【正文】 ,單位大小的限制 ,收 發(fā)函件的單位均以比較平等的身份進(jìn)行聯(lián)系 .上至國(guó)務(wù)院 ,下至基層組織 ,企事業(yè)單位 ,社會(huì)團(tuán)體都廣泛地使用函 . .函可以上行 ,下行 ,但大多數(shù)函作平行文 . .不論什么類型的函 ,用語(yǔ)皆得注重謙恭有禮 ,尊重對(duì)方 ,力求得到對(duì)方更多的理解和支持 .函是最注重使用文言詞匯的公文 .函是公文中最富有文學(xué)性的文種 . 種類 （一）、按照 內(nèi)容 可分為： 1． 商洽函 。 向不相隸屬的機(jī)關(guān) 詢問有關(guān)政策、工作情況或某一問題 。寫行文的 緣由、背景和依據(jù) 。 復(fù)函的結(jié)語(yǔ)常用“ 特此復(fù)函 ”、“ 特此回復(fù)”、“ 此復(fù) ”等慣用語(yǔ)。 舉例說明 關(guān)于商洽委托代培涉外秘書人員的函 大學(xué)文學(xué)院： 據(jù)報(bào)載，貴院將于今年 9月開辦涉外秘書培訓(xùn)班，系統(tǒng)講授 涉外秘書業(yè)務(wù)、公關(guān)禮儀、實(shí)用文書寫作等課程。 特此函復(fù) 。 學(xué)校（印章） 年 月 日 ☆ 修改稿 練習(xí) （一）、填空 1．向上級(jí)機(jī)關(guān)請(qǐng)求批準(zhǔn)用（ ），向不相隸屬機(jī)關(guān)請(qǐng)求批準(zhǔn)，用（ ）；答復(fù)上級(jí)機(jī)關(guān)詢問用（ ），答復(fù)不相隸屬機(jī)關(guān)詢問用（ ）。 病文分析 學(xué)校關(guān)于請(qǐng)求幫助解決進(jìn)修教師住宿問題的函 大學(xué)校長(zhǎng)辦公室： 為培養(yǎng)師資，我校選派了五名教師到 學(xué)院進(jìn)修，但因該院基建工程尚未完工，我校進(jìn)修教師的住宿問題至今仍未得到解決。因我局除財(cái)政撥款外無另外資金來源，故請(qǐng)能予臨時(shí)撥款為盼，以便解決車輛越冬之急需。 函與相近文種的區(qū)別 請(qǐng)批函與請(qǐng)示的區(qū)別 相同點(diǎn) ：請(qǐng)求批準(zhǔn)的函和請(qǐng)示都有 請(qǐng)求批準(zhǔn) 的功用。 不同類型的函結(jié)語(yǔ)有別。用于日常事務(wù)性工作的處理。 注：函有時(shí)也可用于有隸屬關(guān)系的上下級(jí)機(jī)關(guān)之間 ,但多數(shù)用于不相隸屬機(jī)關(guān)之間。 3． 請(qǐng)批函 。