【正文】 應(yīng) 感悟創(chuàng)新 學(xué)以致用 課程定位 ? 概念 理念 思想 感悟 ? 技能 技巧 方法 實務(wù) 互動體驗，情境模擬 情境體驗培訓(xùn) ? 事事留心皆學(xué)問 ? 置身其中獲感悟 ? 不在教與學(xué) ? 而在用與悟 培訓(xùn)理念 ? 培訓(xùn)與管理 –培訓(xùn)如陽光，如雨露，如春風 ? RLBR理念 –反應(yīng) –學(xué)習(xí) –行為 –結(jié)果 刻痕效應(yīng) 五所大學(xué) 課程內(nèi)容 ? 團隊建設(shè) ? 角色認知 ? 領(lǐng)導(dǎo)激勵 ? 溝通協(xié)作 ? 文化建設(shè) ? 時間管理 ? 壓力應(yīng)對 ? 會議管理 ? 績效考核 …… 互動思考 ? 為什么會有孤立無助、無所適從的感覺？ ? 是誰振臂高呼，贏得了大家的認同與附和？ ? 是誰積極配合，快速聚攏，形成了群體最初的領(lǐng)導(dǎo)核心？ ? 誰擔當了群體自然選擇的領(lǐng)導(dǎo)角色？ 領(lǐng)導(dǎo)是先天形成還是后天造就？ 認識你自己 ! ? 認識自己的幾把鑰匙： –技能 –意愿 –潛質(zhì) –興趣 –心態(tài) –合作 優(yōu)秀團隊應(yīng)該包括 …… 四類人員 ? 馬：一馬當先 獨領(lǐng)風騷 ? 牛：默默耕耘 無私奉獻 ? 豬：碌碌無為 昏庸無能 ? 狗：活絡(luò)忠誠 吠形吠聲 ? …… 各各不同的團隊成員，你如何看待？