吉林省長(zhǎng)春市第108學(xué)校初中信息技術(shù)教學(xué)論文祖國(guó)在我們的心中(留存版)
【正文】 作還不夠大膽； 在評(píng)價(jià)學(xué)生作品時(shí)應(yīng)整合語文和美術(shù)知識(shí)采用綜合性評(píng)價(jià)的方式，從多角度評(píng)價(jià)學(xué)生作品，效果會(huì)更好。 在 探究 過程中 會(huì)遇到許多問題， 老師提供給學(xué)生三種 求助方式 。 過程與方法 讓學(xué)生在小組合作，探究制作特殊表格的過程中感受到自主學(xué)習(xí)的樂趣，彰顯 個(gè)性，學(xué)會(huì)賞識(shí)與評(píng)價(jià)。 我們 在教學(xué)過程中， 要給孩子 創(chuàng)造 機(jī)會(huì) ， 要促進(jìn) 學(xué)生的差異發(fā)展 。 七、 教學(xué)實(shí)施 過程 ： 它是教學(xué)過程中的重要 方面 。 國(guó)徽組、國(guó)歌組同學(xué) 也用他們的心和智慧分別表達(dá)了他們對(duì)祖國(guó)的熱愛和自豪之情。 提出希望： 在我們的生活中還有很多的特殊的表格，希望同學(xué)們能把表格應(yīng)用于我們的生活當(dāng)中，讓表格扮美份亮我們的生活！ [升華情感 報(bào)效祖國(guó) ] 通過對(duì)本節(jié)課的回顧和對(duì)知識(shí)的小結(jié)，使同學(xué)們感受到 無 論在知識(shí)上，思想上還是學(xué)習(xí)方法上都有不同的收獲。 [創(chuàng)設(shè)情境 引出任務(wù) ] 引導(dǎo)學(xué)生觀看天安門廣場(chǎng)升國(guó)旗時(shí)那激動(dòng)人心的場(chǎng)面 ， 激發(fā)學(xué)生愛國(guó)熱情 ，從而 想到“ 2021年在祖國(guó)的北京即將迎來世界第 29屆奧運(yùn)會(huì) ， 那么怎樣把我們心中的祖國(guó)介紹給全世界呢？下面我們就用 WORD中的 表格 來展現(xiàn)我們偉大的祖國(guó)！” 引出 本節(jié)課 要完成的三項(xiàng)任務(wù) 。 學(xué)生認(rèn)知特點(diǎn) ： 對(duì)于學(xué)生、知識(shí)、操作、綜合實(shí)踐 這四者的關(guān)系，我設(shè)計(jì)了一個(gè)棱形圖： 在整個(gè)的學(xué)習(xí)活
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