【正文】 好象毫不在乎，終日懶懶散散的，看了叫人心傷。學習不夠刻苦，有畏難情緒。在老師的印象中，你永遠是乖巧得像一只小白兔。幸好，學期末你意識到這一點，恢復到以前的你，讓我欣慰。初三的學生了，可你的腦袋里裝滿的只是籃球，腦筋幼稚得不能再幼稚，這樣下去怎么辦。還剩半年了，要在學習上再多下苦功，爭取靠上一間如 成語有道“亡羊補牢 —— 未未晚矣”，現(xiàn)在你能認識學習的重要性是最好不過的了。希望能正視自己的缺點，樹立正確的人生觀，學習觀 ，不說臟話，重新塑造一個良好的自我形象，成為一個真正受全班歡迎的人。梁潔麗，你再不快刀斬亂麻，將會毀了自己 !相信我，你現(xiàn)在醒悟，還為時不晚，重新振作吧 !為了自己、家人和老師 ! 15. 你是一個引人注目的學生，尤其是在課堂上，并非因為你的出色表現(xiàn)，而是你“出位”的語言，特大的嗓門。 19. 你是個品行優(yōu)良的男孩，各方面表現(xiàn)都不錯。人的智力雖有差別，但你的成績不好并不都是腦子的問題，關(guān)鍵還是你缺乏努力和毅力。學習潛力尚未發(fā)揮。在學習上你精益求精，經(jīng)常給自己挑刺，因此你總能名列前茅。你關(guān)心他人，尊敬師長，對班級的事情很熱心。在學習上有很強的上進心，這學期總體上有進步。上課總是積極舉手回答問題。嚴格要求同學，但從不板起面孔 ?？吹侥阕鳂I(yè)本上那工整的字跡，老師真的很感動 。試一試吧，積極思考發(fā)言到同 學們中間去，多與大家交流，溝通，那樣你會學到許多許多，你會進步得令大家吃驚 ! 6. 你心直口快，做事積極主動，思維敏捷，課堂上經(jīng)常聽到你響亮的回答。真是悅耳動聽，你通過自己的努力贏得了大家的掌聲 !孩子，這一學期，你有了很大的進步，書越讀越有感情了，字也很清秀，課堂發(fā)言越來越積極，而且你說得真好，讓大家對你刮目相看，你在大家的眼中不再是一個嬌氣任性的女孩了老師真為你自豪。忘不了你在成語 接龍大賽中的精彩表現(xiàn)，也忘不了你在綠蔭場中為班拼搏的矯健身姿。作業(yè)本上能看到你清爽的筆跡，同學們愿與你交往，生活老師也常把你表揚?，F(xiàn)在的你，已逐步成為老師和同學心目中的男子漢。課堂上的回答聲音是那么小，能大聲點嗎 ?要克服作業(yè)書寫馬虎的現(xiàn)象和不交作業(yè)的現(xiàn)象。但是，通向榮譽的路上并不鋪滿鮮花。你也很活潑開朗，總是給身邊的人帶來快樂。你與人無爭，沉浸在自己唯美的世界里可以自足 。 24. 你有集體榮譽感，樂于為集體做事。你生性活潑，善于與同學交往，人緣好。你有上進心，有良好的道德修養(yǎng)。 14. 從初一開始，我就比較喜歡你，不僅因為你工作積極 ，還因為你成績優(yōu)良。希望今后能多參加班級的各項活動，加強同學間來往，相信在今后的活動中能多看到你一展所長，為班出更多的力。文科來講，你還較好，但理科可能是缺少興趣或心理上怕的原因吧，不太理想。成績優(yōu)秀，但字體卻不敢恭維。我說，你也要練練寫字了，因為俗話說“人如其字”，如果這樣的話，你的榮譽就會毀于一旦了。你可要注意各科的均衡，多總結(jié)經(jīng)驗，就如你上次語文測驗取得高分，你也總結(jié)出后來是上課認真聽，掌握重難點，復習全面而已，對理科要多聽多練多思考才行。 9. 你午休及自習課上的紀律性有待提高。但現(xiàn)在我要跟你說這世上，有些麻煩是自找的，本不該發(fā)生的事應(yīng)該避免讓它發(fā)生。學習較為刻苦，積極思考，認真完成作業(yè)。不過紀律觀念不夠強，要求自己比較隨便。但是班干工作，你不夠主動大膽，所以盡管付出了一定的時間和精力，但效果較差。一旦需要你出手，你又能一鳴驚人贏得滿堂喝彩。這個學期學習上進心增強了，平時也會努力了，所以成績進步很快，很令人欣喜 !只要堅持不懈，更加刻苦勤奮，你一定會體驗到更多的成功喜悅。一切都不會像想象的那樣完美，接受不完美你才有勇氣面對現(xiàn)實。希望今 后能改正一些不良習慣，成為一名出色的學生。如果能改正上課愛講小話的毛病，學習再踏實些，就更能讓老師欣慰了 !老師相信你一定能再接再厲，充分發(fā)揮你的聰明才智，成為班中的佼佼者。這學期，你的進步，老師看在眼里，喜在心頭。張老師希望以后你在學習中也要像在這些活動中一樣盡力地展現(xiàn)自我，釋放靈氣鍛煉膽量，改進方法，且與好書為伴，爭取更大更多的收獲 ! 5. 喜歡你的文靜穩(wěn)重 ，愛勞動，講禮貌 。爭取下個學期你有更出色的表現(xiàn)，老師送你一句話：有志者，事竟成 ! 看過初中生期末通知