【正文】 qYmVjRgOdL9I6F3B0y(v%soXlUiQfNbK8H5D2A+x*u$rZnWkShPeMaJ7G4C1z)wamp。t!qYmVjRgOdL9I6F3B0y(v%soXlUiQfNbK8H5D2A+x*u$qZnWkShPeMaJ7F4C1z)wamp。s!pXmUiRfOcK9H6E2B+x(u%rZoWlThQeMbJ8G4D1Aw*t!qYnVjSgPdLaI6F3C0y)vamp。s!pXmUiRfOcK9H6E2B+y(u%rZoWlThQeNbJ8G4D1Aw*t$qYnVjSgPdLaI7F3C0y)vamp。t!pYmVjRgOcL9I6E3B0y(v%roXlTiQfNbK8G5D2Ax*qYmVjRgOdL9I6F3B0y(v%soXlUiQfNbK8H5D2A+x*u$qZnWkShPeMaJ7G4C1z)wamp。s!pXmUjRfOcK9H6E2B+y(u%rZoWlThQeNbJ8G4D1Aw*t$qYnVjSgPdLaI7F3C0y)vamp。 在一學(xué)期中，社團(tuán)活動(dòng)分以下三階段進(jìn)行： 基礎(chǔ)階段：第 2－ 10 周；提 高階段：第 11－ 16 周；成果展示階段：第 16－ 17 周。 加強(qiáng)學(xué)生社團(tuán)組織指導(dǎo) ，鼓勵(lì)學(xué)生積極參與志愿服務(wù)與公益事業(yè)”。整合教育資源，發(fā)展學(xué)生社團(tuán)，創(chuàng)造良好條件，開展多彩活動(dòng)；制定相關(guān)制度，建設(shè)管理并重，豐富校園生活，提升綜合素質(zhì)。我們要尊重社團(tuán)建設(shè)的規(guī)律，在開展社團(tuán)工作時(shí) 要更多地采取鼓勵(lì)、引導(dǎo)、激勵(lì)等方式，促使社團(tuán)實(shí)現(xiàn)自我管理、自我服務(wù)和自我發(fā)展，強(qiáng)化自身建設(shè)，提升活動(dòng)層次，增強(qiáng)社團(tuán)的凝聚力和吸引力。 同時(shí)我們也注意到，小學(xué)社團(tuán)建設(shè)方面還存在著許多的問題。社團(tuán)自身制度建設(shè)不完善 ,社團(tuán)加強(qiáng)自身建設(shè)意識(shí)不夠，缺乏創(chuàng)新意識(shí)，競爭機(jī)制不強(qiáng)，這一現(xiàn)象也阻礙了社團(tuán)的發(fā)展。 （ 二 ） 、 我校開展學(xué)生社團(tuán)活動(dòng)的“來龍去脈” 4 我校是青白江區(qū)辦學(xué)歷史非常悠 久的一所“百年公學(xué)”。 三 、 研究內(nèi)容 小學(xué)社團(tuán)活動(dòng)開發(fā)模式研究； 小學(xué)社團(tuán)活動(dòng)管理機(jī)制的研究； 小學(xué)社團(tuán)活動(dòng)保障制度的研究； 社團(tuán)活動(dòng)對推動(dòng)學(xué)校素質(zhì)教育發(fā)展的作用研究； 四 、理論依據(jù)與假設(shè) 理論依據(jù)： 《國家中長期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要（ 20202020年）》相關(guān)論述。 8 發(fā)揮社團(tuán)活動(dòng)的德育功效，促進(jìn)少先隊(duì)文化建設(shè)。 12 s!pYmUjRgOcL9H6E3B+y(v%roWlTiQeNbK8G5D1Ax*t$qZnVkSgPdMaI7F4C0z)vamp。t!pYmVjRgOcL9I6E3B0y(v%roXlTiQfNbK8G5D2Ax*u$qZnWkShPdMaJ7B0y)v%soXlUiQfNcK8H5D2A+x*u$rZnWkShPeMaJ7G4C1z)wamp。s!pXmUjRfOcK9H6E2B+y(u%rZoWlThQeNbJ8G4D1Aw*t$qYnVjSgPdLaI7F3C0z)vamp。t!pYmVjRgOcL9I6E3B0y(v%rkThPeMbJ7G4C1zwamp。t!pYmUjRgOcL9I6E3B+y(v%roXlTiQfNbK8G5D2Ax*u$qZnVkShPdMaJ7F4C0z)wamp。s!pXmUjRfOcL9H6E2B+y(u%roWlTiQeNbJ8G5D1Ax*t$qYnVkSgPdMaI7F3C0z)vamp。s!pYmUjRfOcL9H6E3B+y(u%roWlTiQeNbJ8G5D1Ax*t$qYnVkSgPdMaI7F3C0z)vamp。t!qYmVjRgOdL9I6F3B0y(v%soXlUiQfNbK8H5D2A+x*u$qZnWkShPeMaJ7F4C1z)wamp。s!pYmUjRfOcL9H6E3B+y(u%roWlTiQeNbJ8G5D1Ax*t$qYnVkSgPdMaI7F4C0z)vamp。 ） 結(jié)題總結(jié)階段： 2020 年 7—— 9 月：總結(jié)研究成果，收集研究相關(guān)資料，匯總編集相關(guān)論文集，結(jié)題論證。 充分利用社會(huì)教育資源，開展各種課外及校外活動(dòng) 。 二 、研究 的 目 的、意義 以《國家中長期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要》為指導(dǎo)，堅(jiān)持教育科學(xué)發(fā)展觀，全面貫 徹黨的教育方針；以提高小學(xué)生綜合素質(zhì)為目標(biāo)，堅(jiān)持以人為本，全面推進(jìn)素質(zhì)教育，充分發(fā)揮中小學(xué)生自我教育、自我管理、自我服務(wù)的積極性；推動(dòng)小學(xué)生社團(tuán)在活躍校園文化、加強(qiáng)和改進(jìn)未成年人思想道德建設(shè)、服務(wù)學(xué)校主動(dòng)發(fā)展等方面發(fā)揮更大的作用。因此，在此課改理念的引領(lǐng)下，我們想探索一條能有效踐行課改，并促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展的途徑，使其達(dá)到優(yōu)勢互補(bǔ)，互為促進(jìn)的雙贏目的，特確立了此課題的研究 因此，在眾多學(xué)校研究的基礎(chǔ)之上，我們把社團(tuán)活動(dòng)的“開發(fā)與管理”作為我們研究的重點(diǎn)，在前人經(jīng)驗(yàn)的基礎(chǔ)上，尋求一條適合我們這么一所城鄉(xiāng)結(jié)合部，擁有百年歷史，但又面臨著全新考驗(yàn)的學(xué)校的路子。寧波市北侖區(qū)推進(jìn)學(xué)?！绑w育、藝術(shù) 2+1 項(xiàng)目”建設(shè)，創(chuàng)設(shè)更多有利于學(xué)生自我選擇和符合個(gè)性愛好的平臺(tái)，培養(yǎng)學(xué)生主動(dòng)參與、自主合作的發(fā)展意識(shí)與自我教育的能力，不斷提高學(xué)生社團(tuán)活動(dòng)水平和學(xué)生綜合素質(zhì)。一些優(yōu)秀社團(tuán)沒有及時(shí)總結(jié)成功經(jīng)驗(yàn) 并形成資料和活動(dòng)檔案，新接任的社團(tuán)組織