【正文】 /she lack the expressing of emotion, he/she is not an artist, but a technician.” This paper takes the song” Broken Dreams left behind” as an example, focusing on the importance of the emotion to vocal music. 【 KEYWORDS】 Vocal music； Emotional expression ； Work analysis； “Broken Dreams left behind” 寧波大學(xué)藝術(shù)學(xué)院本科畢業(yè)設(shè)計（論文） III 目 錄 中文 摘 要 ......................................................................................................................................... I Abstract ..........................................................................................................................................II 前 言 ............................................................................................................................................. 1 一． 如何正確表達(dá)音樂的情感 .................................................................................................. 2 1. 對歌詞的情感理解 .............................................................................................................. 2 ................................................................................................................ 3 ......................................................................................................... 3 二． 情感的體驗(yàn)和表達(dá) —— 以歌曲《斷橋遺夢》為例 ............................................................... 4 1. 《斷橋遺夢》的歌曲演唱分析 ............................................................................................ 4 了解《斷橋遺夢》作品的創(chuàng)作背景及詞曲作者 .................................................................. 4 分析歌曲《斷橋遺夢》的音樂表現(xiàn)手法及對全曲內(nèi)容詮釋的幫助 ...................................... 5 2. 歌曲《斷橋遺夢》演唱情感的調(diào)控及肢體語言的作用 ........................................................ 7 3. 實(shí)踐運(yùn)用 ................................................................................................................................. 7 參考文獻(xiàn) ........................................................................................................................................ 8 致 謝 ............................................................................................................................................. 9 寧 波大學(xué)藝術(shù)學(xué)院本科畢業(yè)設(shè)計 (論文 ) 1 前 言 我們在學(xué)習(xí)聲樂和演唱作品的過程中，常常會有遇到這樣一個疑問：“明明一個人嗓音條件很好，樂感和悟性也很好，而且在歌唱時的位置正確，氣息到位，方法也對了，可是怎么聽還是覺得不好聽，感動不了人呢？”，其實(shí)是我們忽視了歌曲演唱過程中最重要的一個部分：以情帶聲，因?yàn)檫^于注重演唱的技巧和科學(xué)方法而忘記了作品所要真正表達(dá)的情感與內(nèi)容，最終在演唱時只注意“聲”而忘記了“情 ”，這樣導(dǎo)致了聽眾只感受到歌曲的旋律，而感受不到歌曲的內(nèi)容。還可以避免 “不知所云”和“詞不達(dá)意”的情況出現(xiàn)，否則在內(nèi)行和外國聽眾面前就要鬧笑話了。除此之外，每個民族在長期的發(fā)展中也孕育了本民族的藝術(shù)特征。歌曲《斷橋遺夢》同樣秉承了他歌曲的一貫作風(fēng)與優(yōu)點(diǎn)，也是他的音樂最吸引人的地方之一：全曲訴說溫婉卻不失大氣，歌頌豪邁而不掉柔情。 例 1 如例 1中所示，引子部分的第一句旋律“呼啦啦啦，西湖的橋”，一開始，音域就跨越了 11度，讓人有一種緊張感，使人揪心和不知所措。所以，在演唱的過程中我們不能完全失去自我意識，要注意情 感的調(diào)控。 但通過對歌曲的深入了解及與聲樂 4 參考 張 梅麗 用心兒去歌唱 —— 淺析情感在歌唱中的作用及實(shí)踐 用心兒歌唱 —— 淺析用心兒歌唱在歌曲《斷橋遺夢》中的實(shí)踐運(yùn)用 8 導(dǎo)師的交流，筆者深刻感受到了對作品情感及思想了解的重要性，并在演唱過程中對情感表達(dá)方面、思想內(nèi)涵方面有了明顯的提高與掌握。 三、 發(fā)展階段： (2021 年月至 月 )對文 獻(xiàn)進(jìn)行分析和總結(jié)，具體稿件的完成。 并且 一首歌曲雖已由詞作者、曲作者創(chuàng)作而成，但畢竟只停留在紙上，人們不能直接從紙上聽它、欣賞它。歌曲的優(yōu)點(diǎn)既音樂最吸引人的地方就是訴溫婉而不失大氣，歌豪邁卻不掉溫柔。 研究目標(biāo)： 通過自己學(xué)習(xí)聲樂和對有關(guān)書籍與文獻(xiàn)資料的閱讀以及對具體案例的分析來闡述聲樂演唱中音樂表現(xiàn)力的重要性，通 過這次課題的研究，能夠使自己在以后的聲樂教學(xué)及演唱中更好的演繹聲樂作品。 四、論文（設(shè)計）進(jìn)展情況： 是否按原定計劃進(jìn)程執(zhí)行：是 □ ；基本是 □ ；否 □ 。 用心兒歌唱 —— 淺析用心兒歌唱在歌曲《斷橋遺夢》中的實(shí)踐運(yùn)用 24 寧波大學(xué)本科 畢業(yè)設(shè)計（論文） 答辯委員會評閱書 畢業(yè)設(shè)計（論文）題目： 姓 名 學(xué) 號 專 業(yè) 答辯小組評估： 組長簽字： 年 月 日 等級 答辯委員會綜合評語： 答辯委員會主任簽字： 年 月 日 等級 院學(xué)術(shù)委員會意見： （學(xué)院公章） 年 月 日 注：答辯小組根據(jù)評閱人的評閱簽署意見、初步評定成績，交答辯委員會審定，蓋學(xué)院公章。 三、文獻(xiàn)查閱工作情況： 文獻(xiàn)查閱與資料總結(jié)：好 □ ；較好 □ ；中 □ ；差 □ 。只有真正用心兒歌唱的才能把歌曲的內(nèi)在情感淋漓盡致的傾訴給聽眾，通過這次課題的研究，我相信能使更多的演唱者包括我自己在以后的演唱和教學(xué)過程當(dāng)中更細(xì)致、準(zhǔn)確的來演繹與詮釋好聲樂作品，讓每個聽眾能清晰地感受到歌曲詞曲作者所要給大家展現(xiàn)的音樂內(nèi)容。 就拿歌曲《斷橋遺夢》來說，它是近幾年來中國聲樂歌曲創(chuàng)作中不可多得的一部優(yōu)秀作品，它是曲作者趙季平少有的一江南風(fēng)格為主的作品，全曲為二段體并帶有前奏和用心兒歌唱 —— 淺析用心兒歌唱在歌曲《斷橋遺夢》中的實(shí)踐運(yùn)用 14 尾聲，前部分引子第一句“呼啦啦啦，西湖的橋”，一弱起向上的旋律線條，帶有典型的中國民間戲曲腔調(diào)的特點(diǎn)，整個引子包含了三個連續(xù)的對比樂句，情緒抑揚(yáng)頓挫，起伏較大，表達(dá)了復(fù)雜的思想感情。 筆者很認(rèn)同丁杰、于麗紅、郜鋒、楊雙紅、 呂華珍這些藝術(shù)家所說的 “情感表達(dá)是影響演唱者聲音質(zhì)量、表情動作和演唱效果的重要因素。作為一個好的歌唱表演者必做的環(huán)節(jié)之一，就是讓聲樂作品在二、三度創(chuàng)作和情感表達(dá)具有深度和廣度的基礎(chǔ)上，借鑒國內(nèi)外音樂家對音樂表演、聲樂演唱思維和情感處理與體驗(yàn)的研究成果作為理論基礎(chǔ)，主要通過自己在聲樂學(xué)習(xí)和演唱中的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，通過聽音樂會，觀察在校學(xué)生聲樂 學(xué)習(xí)與演唱，以及自己在校期間校外教學(xué)過程中所觀察到的情況，來談?wù)劼晿费莩幸魳繁憩F(xiàn)力的重要性。 3. 實(shí)踐運(yùn)用 之前由于筆者對民族歌曲學(xué)習(xí)的較少，因此在演唱歌曲《斷橋遺夢》 時 忽視了 中國 民族 聲樂 作品 與 西洋 美聲 聲樂 作品的不同。 寧波大學(xué)藝術(shù)學(xué)院本科畢業(yè)設(shè)計（論文） 7 第二段結(jié)束后，曲作者利用尾聲舒緩而凄美的情緒，結(jié)束全曲，給人以長久的遐想，讓音樂的悲鳴一直回蕩在聽眾的周圍。曲式結(jié)構(gòu)是順應(yīng)歌曲內(nèi)涵的，全曲很好的將詞曲與伴奏相結(jié)合，并賦予人文內(nèi)涵；通過引入，敘述，情緒的鋪墊與強(qiáng)調(diào)，最后釋放，然后回味。它連續(xù)幾屆出現(xiàn)在中國青年歌手電視 大獎賽的舞臺上，同時也是各音樂院校聲樂及師范院校學(xué)生學(xué)習(xí)演唱中常選的曲目。其實(shí)，一首歌曲的魅力之所在就是它的音樂風(fēng)格。所以歌詞能夠很好的幫助我們理解歌曲的內(nèi)容，有助于我們準(zhǔn)確把握歌曲的思想內(nèi)涵。 編號 ： 本科畢業(yè)設(shè)計（論文） 題目：（中文） 用心兒歌唱 —— 淺析用心兒歌唱在歌曲《斷橋遺夢》中的