shè)計(jì)留給我的經(jīng)驗(yàn)對(duì)我以后的工作學(xué)習(xí)都是受益匪淺，它給我留下的教訓(xùn)也足以讓我在今后的學(xué)習(xí)工作中引以為戒。 當(dāng)輸入正確的查詢信息時(shí)（ 教材編號(hào)： 001001 教材名： C 教材出版社： 清華大學(xué) 出版社 教材數(shù)量： 900 教材單價(jià)： 25 教材主編：韓玉民 教材類型：計(jì)算機(jī) 出版時(shí)間： 2020430） 此時(shí)系統(tǒng)會(huì)顯示查詢信息。MsgBox 編號(hào)不能為空！ , vbOKOnly + vbExclamation, ）語(yǔ)句 添加學(xué)生輸入異常數(shù)據(jù)，系統(tǒng)出現(xiàn)錯(cuò)誤，解決辦法在系統(tǒng)程序中添加（ findnumerror: If 0 Then MsgBox End If）語(yǔ)句 第 5 節(jié) 訂購(gòu)教材界面的測(cè)試 教材 預(yù)訂 界面的測(cè)試 該測(cè)試的目的是保證 教材訂購(gòu) 窗口的正確性與在數(shù)據(jù)輸入不正確 或有異常數(shù)據(jù) 時(shí)的容錯(cuò)與糾錯(cuò)性。 如果輸入正確用戶和密碼則會(huì)進(jìn)入系統(tǒng)。對(duì)用戶進(jìn)行添加、 查詢、 修改和刪除 功能 。通常在功能選擇、查詢、檢索信息時(shí)，采用屏幕輸出方式。但如果我們僅僅為了唯一化來(lái)編制代碼 ,那么代碼編出來(lái)后可能是雜亂無(wú)章的 ,使人無(wú)法辨認(rèn) ,而且使用起來(lái)也不方便。 2. 教材發(fā)放。 輸入數(shù)據(jù)流 : 教材訂單。各科室科長(zhǎng)、主任分別對(duì)所屬部門進(jìn)行管理。 湖北大學(xué)本科畢業(yè)論文（設(shè)計(jì)） 5 第 4 節(jié) 可行性分析 技術(shù)上可行性分析 C是微軟公司發(fā)布的一種面向?qū)ο蟮摹⑦\(yùn)行于 .NET Framework 之上的高級(jí)程序設(shè)計(jì)語(yǔ)言。院校的教材管理在學(xué)生規(guī)模 日益增大、教材日益多樣化、學(xué)生個(gè)人之間教材差異越來(lái)越大的現(xiàn)實(shí)面前已呈現(xiàn)出無(wú)法應(yīng)對(duì)的局面。因此系統(tǒng)主要是實(shí)現(xiàn)教材管理信息的輸入包括入庫(kù)、出庫(kù)、需求信息的輸入等。 極低成本的數(shù)據(jù)處理、信息查詢、信息錄入等，可實(shí)現(xiàn)教材需求信息、訂單管理、教材費(fèi)用處理、教材費(fèi)查詢、教材出入庫(kù)管理、庫(kù)存管理、教材發(fā)放等功能。 各系經(jīng)過(guò)統(tǒng)計(jì)教材需求量，將教材征定單交給教材管理部門，教材管各系 領(lǐng)取教材單 教材 管理員 學(xué)校 領(lǐng)教材 通知單 庫(kù)存報(bào)表 訂貨單 采購(gòu)員 補(bǔ)貨單 供應(yīng)商 提貨通知單 入庫(kù)單 湖北大學(xué)本科畢業(yè)論文（設(shè)計(jì)） 8 理部門擬訂計(jì)劃生成教材計(jì)劃表，并將定書單提交給供貨單位以求供貨單位供應(yīng)教材 ，完成教材的采購(gòu)工作后進(jìn)行入庫(kù)登記，生成入庫(kù)單交于財(cái)務(wù)處進(jìn)行結(jié)算。教材的預(yù)訂工作基本上是由系、部來(lái)完成。 以教材編號(hào)為例。 表 34 教材入庫(kù)記錄表 湖北大學(xué)本科畢業(yè)論文（設(shè)計(jì)） 17 教材入庫(kù)記錄表 教材編號(hào) 教材名 教材出版社 教材主編 教材數(shù)量 教材單價(jià) 出版日期 教材類型 001011 高等數(shù)學(xué) 高等教育出版社 張強(qiáng) 150 15 202011 計(jì)算機(jī) 001012 C++ 高等教育出版社 劉鵬 200 27 20201212 計(jì)算機(jī) 001013 模擬電子 高等教育出版社 江南 100 22 2020915 計(jì)算機(jī) 輸出設(shè)計(jì) 常用輸出設(shè)備有顯示終端、打印機(jī)、磁帶機(jī)、繪圖儀、多媒體設(shè)備等，常見(jiàn)輸出介質(zhì)有紙張、磁盤、磁帶、光盤、多媒體介質(zhì)等。 登錄界面設(shè)計(jì) 圖 35 登錄界面圖 首界面設(shè)計(jì) 湖北大學(xué)本科畢業(yè)論文（設(shè)計(jì)） 19 圖 36 系統(tǒng)首 界面 學(xué)生管理 圖 37 學(xué)生管理中心圖 學(xué)生管理這里記錄著所有學(xué)生的信息，其中有學(xué)生的相關(guān)資料學(xué)號(hào)、班級(jí)、姓名，職務(wù)等。測(cè)試的結(jié)果為軟件可靠性分析提供了依據(jù)。當(dāng)輸入錯(cuò)誤數(shù)據(jù)時(shí)（ 學(xué)號(hào)： 2020200602 班級(jí)： 姓名：劉凱 是否退學(xué)：0）此時(shí)系統(tǒng)會(huì)顯示缺少相應(yīng)信息。當(dāng)輸入異常數(shù)據(jù)時(shí)（ 教材編號(hào)： 00100X）系統(tǒng)會(huì)彈出有錯(cuò)誤 信息。 但是，由于實(shí)際條件和時(shí)間限制，還有自己平時(shí)的學(xué)習(xí)不夠，系統(tǒng)在功能方面還不完善，有的僅僅是最簡(jiǎn)單最基本的功能實(shí)現(xiàn)，而且 由于我們知識(shí)面的局限性，對(duì)于具體的 MIS 管理系統(tǒng)方面的知識(shí)還有很大的欠缺，可能在設(shè)計(jì)數(shù)據(jù)庫(kù)存在著不合理的地方，以至于影響到整個(gè)系統(tǒng)的功能以及性能。 and amp。 strsql amp。 \, 訂購(gòu)查詢 Exit Sub End If Dim a As Variant a = MsgBox(確定要將網(wǎng)格中所修改的數(shù)據(jù)保存到數(shù)據(jù)庫(kù)嗎 ？ , vbYesNo + vbQuestion, 保存嗎？ ) If a vbYes Then Exit Sub End If (1).Text = 正在保存?? Dim rst As Dim strWhere As String Dim strsql As String Dim strDat As String Dim strToday As String Dim getString As String blnNoRecordset = False blnClick = True Set rst = New strsql = Select * from Query strWhere = Where 1=1 湖北大學(xué)本科畢業(yè)論文（設(shè)計(jì)） 34 strWhere = strWhere amp。 通過(guò)測(cè)試系統(tǒng) 基本達(dá)到設(shè)計(jì)要求， 系統(tǒng) 功能完整，用戶界面良好，錯(cuò)誤處理正確，且能正確提示錯(cuò)誤種類 。當(dāng)輸入異常數(shù)據(jù)時(shí)（ 教材編號(hào)： 001001 教材 名： C 出版社： 清華大學(xué) 出版社 教材類型：計(jì)算機(jī) 預(yù)訂數(shù)量： 900 預(yù)訂單價(jià)： 25 教材主編： XX）系統(tǒng)會(huì)彈出有錯(cuò)誤信息。MsgBox 出版社名稱不能為空！ , vbOKOnly + vbExclamation, .）語(yǔ)句 教材入庫(kù)輸入異常數(shù)據(jù)，系統(tǒng)出現(xiàn)錯(cuò)誤，解決辦法在系統(tǒng)程序中添加（ findnumerror: If 0 Then MsgBox End If . ..）語(yǔ)句 湖北大學(xué)本科畢業(yè)論文（設(shè)計(jì)） 27 第 3 節(jié) 教材出庫(kù)界面測(cè)試 該測(cè)試的目的是保證 出庫(kù)教材 信息窗口的正確性與在數(shù)據(jù)輸入不正確 或有異常數(shù)據(jù) 時(shí)的容錯(cuò)與糾錯(cuò)性。 4． 在 領(lǐng)取教材 信息 界面中必須填寫的字段有 教材編號(hào) 、 領(lǐng)書數(shù)量 、 領(lǐng)書日期