【正文】 門無償占用學校的固定資產(chǎn)或利用其占有使用權(quán)為本單位和部門甚至個人創(chuàng)收，而不向?qū)W校交納使用費，也不上 繳創(chuàng)收收人。以下著重從幾個方面來闡述如何加強高校固定資產(chǎn)管理： （一） .改善固定資產(chǎn)管理機構(gòu) ,深化各項規(guī)章制度 ⒈ . 建立和完善固定資產(chǎn)管理機構(gòu)，實行集中統(tǒng)一核算原則。固定資產(chǎn)的變賣、出借、出租和報廢等要嚴格履行處置權(quán)限和報批程序，非經(jīng)批準任何人不得自行處置固定資產(chǎn)，對校處置的固定資產(chǎn)要進行評估確認價格，以防低價處置。購進大宗或貴重物資、設(shè)備，要組織專家小組聯(lián)合驗收，對于不符 合質(zhì)量要求的物資、設(shè)備決不能進入使用部門。學校各個系、部根據(jù)自己需要建立的實驗室，應(yīng)在全校范圍內(nèi)實行共享，一方面可以避免重復建設(shè)，另一方面還能提高設(shè)備的使用效率。 ⑤ .對于學校閑置的房屋等建筑物可以采取對外出租或舉辦產(chǎn)業(yè)的方式獲得收益。因此，從現(xiàn)代管理的角度上看，利用計算機進行固定資產(chǎn)管理是十分必要的。 這一辦法有利于保護學校設(shè)備的完整，有利于促使設(shè)備使用部門及人員關(guān)心設(shè)備的管理和保養(yǎng)，有利于做到賬實相符，為管好、用好設(shè)備創(chuàng)造良好條件。會計電算化的優(yōu)越性得到進一步擴展，對固定資產(chǎn)的管理更加全 面 而詳盡、會計電算化系統(tǒng)可以將各院、系、部的子系統(tǒng)連接成一個有機整體．每一次固定資產(chǎn)登記、核算都將自動在會計電系統(tǒng)內(nèi)形成資產(chǎn)數(shù)據(jù)。 論文終于要結(jié)束了，回頭 發(fā)現(xiàn)原來自己的思考還是那樣的膚淺，對于很多問題僅僅停留在 理論上而無法上升到實踐中，幸好一路寫來有指導老師的不倦指點才完成了這篇文章，在此，感謝老師對我的指導，感謝為我提供資料的朋友們，我將 在以后的學習和工作中，進一步通過實踐來探索和發(fā)現(xiàn)新的理論。應(yīng)結(jié)合管理需要，開發(fā)適于校園網(wǎng)使用的固定資產(chǎn)管理 軟件，使其能涵蓋高校固定資產(chǎn)全部內(nèi)容、具有完整的賬務(wù)體系、具有相關(guān)職能部門和歸口管理部門的審核功能，實現(xiàn)一項業(yè)務(wù)可由多個部門進行監(jiān)管。財務(wù)及物資管理部門應(yīng)根據(jù)國家的有關(guān)規(guī)定，對學校的全部設(shè)備編制詳細分類目錄，并確定設(shè)備分類序號，以便學校使用部門統(tǒng)一使用。 1．實現(xiàn)固定資產(chǎn)價值管理網(wǎng)絡(luò)化。 ③ .減少辦公用房的人均占用面積，騰出校舍，擴大招生。 物資管理部門統(tǒng)一安排維修。由于電腦的廣泛應(yīng)用，尤其是互連網(wǎng)的建立和寬帶網(wǎng)的使用，為人們的交往提供了更多的服務(wù)，對于大宗、大批量或者定點購入的儀器設(shè)備等，可利用網(wǎng)上優(yōu)勢，查詢價格，作為采購參考依據(jù)，這樣，選擇機會多，浪費資金少。三套帳 要定期進行核對，做到帳賬相符。高校固定資產(chǎn)的核算，一直遵循不計提折舊的規(guī)定，形成帳面數(shù)反映不實，對現(xiàn)有可利用的設(shè)備不清楚，不注重利用現(xiàn)有可用設(shè)備的狀況；對固定資產(chǎn)的報廢、變賣、毀損等處理，長期沒有足夠的重視；報廢、處理固定資產(chǎn)手續(xù)不健全。高校固定資產(chǎn)的來源和運用是多元化的．從使用方面說，涉及到教學、科研、行政管理、后勤服務(wù)等各個職能部門；從價值角度談，以原始價值反映固定資產(chǎn)，從幾百萬元的樓房到幾萬元的儀器設(shè)備，從幾十元一把的椅子到幾元一冊的圖書，規(guī) 格品種繁多。有的大型設(shè)備購進后卻不能物盡其用，有的甚至閑置，當擺設(shè) 。 近年來高校固定資產(chǎn)的管理正逐步向規(guī)范化、科學化、現(xiàn)代化管理方向發(fā)展。 隨著我國高等教育體制改革的不斷深化．特別是近幾年來，在教學規(guī)模迅速擴大．辦學經(jīng)費又比較緊張的情況下，如何健全對固定資產(chǎn)的約束機制和提高使用效率，就成為一個重要的議題。存在的問題也可以從這三方面概括： （一） .從 購置和驗收 方面：審批制度把關(guān)不嚴，固定資產(chǎn)重復購置嚴重 。 固定資產(chǎn)的改良和維修工程界限不清，核算不規(guī)范。但一些高校的固定資產(chǎn)形同虛設(shè)，只增加，不減少，只記帳不對帳，結(jié)果總帳與明細帳不符，明 細帳與實物不符。把資產(chǎn)管理部門固定資產(chǎn)分類帳和由過去的按系、部等使用單位的橫向管理，改為按現(xiàn)行國有固定資產(chǎn)管理局和財政部聯(lián)合頒發(fā)的《行政事業(yè)單位國有資產(chǎn)管理辦法》和《高等學校財務(wù)制度》規(guī)定，院校固定資產(chǎn)按六大類進行縱向管理，并在此基礎(chǔ)上按品種以使用單位代號順序排列，以改變原有的組合程序，使其管理更加科學，更能直 觀反映全院各類或各種固定資產(chǎn)的數(shù)量及分布，更能便于報表的編制，數(shù)據(jù)的分析。 （二） .加強高校固定資產(chǎn)的管理， 重點在 強化資產(chǎn)的物資管理 普通高校的教育事業(yè)經(jīng)費來源是有限的，因此，固定資產(chǎn)的購入首先應(yīng)根據(jù)實際需要和財務(wù)的支付可能，有計劃地安排支出，避免重復購置；其次，要改變傳統(tǒng)的采購管理模式，使采購環(huán)節(jié)的管理科學化， 嘗試政府采購制度。傳統(tǒng)的管理模式是：財務(wù)提供資金，不管使用方向；實 物管理部門，只管購買，不管使用；使用部門只管使用，不管價值。高校設(shè)備管理現(xiàn)代化首先是管理思想現(xiàn)代化，即樹立設(shè)備綜合管理思想，明確設(shè)備管理在高校教學、科研中的重要地位，使它與高校管理的各個方面形成有機結(jié)合。 計算折舊的方法可以根據(jù)固定資產(chǎn)的種類和性能考慮有形、無形損耗分別采用不同的折舊方法。物資管理部門可以利用價值量，加強對使用部門管理。 加強對固定資產(chǎn)管理的審計監(jiān)督。 現(xiàn)在世界各地普遍使用了條形碼技術(shù)，而且其應(yīng)用領(lǐng)域越來越廣泛，已經(jīng)普遍滲透到計算機管理的各個角落，如工業(yè)控制、交通運輸、安全保衛(wèi)、物資管理、辦公室自動化等。人們通過條碼掃描器和建立的相應(yīng)數(shù)據(jù)庫，或者通過校 園網(wǎng)絡(luò)，輸入條形碼上對應(yīng)的數(shù)字就會得到相應(yīng)的信息。對固定資產(chǎn)的審計監(jiān)督，保護固定資產(chǎn)的安全完整，實現(xiàn)固定資產(chǎn)的保值增值，是加強學校固定資產(chǎn)管理的一項重要內(nèi)容