【正文】 as Malloch If you can39。即教師在教育活動中表現(xiàn)出來的對新的、意外情況迅速作出判斷并付諸行動以求迅速調(diào)整教育措施解決問題的能力。剛剛開始講課，后排一位高個子男學生站起來發(fā)問：“老師，我能提一個問題嗎？”我回答：“可以”。 ? 四、 備教法 ── 突出改革創(chuàng)新，注重教學流程 ? 在選擇教學方法時應(yīng)注意以下幾點： 1）抓住關(guān)鍵。在這座大花園里，每一朵花都有各自的秉性，每一朵花都有各自的色彩，他們期待著美丼的綻放、他們期待著芬芳的吐露。 ? ? 五、備學法 ── 體現(xiàn)靈活多樣，立足因人而異 ? 學法指導(dǎo)的技巧通常有這樣幾種： ? ，就是在課堂上見縫插針，隨時滲透。于是，我控制住自己的情感，并沉穩(wěn)地說：“下課后我單獨給你解答這個問題，好嗎？現(xiàn)在我們上課。t be the pine at the top of the hill Be a shrub in the valley below. The best little scrub in the valley below Be a bush if you can39。也就是說要達到最佳的教學組織狀態(tài)，每一個教學過程乃至教學環(huán)節(jié)，都離不開教師的教育機智。 有一天，我走進這個