【正文】 舊老套，以新三路代替了老八股，老師一言堂。 關(guān)鍵詞 : 自主策略、價(jià)值、啟示、 目 錄 中 文 摘 要 、 關(guān) 鍵 詞 ?????????????? ??? ???? 一、 新課程標(biāo)準(zhǔn)的作文教學(xué)理念、要求與傳統(tǒng)作文教學(xué)的 3 不足 ????????????????? ???? （ 3） 理論依據(jù) ????????????????? ?? （ 4） 1 現(xiàn)代教育理論 2 創(chuàng)新教育理論 二、 預(yù)定方案 ????????????????? ??? （ 5） 1 三個(gè)途徑 ???????????????? ???? （ 5） 2 以寫促導(dǎo) ???????????????? ???? （ 5） 3 以批導(dǎo)寫 ???????????????? ???? （ 5） 三、立意展 示 ????????????????? ? （ 6） 行動(dòng)研究的分析 ???????????????? ??? （ 6） （四） 高考備考價(jià)值 ???????????? ???? （ 7 ） 行動(dòng)研究啟示及反思 ???????????? ???? ?? （ 7） 學(xué)生合作探究式文段練筆方法指引 一新課程標(biāo)準(zhǔn)的作文教學(xué)理念、要求與傳統(tǒng)作文教學(xué)的不足 自上班以來，取得了一點(diǎn)成績，但偶有很多困惑?！盵9]強(qiáng)調(diào)作文要“引導(dǎo)學(xué)生表達(dá)真情實(shí)感，不說假話、空話、套話、避免為文造情” [10]。” [13]因此，教育的一切活動(dòng)都必須以調(diào)動(dòng)學(xué)生主動(dòng)性、積極性為出發(fā)點(diǎn)，使學(xué)生具有充分的動(dòng)力， 主動(dòng)學(xué)習(xí)，善于學(xué)習(xí)。重在抒發(fā)情感，觀照內(nèi)心。具體做法是，先進(jìn)行一次命題自主合作探究式文段練筆寫作訓(xùn)練，然后經(jīng)老師批改后整理學(xué)生文章立意并在此基礎(chǔ)上上一節(jié)立意示例課，調(diào)動(dòng)并啟發(fā)全體學(xué)生參與立意，教師及時(shí)總結(jié)立意角 度或方法，最后每周選出三個(gè)作文題，由全體學(xué)生參與立意活動(dòng)，要求寫一段文字，表明自己文章的立意。因此，文化遺產(chǎn)是維持民族發(fā)展的生命線。 2． 4訓(xùn)練方式靈活變通 從縱向進(jìn)程來看，四個(gè)階段能根據(jù)訓(xùn)練實(shí)際不斷調(diào)整方式、策略 ；從橫向的具體的教學(xué)方式來看，有教師的主講、師生的討論、“課堂頭腦風(fēng)暴”中生生的互議、老師的面批等；從內(nèi)容的處理上來講，有好句好段的賞析、病文的修改、“文段擴(kuò)篇”“段落續(xù)寫”“佳作模仿”等。材料從哪來？自主合作探究式文段練筆引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注身邊發(fā)生的事，放眼世事，思考閱讀，體驗(yàn)情感，這些都有助于學(xué)生拓寬眼界，打 開視野，培養(yǎng)認(rèn)知，感受語言，積累觀點(diǎn)或思想。” 參考文獻(xiàn)： 普通高中語文課程標(biāo)準(zhǔn)（實(shí)驗(yàn)） .普通高中語文課程標(biāo)準(zhǔn)（實(shí)驗(yàn)）解讀 .湖北教育出版 [1]白坤峰 .哪里有語文教師成長的土壤 .中學(xué)語文教與學(xué) .2021， 7：卷首語 [2] 顧明遠(yuǎn)，劉云燕，王景 .新課程熱點(diǎn)問題探究與校本學(xué)習(xí) .總序 .中國輕工業(yè)出版社 . [3]黃炎真主編 . 揭東縣第一中學(xué)課題組編 .教 育科研讀本 .2021:12～ 13. [4]王金良 .塑造新一代“教師形象” .中學(xué)語文教與學(xué) .2021， 11：卷首語 . [5]余一鳴 .現(xiàn)行作文教學(xué)觀念散論 .中學(xué)語文教學(xué) .2021， 1： 35. [6] 高西棟 .近年來高考作文的模板化現(xiàn)象 .中學(xué)語文教與學(xué) .2021， 7： 56. [7] 高西棟 .近年來高考作文的模板化現(xiàn)象 .中學(xué)語文教與學(xué) .2021， 7： 56. [8] 孫郁 .門外話 .中學(xué)語文教學(xué) . . [9] 《走進(jìn)新課程》叢書編委會(huì)組織 .語文課程標(biāo)準(zhǔn)研制組編寫 .普通高中語文課程標(biāo)準(zhǔn)（實(shí)驗(yàn)） .普通高 中語文課程標(biāo)準(zhǔn)（實(shí)驗(yàn)）解讀 .湖北教育出版社 .2021年 4月第一版 :226. [10] 王鋒 .以說促寫，化言為文 .中學(xué)語文教學(xué) .2021， 1： 36. [11] 黃厚江 .《作文評價(jià)的標(biāo)準(zhǔn)及其實(shí)施辦法》 .《中學(xué)語文教與學(xué)》 2021， 3： 54. [12] 《走進(jìn)新課程》叢書編委會(huì)組織，語文課程標(biāo)準(zhǔn)研制社 .2021年 4月第一版 :220. 9 [13] 鄭淑清 .高中校園文學(xué)活動(dòng)與作文教學(xué)的九點(diǎn)結(jié)合 .中學(xué)語文教與學(xué) .2021， 2： 41. [14] 鄭淑清 .高中校園文學(xué)活動(dòng)與作文教學(xué)的九點(diǎn)結(jié)合 .中學(xué)語文教與學(xué) .2021， 2： 41. After the implementation of new curriculum, position teaching, as an important breakthrough, reflect on Chinese teaching related experiment exploration a