【正文】 ironment is further improved, the city will attract more people to visit and live, with the 72hour visafree policy and pelling conditions in transportation, culture, climate and cuisine, he said. Foreigners also gave positive feedback on the policy. A spokesman from Dell Inc said the pany has a global hub of operation in Chengdu, so the threeday visa has an immediate and positive influence on the pany39。但對(duì)于幼兒的長(zhǎng)久發(fā)展來(lái)說(shuō)，良好的個(gè)性和行為習(xí)慣是可持續(xù)發(fā)展的保障。 另外，在游戲過(guò)程中，幼兒還，發(fā)生了與同伴進(jìn)行了的互動(dòng)交往，并在互動(dòng)過(guò)程中增強(qiáng)了自 信。灑灑選擇了一木質(zhì)滑梯一格一格地手腳交替爬，一邊爬一邊數(shù)著梯子的格數(shù)１， 2， 3， 4 學(xué)科性質(zhì)，可以將幼兒園教育活動(dòng)分成哪幾類活動(dòng)？ 答：按幼兒園教育活動(dòng)的學(xué)科性質(zhì)，可以根據(jù)編制課程和組織教育活動(dòng)的需要，將幼兒園教育活動(dòng)相對(duì)劃分為語(yǔ)言教育活動(dòng) (1分 )、計(jì)算教育活動(dòng) (1 分 )、科常教育活動(dòng) (1 分 )、音樂(lè)教育活動(dòng) (1 分 )、美術(shù)教育活動(dòng) (1 分 )和體育活動(dòng) (1分 ).幼兒園教育活動(dòng)的這種分類方法，是編制幼兒園課程和組織幼兒園教育活動(dòng)的一種常用分類方法，也是思考和陳述幼兒園各種教育活動(dòng)的價(jià)值和實(shí)施的一種常用分類方法。 (2 分 ) 當(dāng)然，幼兒園課程除 了以上這些顯著的特點(diǎn)外，還表現(xiàn)出在課程內(nèi)容上的基礎(chǔ)性和啟蒙性的特點(diǎn)，在課程實(shí)施上表現(xiàn)為游戲性和生活性的特點(diǎn)。 ( 3 分） 2. 如何按幼兒園教青活動(dòng)的學(xué)科性質(zhì)對(duì)幼兒園教青活動(dòng)進(jìn)行分類 ? 按幼兒園教育活動(dòng)的學(xué)科性質(zhì)， 可以根據(jù)編制課程和組織教育活動(dòng)的需要， 將幼兒園教青活動(dòng)相對(duì)劃分為語(yǔ)言教育活動(dòng) (l分）、計(jì)算教育活動(dòng) (1分 )、科常教育活動(dòng) (l分）、音樂(lè)教育活動(dòng) (l分）、美術(shù)教育活動(dòng)和體育活動(dòng)。 ( ) (如體育、運(yùn)動(dòng)、健康等 )進(jìn)行。 定不變 ，活動(dòng)內(nèi)容強(qiáng)調(diào)幼兒的經(jīng)驗(yàn)，強(qiáng)調(diào)幼兒主動(dòng)發(fā)起和自主生成 ，活動(dòng)內(nèi)容強(qiáng)調(diào)教師預(yù)設(shè)的教學(xué)，強(qiáng)調(diào)知識(shí)和技能的獲得 ，這是 ( D )的理論的主要觀點(diǎn) . 二、判斷對(duì)錯(cuò)題 1. 課程即學(xué)習(xí)者所獲得的經(jīng)驗(yàn) 這種課程定義的突出特點(diǎn)是把學(xué)生的直接經(jīng)驗(yàn)置于課 程的中心位置。 ( A)。 A. 課程目標(biāo) C. 課程內(nèi)容 D. 課程評(píng)價(jià) 4. 以精神分析學(xué)說(shuō)為理論基礎(chǔ)的課程方案是 ( D )。 ( D )。 ( ) 9. 總體而言， 綜合課程抹殺或者液化了每個(gè)學(xué)科科目或領(lǐng)域的獨(dú)特性。 ( √ ) ，都認(rèn)為“語(yǔ)言和思維是同一過(guò)程”。資源開發(fā)與利用原則 ? 答 :幼兒園課程在許多方面有別于其他各級(jí)各類教育機(jī)構(gòu)的課程，有著自身的特點(diǎn)。 ? .答：幼兒園健康教育的目標(biāo)包括以下幾個(gè)方面 : (1)認(rèn)同與健康有關(guān)聯(lián)的自身需要。完全結(jié)構(gòu)化教音自標(biāo)的制走完全曲詼艸者確定，不顧及幼兒的興趣釉薷妻，禾趕這種極端做法幾乎不存在 (1 分 )。很快他就爬到了梯子的頂端并滑了下來(lái)。事后，面試教師告訴我 :“她數(shù)方面完成得不錯(cuò)。而且幼兒是通過(guò)實(shí)際操作材料進(jìn)行學(xué)習(xí)的。s cooperation with Central Asian countries, a senior official said. Shaanxi Governor Lou Qinjian said the province is fresh, rich and unique, as it was when it anchored one end of the ancient Silk Road. It is the best option for acmodating industrial transfers from East China or the world at large, he said on Wednesday in Xi39。最后，李老師匯總了幼兒所舉的辦法。我們班的一位女孩王 XX，聰明文靜，是班里名列前茅的寶寶。 (4 分 ) 除了連續(xù)體上的兩個(gè)極端外，低結(jié)構(gòu)教育活動(dòng)，活動(dòng)目標(biāo)強(qiáng)調(diào)過(guò)程，目標(biāo)比較寬泛 。 (2 分 ) (3)重視教學(xué)對(duì)兒童發(fā)展的積極作用，特別強(qiáng)調(diào)教師在與兒童互動(dòng)中應(yīng)起的作用，在教學(xué)過(guò)程中教師要準(zhǔn)確定位，扮演好 促進(jìn)者 、 幫助者 的角色，指導(dǎo)、激勵(lì)、幫助兒童，促進(jìn)兒童自主發(fā)展。 (l分 ) ；綜合化原則 (l分 ) 。 ( √ ) ，對(duì)課程的目標(biāo)、屬性、功能等作出選擇時(shí)所持的一種傾向。 ( ) 5. 與目標(biāo)模式相比， 過(guò)程模式的目標(biāo)是生成性的， 它更多地表現(xiàn)為教青過(guò)程中各階段的 方向或教青情境的產(chǎn)物。 ，又能對(duì)兒童的認(rèn)知具有挑戰(zhàn)性 ，幫助兒童適應(yīng)所處的外部世界和文化情景 ( B )。 1 電大 《幼兒園課程與活動(dòng)設(shè)計(jì)》復(fù)習(xí)題 一、單項(xiàng)選擇題 ( D )。 C 幼兒園課程組成了幼兒園教育活動(dòng) ，幼兒園課程是一個(gè)微觀的子概念 ，大致可以分為 (A )。 (√ ) 6. 班圖拉 (Bandura， A.)認(rèn)為兒童語(yǔ)言學(xué)習(xí)不是一個(gè)內(nèi)部成長(zhǎng)的過(guò)程，而是通過(guò)社 會(huì)模 式的呈現(xiàn)以及社會(huì)訓(xùn)練和實(shí)踐而構(gòu)成的。 ( √ ) ，游戲活動(dòng)是幼兒園課程的一個(gè)重要組成部分。動(dòng)態(tài)性原則 (l分 ) 。 (2 分 )教師要實(shí)施鷹架教學(xué)，即一種教師為兒童提供幫助，促使其在最近 發(fā)展區(qū)內(nèi)發(fā)展的教學(xué)手段。高結(jié)構(gòu)教育活動(dòng)，活動(dòng)目標(biāo)強(qiáng)調(diào)結(jié)果，目標(biāo)比較具體。 馬上要畢業(yè)升小學(xué)了，我?guī)е⒓有靺R區(qū)某外國(guó)語(yǔ)小學(xué)的筆試， 1000余名考生中，她以第 120名的筆試成績(jī)脫穎