【正文】 業(yè)做出貢獻(xiàn)。 ? 孫老師在二 (1)班上完 《 小壁虎借尾巴 》 一課后，設(shè)計(jì)了兩項(xiàng)家庭作業(yè)讓學(xué)生選擇完成： ? (1)把?小壁虎借尾巴?這個(gè)故事講給自己喜歡的人； ? (2)你還知道哪些動(dòng)物尾巴的作用呢 ?你是怎么知道的 ?想一想，明天上課時(shí)與小伙伴交流一下。 ? ，并按要求作答。所以，一共要進(jìn)行 l5(16— 1)場(chǎng)比賽，才能產(chǎn)生 l 支冠軍隊(duì)。 ? ①教師播放村莊的畫面，創(chuàng)設(shè)情境，學(xué)生欣賞感悟，同時(shí)設(shè)問質(zhì)疑。它猶如一把鑰匙，能夠開啟學(xué)生的心扉， 營(yíng)造愉悅的學(xué)習(xí)氛圍，誘發(fā)學(xué)生的求知欲望和學(xué)習(xí)興趣 ，達(dá)到?課未始，興已濃?的效果。 ? 解法 2：匈牙利數(shù)學(xué)家路莎 ?佩特曾說(shuō)：?數(shù)學(xué)家往往不是對(duì)問題進(jìn)行正面的攻擊，而是不斷地將它變形，甚至把它轉(zhuǎn)化為已經(jīng)得到解決的問題。 案例分析 ? 教學(xué)評(píng)價(jià)要點(diǎn)： 理論聯(lián)系實(shí)際 ? 作業(yè)布置 ：數(shù)量、質(zhì)量（新穎、有趣、選擇 ) ? 課堂提問 : 提問方式、問題設(shè)計(jì)、語(yǔ)言的表達(dá) ? 教學(xué)方法、理論的應(yīng)用 ：是否有效、體現(xiàn)了學(xué)生的自主性、培養(yǎng)學(xué)生的某一方面的能力。 （ 1）請(qǐng)?jiān)u析徐老師應(yīng)對(duì)課堂 突發(fā)事件 采取的策略。教師對(duì)學(xué)生的熱愛，則是愛在教育中突出的表現(xiàn)。這種評(píng)價(jià)屬于（ ） A．診斷性評(píng)價(jià) B．安置性評(píng)價(jià) C． 總結(jié)性評(píng)價(jià) D．形成性評(píng)價(jià) 例 4：（ 2020下） 1教師運(yùn)用實(shí)物與教具進(jìn)行示范實(shí)驗(yàn)，指導(dǎo)學(xué)生獲取知識(shí)的教學(xué)方法是 ( ) （ 2020上） 教 《 新型玻璃 》 時(shí)， 為了豐富小學(xué)生對(duì)玻璃的認(rèn)識(shí)，張老師帶領(lǐng)學(xué)生去玻璃廠觀看玻璃的生產(chǎn)流程，這種教學(xué)方法是（ ） A．實(shí)驗(yàn)法 B．參觀法 C．演示法 D．實(shí)習(xí)法 1講完?體積的大小?后，張老師要求學(xué)生回家量一量日常用品的體積，這種教學(xué)方法是（ ） A實(shí)習(xí)作業(yè)法 B．實(shí)踐探究法 C．實(shí)物演示法 D．實(shí)驗(yàn)教學(xué)法 ? （ 2020年上） 、標(biāo)本制作等活動(dòng)屬于（ ） ? A．社會(huì)活動(dòng) B．技能活動(dòng) ? C． 科技活動(dòng) D．學(xué)科活動(dòng) ? 知識(shí)點(diǎn)掌握： 課外活動(dòng)的分類 ? （ 2020 下） 17．?道而弗牽，強(qiáng)而弗抑，開而弗達(dá)?所闡明的教學(xué)原則是 ( ) ? ? ? 知識(shí)點(diǎn)掌握： 教學(xué)原則 ? （ 2020 上） ，國(guó)家的教育制度只有一個(gè)目標(biāo)，那就是造就公民。 ? 因此，沒有愛就沒有教育。 ? 材料回答以下問題： ? (1)對(duì)孫老師本次家庭作業(yè)的設(shè)計(jì)進(jìn)行評(píng)析。 ? 一個(gè)小村莊的故事 ? 在一片河坡上，早先有過一個(gè)美麗的村莊。 ? （ 2020 下）請(qǐng)根據(jù)上述材料回答以下問題： ? (1)上述兩種解法的思維路向是什么 ?(6 分 ) ? (2)第二種解法所反映的 數(shù)學(xué)思想方法是 什么 ?(4 分 ) ? (3)如指導(dǎo)高年段小學(xué)生學(xué)習(xí)該數(shù)學(xué)思想方法，試擬定 教學(xué)目標(biāo)。 ? ②教師導(dǎo)語(yǔ)：同學(xué)們，今天老師想給大家講一個(gè)小樹莊的故事。?良好的導(dǎo)入是教師經(jīng)驗(yàn)、學(xué)識(shí)、智慧和創(chuàng)造的結(jié)晶。所以，一共要進(jìn)行 15(8+4+2+1)場(chǎng)比賽，才能產(chǎn)生 l 支冠軍隊(duì)。 ? （ 2）試說(shuō)明教師在教學(xué)對(duì)話中的角色定位。就這樣，緊張的氣氛得以緩和，同學(xué)們輕松愉快地開始上課。 ? 熱愛學(xué)生是教師從事教育工作的前提，愛學(xué)生是教師對(duì)教育事業(yè)堅(jiān)貞不渝、忠心耿耿的基礎(chǔ)，也是教育方法、教育藝術(shù)的基礎(chǔ)。這種教育目的觀的價(jià)值取向是（ ） ? A社會(huì)本位 B．倫理本位 C．科學(xué)本位 D．個(gè)人本位 ? 知識(shí)點(diǎn)掌握： 教育目的價(jià)值取向分類 重點(diǎn)掌握考過的分類： ? 課程分類 ? 教學(xué)方法類型 教學(xué)原則類型 ? 學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)類型 ? 課外活動(dòng)分類 ? 教育目的價(jià)值取向分類 沒考過的但是很重要的分類知識(shí)點(diǎn) ?教學(xué)組織形式不同類型 ?遷移的分類 ?德育原則 ?德育方法 ?知識(shí)類型、技能類型 ?注意、知覺、思維、記憶等的分類 ?能夠區(qū)分、辨別，關(guān)鍵詞、典型例子 例 4：（ 2020下） 1教師運(yùn)用實(shí)物與教具進(jìn)行示范實(shí)驗(yàn)，指導(dǎo)學(xué)生獲取知識(shí)的教學(xué)方法是 ( ) （ 2020上） 教 《 新型玻璃 》 時(shí)， 為了豐富小學(xué)生對(duì)玻璃的認(rèn)識(shí)，張老師帶領(lǐng)學(xué)生去玻璃廠觀看玻璃的生產(chǎn)流程，這種教學(xué)方法是（ ） A．實(shí)驗(yàn)法 B．參觀法 C．演示法 D．實(shí)習(xí)法 1講完?體積的大小?后，張老師要求學(xué)生回家量一量日常用品的體積，這種教學(xué)方法是（ ） A實(shí)習(xí)作業(yè)法 B．實(shí)踐探究法