【正文】 LR1CLK2U57 4 L S 1 6 0 DQA14QB13QC12QD11RCO15A3B4C5D6ENP7ENT10~LOAD9~CLR1CLK2U67 4 L S 1 6 0 DU7D _ F F _ N E G S RDSETRESETQ~QU 1 0D _ F F _ N E G S RDSETRESETQ~Q秒脈沖（ cp ） 根據(jù)實驗室提供的 4MHZ 的晶 振，我們選用六個 74LS160 用作六級十倍分頻獲得 4HZ 的方波信號，再選用兩個 D 觸發(fā)器用作兩級兩倍分頻獲得我們需要的1HZ 的方波信號作為秒脈沖信號，另外，我們還用到容值分別為 和 10pF的電容。而秒脈沖又受到其他兩個因素的控制：（ 1）搶答電路只要且只要有一個搶答開關工作秒脈沖就將被鎖定，時間顯示電路將停止工作，數(shù)碼管示數(shù)也將被鎖定不變；（ 2）主持人開關啟動搶答功能三十秒后仍然沒人搶答，則秒脈沖同樣被鎖定，時間顯示電路也將停止工作，數(shù)碼管示數(shù)將被鎖定在“ 0”和“ 0”狀態(tài)。在接線的過程中，所接的線顯得雜亂，可以在接線的過程中適當減少接線的數(shù)量，改善布線格局，提高面包板上的美觀度。 23 10 器件明細清單 邏輯箱 一個 數(shù)碼管（ BS207） 三個 譯碼器（ 74LS48） 三塊 十進制可逆計數(shù)器（ 74190） 兩塊 十進制計數(shù)器（ 74160） 六塊 雙上升沿 D 觸發(fā)器 三塊 雙四輸入與非門（ 74LS20） 三塊 四二輸入與非門（ 74LS00） 三塊 反相器（ 74LS04） 兩塊 電容 10PF 一個 電容 F 一個 電阻 1KΩ 四個 石英晶體 4MHZ 一個 24 參 考 文 獻 （ 1）謝自美主編 .電子線路設計實驗測試（第二版）。每一部分電路的連接都不是那么順利，總是將導線拆了又接，接了又拆，反反復復，才接完的，雖然犧牲了端午假期，少了一次游玩的機會，但是卻收 獲頗豐，值了！通過這次課程設計，我更加深深地感受到了團隊的力量，一個人的能力再怎么強，始終是“眾人拾柴火焰高”的，所以我要真心感謝年老師的悉心指導、吳晗的熱心協(xié)助、以及我們組員的全身心投入，這三部分缺一不可，人多力量大，大概也就是這個意思。 30 秒倒計時結束后指示燈自動亮。當主持人將開關置于低電平端時，觸發(fā)器被清零，該電路部分的數(shù)碼顯示管顯示數(shù)字“ 0”；與此同時，倒計時部分電路被置 數(shù)為三十秒，該電路部分的數(shù)碼顯示管顯示數(shù)字“ 3”和“ 0”并隨著 CP 脈沖逐秒遞減。同理 D D D4。 6. 如果定時時間已到，無人搶答，本次搶答無效，定時顯示器上顯示 00。 二、 課程設計的要求 設計時要綜合考慮實用、經(jīng)濟并滿足性能指標要求； 必須獨立完成設計課題； 合理選用元器件； 按時完成設計任務并提交設計報告。 如圖所示為總體方框圖。 12 十進制分頻器 7LS160 六塊 二進制分頻器 74LS74 一塊 反相器 74LS04 一塊 石英晶體 一塊 電容 10PF， 各一個 電阻 1KΩ 兩個 13 5 計數(shù) 電路設計 計數(shù)電路的單元電路圖 二輸入四與非門 74LS00： 實現(xiàn)與非功能， 5 號端子輸入， 6 號端子輸出。 秒脈沖一旦被鎖定，倒計時部分電路就將停止工作，同時會給搶答電路提供一個封 鎖搶答功能的高電平信號，這是搶答器將不能實現(xiàn)搶答功能，需要主持人重新清零之后，這兩部分的電路才能重新工作。 收獲體會：這一周的課程設計既充滿了艱辛又充滿了歡笑，我再次體會到了書到用時方恨少的感覺，同樣也體會到了知識的偉大性，這是我第一次將知識成功轉化為實物，我將永遠銘記。華中科技大學出版社 2021 （ 2）焦寶文主編 .電子技術基礎課程設計指南（第一版）。 總結這次課程設計，可以用“山窮水盡疑無路，柳暗花明又一村”來形容了。而如若在他之后又有其他的選手搶答，計數(shù)部分則不會有顯示 ,倒計時部分也不會有影響。 LED 共陰七段數(shù)碼管 三塊 BCD 七段顯示譯碼器 74LS48 三塊 17 7 系統(tǒng)總體電路設計 18 電路說明 主持人開關有工作和清零兩個工作狀態(tài)，其中工作時開關處在高電平，清零則處在低電平。 由分析可知，若 1 先搶答， Q1 為“ 1”， Q Q Q4 必須均為“ 0”，所以 D1可以設定為 Q2 的非和 Q3 的非和 Q4 的非的與非。當主持人啟動 開始 鍵后，定時器進行減計時 . 5. 參賽選手在設定的時間內進行搶答，搶答