[建筑]學(xué)前教育系青年教師培養(yǎng)方案(留存版)
【正文】 學(xué)研究的能力，并有科研成果。 青年教師應(yīng)主動(dòng)拜老教師為師，誠(chéng)懇請(qǐng)教，虛心學(xué)習(xí)，大膽和有經(jīng)驗(yàn)的教師探討教學(xué)問題 。 以學(xué)校強(qiáng)化科研為契機(jī)，鼓勵(lì)青年教師及時(shí)總結(jié)教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，積極輔導(dǎo)學(xué)生小論文的寫作和發(fā)表，輔導(dǎo)學(xué)生作品的創(chuàng)作和發(fā)表，增強(qiáng)師生的教與學(xué)的經(jīng)驗(yàn)交流，強(qiáng)化教師個(gè)人成果意識(shí)。 遴選師德高尚、治學(xué)嚴(yán)謹(jǐn)、教風(fēng)優(yōu)良、作風(fēng)正派、教學(xué)效果較好的 高級(jí)職稱 教師擔(dān)任導(dǎo)師 。并完成“培養(yǎng)培訓(xùn)登記表” 。 繼續(xù)堅(jiān)持教師基本功的自我培訓(xùn)，要求教師人人能講一口流利的普通話，寫一手規(guī)范的粉筆字，并能熟練掌握計(jì)算機(jī)的操作，能自制課件輔助教學(xué)，把現(xiàn)代化手段運(yùn)用于常規(guī)教學(xué)之中，以全面提高教學(xué)質(zhì)量。 導(dǎo)師 對(duì)青年教師進(jìn)行全面指導(dǎo)，關(guān)心青年教師的成長(zhǎng)成才，協(xié)助制定青年教師的培訓(xùn)計(jì)劃，明確培訓(xùn)內(nèi)容、培訓(xùn)措施和預(yù)期目標(biāo)；指導(dǎo)青年教師科學(xué)規(guī)劃個(gè)
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