【正文】 printf(Enter a,b :)。 調(diào)用 viod fun函數(shù)交換兩個(gè)數(shù)的值 輸出 a,b的值 C 語(yǔ)言程序設(shè)計(jì)課程設(shè)計(jì) 4 include include void fun(int *a, int *b) { int t。 A表示位置正確且數(shù)字正確， B表示數(shù)字正確而位置不正確。\n39。 char out[5]=0A0B。 } out[0]=39。 data[j]=data[10i1]。 switch(getch()) { case 39。 這次課程設(shè)計(jì)終于順利完成了，在設(shè)計(jì)中遇到了很多編程問(wèn)題，最后在 王 老師的辛勤指導(dǎo)下，終于游逆而解。:c_rand()。 } void c_printf() { char temp[4]。 out[2]=39。ci8。 for(i=0。 本題要求做一個(gè)猜字游戲， 其功能包括菜單、用戶模式測(cè)試、隨機(jī)產(chǎn)生數(shù)據(jù)進(jìn)行游戲。 *b = *a 。a, amp。 if(nm)。在主函數(shù)中輸入兩個(gè)整數(shù) m和 n,并傳遞給函數(shù) max,求出最大公約數(shù)返回主函數(shù)并賦給整型變量 h，然后 h和兩個(gè)整數(shù) m， n一起作為實(shí)參傳遞給函數(shù) min,從而求出最小公倍數(shù)，返回主函數(shù)賦給 l。 printf(最大公約數(shù)是 %d\n,h)。 a = t。*a=t 清屏 輸入 a,b 將 a,b賦值到 amp。 printf(a=%d b=%d\n, a, b)。i++) { str[i]=getch()。 goto input。 )。i4。 printf((2) 用戶輸入數(shù)據(jù) \n)。 回顧起此次課程設(shè)計(jì)，至今我仍感慨頗多，的確，自從拿到題目到完成整個(gè)編程，從理論到實(shí)踐，在整整一個(gè)星期的日子里，可以學(xué)到很多很多的的東西，同時(shí)不僅可以鞏固了以前所學(xué)過(guò)的知識(shí)，而且學(xué)到了很多在書(shū)本上所沒(méi)有學(xué)到過(guò)的知識(shí)。239。 printf(請(qǐng)輸入測(cè)試數(shù)據(jù)： )。 )。 for(i=0。039。 （ 1）系統(tǒng)的總體框圖 如圖八 圖 八 系統(tǒng)的總體框圖 開(kāi)始 功能菜單顯示 隨機(jī)產(chǎn)生數(shù)據(jù) 用戶輸入數(shù)據(jù) 退出 c_rand() c_printf() exit(1) C 語(yǔ)言程序設(shè)計(jì)課程設(shè)計(jì) 7 （ 2） 函數(shù)間的調(diào)用關(guān)系 如圖九 圖九函數(shù)間的調(diào)用關(guān)系 主函數(shù) main 隨機(jī)模式 c_rand() 游戲函數(shù) c_game() 輸 入數(shù) 據(jù)函 數(shù)c_input(char *str) 用戶模式 c_printf() 輸 入 數(shù) 據(jù) 函 數(shù)c_input() C 語(yǔ)言程序設(shè)計(jì)課程設(shè)計(jì) 8 輸入數(shù)字函數(shù)： 如圖十 i=0 for i 0 to 9 str[i]=getch() putchar(str[i]) i++ putchar(?\n?) for i 0 to 3 Y str[i]0||str[i]9 N 無(wú)效輸入，重新輸入 for j 0 to i Y str[i]=str[j] N 無(wú)效輸入，重新輸入 j++