【正文】 的知識、能力準備，從而縮短從校園走向社會的心理轉(zhuǎn)型期。所以，在設(shè)計時應(yīng)考慮兩者的差異，從中找出最適 合的設(shè)計方法。我首先制作了分秒模塊，測試運行后，田遙遠同學就著手做時與星期模塊，以及時鐘模塊。 單元電路之間信號作用的時序在數(shù)字系統(tǒng)中是非常重要的。如果輸出 1為真可以加一個非門讓電路輸出 0為真，從而驅(qū)動蜂鳴器。由于分與秒原理一樣在此不再贅述。“分計數(shù)器”也采用 60進制計數(shù)器，每累計 60分鐘，發(fā)出一個“時脈沖”信號，該信號將被送到“時計數(shù)器”。 2 圖 秒脈沖發(fā)生器 周為七進制數(shù)，按人們一般的概念一周的顯示為星期“日、 6”，所以我們設(shè)計這七進制計數(shù)器，應(yīng)根據(jù)譯碼顯示器的狀態(tài)表來進行，如表 所示。 3 目錄 一、 前言： .................................................................................................................... 1 ： ......................................................................................................... 1 ： ......................................................................................................... 1 ： ..................................................................................... 1 ： ......................................................................................................... 3 二、 總體方案設(shè)計： .................................................................................................... 4 ： ......................................................................................................... 4 2. 方案論證 :.......................................................................................................... 5 :............................................................................................................ 5 三、 單元模塊設(shè)計： .................................................................................................. 6 1. 各單元模塊功能介紹及電路設(shè)計 ： ............................................................... 6 2. 電路參數(shù)的計算及元器件的選擇 ： ............................................................. 10 ： ........................................................................................... 10 單元模塊的聯(lián)接 ： ..................................................................................... 13 四、 系統(tǒng)調(diào)試： .......................................................................................................... 14 五、 設(shè)計總結(jié)： .........