【正文】 能節(jié)水措施 ........................................... 21 一、節(jié)能措施及能耗指標(biāo)分析 ...................... 錯誤 !未定義書簽。 現(xiàn)有校舍及其設(shè)施已完全不能適應(yīng)特殊教育學(xué)校的發(fā)展要求，辦學(xué)條件的限制與特殊教育發(fā)展需求之間的矛盾日益明顯。介于東經(jīng) 115176。 項目投入總資金 本項目總投資 436 萬元 。由于多種原因，整個校園無法完全封閉，這給特殊教育學(xué)校的安全管理帶來諸多不便，存在較大的安全隱患。大別山脈由西南向東北橫穿全境，全縣平均海拔 500 米。 宿舍樓總建筑面積 1098 平方米，三層框架結(jié)構(gòu)，每層 11 間，共計 33 間。 宿舍樓總建筑 面積 1098平方米，三層框架結(jié)構(gòu)，每層 11間，共計 33間。 建筑節(jié)能可分為二個部分，一是建筑物自身的節(jié)能，二是空調(diào)系統(tǒng)的節(jié)能。在進(jìn)行經(jīng)濟(jì)性、可行性分析的前提下 ,在墻體內(nèi)外側(cè)敷設(shè)保溫隔熱的新材料。 合理控制窗墻比：窗墻比是窗洞口與墻的面積比值，增大這兩個比值不利于空調(diào)建筑節(jié)能，應(yīng)盡量減少空調(diào)房間兩側(cè)溫差大的外墻面積及窗的面積。 運(yùn)行管理節(jié)能技術(shù)措施 在實際運(yùn)行中，對于系統(tǒng)形式相同和建筑規(guī)模相似的建筑物 ,其運(yùn)行能耗也存在較大的差別。門窗的遮陽設(shè)施可選用特種玻璃、雙層玻璃、窗簾或遮陽板等。還有設(shè)計通風(fēng)屋面、蓄水屋面等節(jié)能措施。 今后，耗能和耗水大戶在項目審批階段就會被拒之門外。污水經(jīng)化糞池處理后與廢水一并排入城市污水管網(wǎng)。同一時間內(nèi)失火次數(shù)按一次計。 快捷賓館 收入：客房共 115 間，按入住率 70%計算，每間每天平均收入140 元， 快捷賓館 年收入為 萬元。 邀請招標(biāo) 霍山縣特殊教育學(xué)校重建工程項目 可行性研究報告 44 邀請招標(biāo)亦稱有限競爭性招標(biāo)，是指招標(biāo)人以投標(biāo)邀請書的方式邀請?zhí)囟ǖ姆ㄈ嘶蛘咂渌M織參與投標(biāo)，其他潛在的投標(biāo)人則被排除在投標(biāo)競爭之外。 本項目建設(shè)過程中要做好工程資料的收集和整理，積累經(jīng)驗，為今后類似工程建設(shè)與管理奠定基礎(chǔ)。 招標(biāo)方式 招標(biāo)方式分為公開招標(biāo)、邀請招標(biāo)。 估算范圍 本估算包括正常的設(shè)計、施工周期內(nèi)，為完成該項目所需投入工程建筑安裝 總 費(fèi)用。 霍山縣 地處 6 度地震烈度區(qū)，在本工程建筑物的抗震設(shè)計中，嚴(yán)格按 7度抗震設(shè)防，特別對重要項目如供氣管線嚴(yán)格按抗震規(guī)范進(jìn)行設(shè)計。 環(huán)保措施與工程進(jìn)度做到“三同時”。 （ 6）綠化措施 綠化對項目區(qū)氣候條件起著十分重要的作用，它能調(diào)節(jié)改善氣溫，調(diào)節(jié)碳氧平衡，減弱溫室效應(yīng)，減輕城市的大氣污染，減低噪聲，遮陽隔熱，是改善微小氣候，節(jié)約建筑能耗的有效措施。故在進(jìn)行前期建筑設(shè)計時，在保證室內(nèi)采光通風(fēng)的前提下合理控制窗墻比是很重要的 ,一般北向不大于 25%；南向不大于35%；東西向不大于 30%。所以門窗是外維護(hù)結(jié)構(gòu)節(jié)能的重點。 充分利用自然冷源：常利用的自然冷源是地下水和室外空氣。加設(shè)密閉條是提高門窗氣密性的重要手段之一。為了實現(xiàn)我國可持續(xù)發(fā)展戰(zhàn)略，建筑節(jié)能勢在必行。 霍山縣特殊教育學(xué)校重建工程項目 可行性研究報告 第五章 節(jié)能節(jié)水措施 分析 近年來建筑節(jié)能技術(shù)已成為全世界關(guān)注的熱點，也是當(dāng)前國內(nèi)外節(jié)能領(lǐng)域的一個熱點研究課題。 可持續(xù)發(fā)展原則 設(shè)計中提倡新材料、新設(shè)備、新技術(shù)、新工藝的應(yīng)用，堅持可持續(xù)發(fā)展的設(shè)計思想，節(jié)約能源， 提高經(jīng)濟(jì)效率。 該項目 擬建場址有 二 處：一是 霍山 縣 城關(guān)文峰南路以西、縣教師資源中心南側(cè)， 二是 現(xiàn) 學(xué)校 原址 。 32′，北緯 31176。 ，確保殘疾兒童健康成長的需要。 4） 交通條件 項目位于霍山縣 城關(guān)文峰南路 西側(cè) ，項目區(qū)水、電、通訊設(shè)施齊全，且場地均 為 I 類用地，地形平坦，地質(zhì)條件好，工程量小，是十分理想的城市建霍山縣特殊教育學(xué)校重建工程項目 可行性研究報告 10 設(shè)用地，項目區(qū)交通條件具備。必將 使我縣特殊教育學(xué)校成為集教育教學(xué)、康復(fù)訓(xùn)練、培智教育、技能培訓(xùn)為一體的特殊教育中心，必將使我縣特殊教育事業(yè)再上新的臺階。 項目提出的理由與過程 霍山縣共有“三類”殘疾學(xué)齡兒童 248 人，其中：聾啞學(xué)齡兒童 83人，智殘學(xué)齡兒童 109 人，視殘學(xué)齡兒童 56 人。 霍山縣特殊教育學(xué)校重建工程項目 可行性研究報告 4 第八章 勞動安全衛(wèi)生消防 ........................ 錯誤 !未定義書簽。 現(xiàn)有校園環(huán)境不能滿足特殊教育學(xué)校的特殊要求。東連舒城縣，北與六安市接壤。因此，該項目的實施是確保我縣“三類”殘疾學(xué)齡兒童接受完成九年義務(wù)教育的需要。必將使我縣特殊教育學(xué)校成為集教育教學(xué)、康復(fù)訓(xùn)練、培智教育、技能培訓(xùn)為一體的特殊教育中心，必將使我縣特殊教育事業(yè)再上新的臺階。 周邊建筑物與環(huán)境條件 本 項目位于霍山縣 城關(guān)境內(nèi) ，本項目附近建筑均為 5 層建筑， 本項目建筑物高度與周邊建筑物相協(xié)調(diào)。 (2) 充分體現(xiàn)“以人為本”和可持續(xù)發(fā)展的思想，面向二十一世紀(jì)，堅持“適用、安全、經(jīng)濟(jì)、美觀”的原則，滿足 不同 群 體 的各種需要，努力創(chuàng)造方便、快捷特色的城市賓館。 建筑結(jié)構(gòu) 教學(xué)綜合樓、學(xué)生生活樓均為框架結(jié)構(gòu)，地基全部開挖，基礎(chǔ)條形澆筑，墻體為標(biāo)準(zhǔn)磚，地面水泥砂漿，屋面起脊瓦頂，內(nèi)粉混合砂漿，外粉水泥砂漿（部分貼墻磚），合理使用度年限為 50年。 節(jié)能設(shè)計依據(jù) 霍山縣特殊教育學(xué)校重建工程項目 可行性研究報告 22 《夏熱冬冷地區(qū)居住建筑節(jié)能設(shè)計標(biāo)準(zhǔn)》 (JGJ1342021) 《城市居住區(qū)規(guī)劃設(shè)計規(guī)范》 (GB501832021) 《公共建筑節(jié)能設(shè)計標(biāo)準(zhǔn)》 (GB501892021) 《外墻保溫工程技術(shù)規(guī)程》 (JGJ1442021) 《民用建筑熱工設(shè)計規(guī)范》 (GB5017693) 《建筑氣候區(qū)劃標(biāo)準(zhǔn)》 (GB5017893) 《建筑外窗氣密性能分級及檢測方法》 (GB/T71022021) 《建筑外窗保溫性能分級及檢測方法》 (GB/T84842021) 《建筑外墻采光性能分級及檢測方法》 (GB/T19762021) 《絕熱材料穩(wěn)態(tài)熱阻及有關(guān)特性的測定》 (GB1029588) 《 EPS 板抹灰外墻外保溫系統(tǒng)》 (JG1492021) 《膠粉聚苯顆粒外墻外保溫系統(tǒng)》 (JG1582021) 建筑節(jié)能設(shè)計主要內(nèi)容 規(guī)劃布局、建筑布置均有利于自然通風(fēng)。 設(shè)置遮陽設(shè)施 ：設(shè)置遮陽設(shè)施，考慮空調(diào)設(shè)備的位置。對屋面進(jìn)行綠色覆蓋，既可遮陽，又能隔熱，而且通過光合作用，可消耗或轉(zhuǎn)化部分能量，也起到美化環(huán)境作用。為了實現(xiàn)我國可持續(xù)發(fā)展戰(zhàn)略，建筑節(jié)能勢在必行。加設(shè)密閉條是提高門窗氣密性的重要手段之一。 充分利用自然冷源：常利用的自然冷源是地下水和室外空氣。 《指導(dǎo)指標(biāo)》 的 指標(biāo)雖然不低，但企業(yè)只要肯投入，是完全可以達(dá)到的 。 綜上所述，本建設(shè)項目符合國家相關(guān)產(chǎn)業(yè)政策，符合城市功能區(qū)規(guī)劃要求 ，總圖布置較為合理 ， 無大的環(huán)境制約因素 。 1） 消防水量 室外消栓用水量 15L/S 室內(nèi)消火栓用水量 10L/s 地下車 庫噴淋用水量 27L/s 2） 室內(nèi)消火栓給水系統(tǒng) 室內(nèi)消火栓給水系統(tǒng)采用臨時高壓給水系統(tǒng)。 凈效益現(xiàn)值 NPV= 萬元 ＞ 0。 霍山縣特殊教育學(xué)校重建工程項目 可行性研究報告 45 第十 三 章 結(jié)論與建議 通過上 述 分析， 該項目的實施是確保我縣“三類”殘疾學(xué)齡兒童接受完成九年義務(wù)教育的需要 ， 是解決辦學(xué)條件的不足與特殊教育的發(fā)展之間的矛盾的需要，是確保實施向“康復(fù)教育”、“培智教育”、“技能教育”發(fā)展的需要 ， 是確保校園安全，確保殘疾兒童健康成長的需要。該項目 必將使我縣特殊教育學(xué)校成為集教育教學(xué)、康復(fù)訓(xùn)練、培智教育、技能培訓(xùn)為一體的特殊教育中心，必將使我縣 特殊教育事業(yè)再上新的臺階。 綜上所述，項目凈效益現(xiàn)值大于零，內(nèi)部收益率大于基準(zhǔn)收益率 (10%)，本項目在經(jīng)濟(jì)上是可行的。 4） 建筑滅火器 在 賓館 及地下車庫內(nèi)適當(dāng)位置均配置貯壓式手提磷酸銨鹽干粉滅火器。 積極實行工程建設(shè)“四制” 在工程建設(shè)管理方面，積極推行工程建設(shè)項目法人責(zé)任制、招標(biāo)投標(biāo)制、工程建設(shè)監(jiān)理制、合同制。 霍山縣特殊教育學(xué)校重建工程項目 可行性研究報告 第六章 環(huán)境影響評價 設(shè)計中環(huán)保 環(huán)境保護(hù)執(zhí)行標(biāo)準(zhǔn) ： 《中華人民共和國環(huán)境保護(hù)法》 《建設(shè)項目環(huán)境保護(hù)管理條例》國務(wù)院 253 號令 《污水綜合排放標(biāo)準(zhǔn)》（ GB89781996） 《大氣污染綜合排放標(biāo)準(zhǔn)》（ GB162971996） 嚴(yán)格按住宅建筑節(jié)能設(shè)計規(guī)范要求，做好節(jié)能設(shè)計；生活污水經(jīng)管道收集，通過城市污 水系統(tǒng)，排放到城市污水處理廠。春秋季和冬季的室外冷空氣溫度較低 ,可用于空調(diào)系統(tǒng)供冷。同時還要特別注意玻璃的選材。 霍山縣特殊教育學(xué)校重建工程項目 可行性研究報告 27 （ 1）外墻的節(jié)能措施 使用環(huán)保、節(jié)能型建筑材料：可有效減少通過圍護(hù)結(jié)構(gòu)的傳熱，從而減少各主要設(shè)備的容量，達(dá)到顯著的節(jié)能效果。還有設(shè)計通風(fēng)屋面、蓄水屋面等節(jié)能措施。門窗的 遮陽設(shè)施可選用特種玻璃、雙層玻璃、窗簾或遮陽板等。 建筑物的 外窗及陽臺門的所密性等級： 1～ 3 層：Ⅲ級 ；其他 II 級 。 規(guī)劃設(shè)計方案描述 本地塊 呈 較規(guī)則的長方形，地 塊四周被 城市道路 及公共建筑 所圍繞。 (4)堅持環(huán)境生態(tài)化的原則，滿足日照，采光和通 風(fēng)的要求，著重進(jìn)行環(huán)境和綠地系統(tǒng)的規(guī)劃設(shè)計，最大程度地接近自然、享受自然。 2021年度，霍山縣委、縣政府加大基礎(chǔ)設(shè)施的投入，打通給水、排水、供電和通訊管網(wǎng)，為項目建設(shè)提供更充分的保障。 交通方便，地理位置優(yōu)越。 現(xiàn)有校舍及其設(shè)施已完全不能適應(yīng)特殊教育學(xué)校的發(fā)展要求，辦學(xué)條件的限制與 特殊教育發(fā)展需求之間的矛盾日益明顯。 擬建的 霍山 縣特殊教育學(xué)校重建 工程 項目地塊呈較規(guī)則的長方形，場內(nèi)地勢落差較小，屬 6 度地震烈區(qū)，要求 7 度設(shè)防。而學(xué)校除建筑外，學(xué)生的安全活動場霍山縣特殊教育學(xué)校重建工程項目 可行性研究報告 8 地只有 210 平方米，無任何體育設(shè)施（ 沒有場地），這對常年生活在校的殘疾兒童的健康成長極為不利，我校南側(cè)為公路，其余三方均被以開發(fā)的商品住房所包圍。 二、消防設(shè)施 .................................... 錯誤 !未定義書簽。 承辦單位概況 一、單位領(lǐng)導(dǎo) 董昌濤（校長、黨支部書記） 二、聯(lián)系電話 05645024167 三、聯(lián)系地址 霍山縣城關(guān)迎駕大道 96 號 四、單位職能 霍山縣特殊教育學(xué)校