【正文】 習(xí)。不僅有本專業(yè)的行政管理學(xué)、社會學(xué)、政治學(xué)等，還包括其他 專業(yè)的基本學(xué)科，如中文、外語、計算機等。 （二） 調(diào)查中發(fā)現(xiàn)的問題 及原因分析 1． 社會 對行政管理專業(yè)情況不了解以及 對本專業(yè)的 畢業(yè)生認(rèn)可度低 在調(diào)查中發(fā)現(xiàn)，“近幾年是否錄用過行政 管理專業(yè)的畢業(yè)生”和“未來幾年內(nèi)是否需要行政管理專業(yè)的畢業(yè)生” 問題，除黨政機關(guān)外，其他社會 團體、單位均表示未錄用過或者未來幾年內(nèi)也不再需要此專業(yè)的畢業(yè)生。對他們講明我的來歷后，為他們介紹本次調(diào)查 內(nèi)容是什么，進(jìn)行此次社會調(diào)查的目的以及如何填寫調(diào)查問卷等。 5． 對行政管理專業(yè)人才的能力與知識方面的要求，其中包括行政管理、法學(xué)、 中文 、 計算機等 ，能力方面有公文寫作、 組織協(xié)調(diào)等。 6． 專業(yè)課程的重要性評價，其中包括對行政管理、公共行政學(xué)、政治學(xué)原理、 社會學(xué)等在內(nèi)的 38 門學(xué)科的重要性評價，其中每門課程的評價標(biāo)準(zhǔn)有：重要，一般和不重要。他們都 十分熱情的接受了調(diào)查，并如實的填寫了調(diào)查問卷。但是，眾所周知，行政管理專業(yè)的培養(yǎng)目標(biāo)是：具 備 行政 學(xué) 、 管理 學(xué) 、 政治學(xué)、 法學(xué)等方面知識 ． 能在黨政機關(guān)、企事業(yè)單 位 、社會團體從事管理工作以及科研工作的專門人才。因此，大學(xué)生 所具備的綜合素質(zhì)，不僅是 在專業(yè) 的 理論上，更要體現(xiàn)在實踐能力上。不論社會和學(xué)校為我們提供了怎樣的條件，真正起決定作用的依然是我們自己。 此次社會調(diào)查將是我人生的一筆寶貴的財富 ， 我將用心去體會它所帶給我的感悟 ， 用自己的專業(yè)知識領(lǐng)悟它。利用課余時間可以多修一門課程。自國務(wù)院要求重視職業(yè)技能教育以來 ，專業(yè)技能被提到了一個前所未有的高度。在 這里可以看出，行政管理專業(yè)的畢業(yè)生所具備的能力是十分全面的，不僅 能勝任 黨政機關(guān)的工作 ， 在 各種企事業(yè)單位、社會團體都 是 可以工作的。 2． 對于“ 未來近幾年是否 需要 行政管理專業(yè)的畢業(yè)生 ”的問題，同樣只有市委部門表示需要。在這類黨政機關(guān)完成調(diào)查問卷， 關(guān)鍵 就是找到市委中 主管人力資源 工作 的辦公室 。 一 、 本次社會調(diào)查的 基本情況 （一） 調(diào)查題目 ：行政管理專業(yè)人才需求調(diào)查 （二） 調(diào)查時間 ： 2020 年 8 月 2 日 —— 2020 年 8 月 15 日 （三） 調(diào)查對象 ： 1． 中共奉化市委 2． 山東省臨沭縣實驗中學(xué) 3