【正文】 我將創(chuàng)造性的使用教材，大膽嘗試語文教學(xué)和評(píng)價(jià)制度的改革，力求創(chuàng)設(shè)風(fēng)格獨(dú)特、充滿活力、學(xué)生歡迎的語文課堂和語文學(xué)習(xí)氛圍，最大限度的提升學(xué)生的語文成績(jī)和綜合能力，為了達(dá)到這一目標(biāo)，具體計(jì)劃如下： 一、指導(dǎo)思想 以科學(xué)發(fā)展觀指導(dǎo)教學(xué)工作，以初中語文課程標(biāo)準(zhǔn)為依據(jù)，落實(shí)每一節(jié)課，努力提語文課教學(xué)質(zhì)量。 (1)堅(jiān)持有實(shí)效的備課，精心設(shè)計(jì)課件。 ，提高專業(yè)理論水平。 要重視學(xué)生思維能力的發(fā)展。計(jì)劃將來是為了更好的工作。讀出不同的語氣。 三、 教學(xué)內(nèi)容： 本冊(cè)共有課文 30 篇。引導(dǎo)學(xué)生求異求新，主動(dòng)發(fā)展。 激趣導(dǎo)疑，合作探討 —— 促思。鼓勵(lì)學(xué)生寫想象中的事物，激發(fā)他們展開想象和幻想。 能聯(lián)系上下文或查字理解詞句的意思。 1作業(yè)的布置和批改要有所區(qū)別，要因人而異。初步學(xué)會(huì)在日常生活中能正確運(yùn)用語言文字來進(jìn)行交流表達(dá)，把課本中感受學(xué)習(xí)到的有關(guān)人的語文素質(zhì)的東西靈活運(yùn)用到生活中，從而提高文化品位。熟悉教材及其指導(dǎo)思想，認(rèn)真?zhèn)湔n，寫好教案，上好每一節(jié)課。新學(xué)期伊始，我再次站在八年級(jí)的講臺(tái)上，面對(duì)著的是 92 個(gè)熟悉卻也陌生的孩子。 (2)加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的學(xué)習(xí)的考查，嚴(yán)抓落實(shí)，把知識(shí)點(diǎn)的學(xué)習(xí)，過關(guān)切實(shí)落到筆上。平時(shí)注重再學(xué)習(xí)，瀏覽百科， 攝取與語文學(xué)科相關(guān)的理論知識(shí)，滲透到教學(xué)中去，使教學(xué)更有說服力。在語文教學(xué)的過程中，指導(dǎo)學(xué)生運(yùn)用比較、分析、歸納等方法，發(fā)展他們的觀察、記憶、思考、聯(lián)想和想象的能力，尤其要重視培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)造性思維。現(xiàn)將本學(xué)期擔(dān)任的語文課教學(xué)工作計(jì)劃如下： 一、 教學(xué)目的： 初中語文教學(xué)應(yīng)立足于學(xué)生的發(fā)展，為他們的終身學(xué)習(xí)、生活和工 作奠定基礎(chǔ)。能背育指定的課文。精讀課文 15 篇，略計(jì)課文 15 篇。 巧設(shè)促想，自能解題 —— 深化。因此，我要根據(jù)課文的特色和學(xué)生的實(shí)際設(shè)計(jì)不同的層次目標(biāo)。 留心周圍事物，初步養(yǎng)成勤于觀察思考和樂于動(dòng)筆的習(xí)慣， 能在觀察的基礎(chǔ)上寫出比較具體的內(nèi)容