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畢業(yè)論文-鋼筋混凝土樓板裂縫分析及其預防措施(留存版)

2025-08-05 13:41上一頁面

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【正文】 裂縫。 按受任務日期 20xx 年 6 月 7 日 要求完成日期 20xx 年 9 月 5 日 學 生 xxxx (簽名) 20xx 年 8 月 26 日 指 導 教 師 (簽名) 年 月 日 院 長 (簽名) 年 月 日 表 2 四川大學網(wǎng)絡教育學院本科(業(yè)余)畢業(yè)論文(設計) 指導教師評閱意見表 指導教師姓名 職稱 工作單位 完成論文(設計)學生姓名 所在學院 專業(yè) 成績 畢業(yè)論文(設計)題目 選題來源 教師自擬課題: 應用型: 科研型: 課題來源 : 學生自擬課題: 應用型: 科研型: 課題來源填單位資助或自擬 評閱內(nèi)容:文、理、工、醫(yī)、管理類可分別按專業(yè)特點根據(jù)以下相關內(nèi)容進行評閱。 論文的思路與結構 論文共分五部分 : 第一部分為緒論; 首先以舉例說明混凝土樓板裂縫對 住戶造成的困擾,從而闡述混凝土樓板裂縫對結構的危害。 ( 3)控制混凝土原材料質(zhì)量與用量措施 嚴格控制混凝土的施工配合比,在原材料一定的的條件下,混凝土配合比對混凝土的收縮有很大的影響,包括單位用水量、單位水泥用量、水灰比、砂率、機灰漿比例參數(shù), 相應的原材料某個參數(shù)的增大將會影響混凝土的收縮即混凝土的收縮隨水泥用量的增大、水灰比的增加、砂率的增加收縮也相應的增大。因此對于較粗的管線或多根線管的集散處,應增設垂直于線管的短鋼筋網(wǎng)加強。 因此,現(xiàn)澆注的樓板養(yǎng)護期間,當混凝土強度大于 時,才允許在其上面踩踏、堆料或安裝模板及支架。 混凝土樓板表面修補措施主要適用于穩(wěn)定和對結構承載力沒有影響的表面裂縫以及深進裂縫的處理 對裂縫灌漿封堵措施 對裂縫灌漿封堵措施是 利用壓力設備將膠結材料壓入混凝土的裂縫中, 起到修補混凝土樓板裂縫措施。 ( 3)、 劉秉京 :《 混凝土技術 [M]》, 人民交通出版社, 2021年 。以有效減少板面鋼筋綁扎后的作業(yè)人員數(shù)量。樓板底模拆除時,不應對樓板形成沖擊荷載,拆除的模板和支撐宜分散堆放并及時清運。 減少模板的套數(shù),從而降低施工單位的成本,但施工工期有不能拖延,導致施工單位在混凝土樓板尚未達到設計及施工規(guī)范的要求的強度就進行拆除模板,造成樓板下沉,出現(xiàn)裂縫。 控制裂縫的措施 ( 1)控制混凝 土的用水量措施 化學收縮是水化物絕對體積小于未水化前水的體積和未水化前水泥的體積之和,是在有足夠的水供應的情況下產(chǎn)生的,與膠結料和水的用量有關,膠結料的用量和水灰比越大,化學收縮必然越大。 由此可見,混凝土的樓板裂縫的成因分析和防治將對我們進行工程質(zhì)量的控制起著重要的作用,更是減少業(yè)主與開發(fā)商糾紛事件。四川大學網(wǎng)絡教育學院 專 科生 (業(yè)余 )畢業(yè)論文 (設計) 題 目 鋼筋混凝土樓板裂縫分析及其預防措施 辦學學院 xx 大學建筑與環(huán)境學院 校外學習中心 xxxx 技術學院 專 業(yè) 土木工程 年 級 xxxx秋 指導教師 xxxx 學生姓名 xxx 學 號 xxxxxx 20xx 年 07 月 06 日 表 1 四川大學網(wǎng)絡教育學院本科(業(yè)余)畢業(yè)論文(設計)任務書 課題名稱:鋼筋混凝土樓板裂縫分析及其預防措施 專業(yè):土木工程 年級: xx秋 姓名: xxx 畢業(yè)論文(設計)選題目的與意義 : 隨著商品房和經(jīng)濟適用住房的大量開發(fā)建設,現(xiàn)澆鋼筋混凝土樓板的使用越來越多,同時裂縫現(xiàn)象亦 不斷出現(xiàn) , 本文主要從 混凝土材料及 施工 等 方面來分析現(xiàn)澆鋼筋混凝土樓板裂縫的成因及提出相應的防治措施。當混凝土樓板裂縫的寬度大于 時,不僅影響感觀,嚴重的裂縫也將破壞建筑物、構件的整體性,引起鋼筋腐蝕,影響持久強度 。 ( 3)混凝土材料組成原因形成的樓板裂縫 混凝土使用的水泥質(zhì)量優(yōu)劣及用量多少、骨料級配及含泥量大小、外摻料用量多少,外加劑使用是否得當與樓板裂縫的產(chǎn)生都有一定的關系,尤其在現(xiàn)在城市住宅樓基本都采用泵送商品混凝土,商品混凝土攪拌產(chǎn)生過程中一旦各種材料質(zhì)量控制不嚴、水灰比失調(diào),都將是導致樓板混凝生裂縫的重要原因。更有施工單位為搶工期邊澆注混凝土邊放樣,混凝土澆注完畢后就在樓板上吊鋼筋、支撐、模板等材料,其時混凝土樓板尚未達到一定強度極易造成樓板結構的破壞。必要時可在拆除模板后在適當位置上安裝回頭頂。還可采取下列綜合措施予以補充: A: 盡可能合理和科學地安排好各工種交叉
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