【摘要】我對“數(shù)學(xué)好玩”的理解與認識“數(shù)學(xué)好玩”是學(xué)生自主探究數(shù)學(xué)知識的起點和原動力,是提高學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)能力的一種有效手段。在數(shù)學(xué)課堂教學(xué)過程中,如何讓孩子感受到數(shù)學(xué)好玩,從而愛玩數(shù)學(xué),能夠玩好數(shù)學(xué)呢?要讓學(xué)生感受到數(shù)學(xué)好玩,就是要通過師生的溝通互動來創(chuàng)建問題情境。創(chuàng)建問題情境是課堂教學(xué)過程能否成為學(xué)生進行自主的數(shù)學(xué)活動過程的必備條件,是踐行數(shù)學(xué)好玩理念最重要的關(guān)鍵一環(huán)。良好的問題情境對學(xué)生
2025-08-22 23:38
【摘要】第一篇:淺談對管理體系的認識與理解 淺談對管理體系的認識與理解 這段時間通過對質(zhì)量管理體系的學(xué)習(xí),使我部門受益匪淺,之前我們老是覺得貫徹標準是形式,但經(jīng)過學(xué)習(xí)后,我們應(yīng)深深的感覺到質(zhì)量是成功的基石...
2024-11-15 22:34
【摘要】青海、甘肅商務(wù)代表處2021年7月區(qū)域分品系銷售的理解和認識及建議2目錄幾點建議區(qū)域分品系推進的理解和認識13青海、甘肅商務(wù)代表處初步做法21、區(qū)域分品系通路和專職團隊框架2、區(qū)域分品系的團隊職責3、區(qū)域分品系的營銷支持4、值得探討的幾個問題1、青海、甘肅商務(wù)代表處分品系工
2025-05-12 09:51