【正文】 師自愿承擔(dān)、自主結(jié)合、動態(tài)選擇、互教互學(xué)，以達(dá)到相互借鑒、相互提高的目的，形成真正的 “同伴互助 ”。 培優(yōu)補(bǔ)差活動專題研討會 各教研組集體備課 2 檢查各種計(jì)劃、備課并反饋。 各教研組集體備課。 11 “五、一”放假。 青年教師專題培訓(xùn)。 優(yōu)秀反思展示。 校本培訓(xùn) 檢查各種計(jì)劃、備課并反饋。 青年教師座談會。 校本培訓(xùn)。 各備課組集體備課。 校本培訓(xùn)。 迎接縣教研室考核。 生評教。 生評教。 校本培訓(xùn)。 校內(nèi)課題申報(bào)。 各教研組集體備課。 “師傅”示范課。 小學(xué)綜合實(shí)踐課例研討。 校本培 訓(xùn)。 2021 年上 半年工作配當(dāng)表 周次 起止日期 工作安排 準(zhǔn)備 制 定各科教學(xué)計(jì)劃。每天都會碰到有價(jià)值的事情，那些教學(xué)實(shí)踐的火花正是教師提升自我最有價(jià)值的素材。 有記錄 ，有心得體會，有匯報(bào)活動。 二、總體目標(biāo) 我校教師專業(yè)成長總目標(biāo)是：在反思中提升自我，在同伴互助中發(fā)展自我，在專家引領(lǐng)下完善自我，努力爭做學(xué)習(xí)型、研究型、創(chuàng)新型教師。 （三）青年教師培養(yǎng) 總體要求：搭建個(gè)人學(xué)習(xí) 、同伴互助、師徒結(jié)對、培訓(xùn)交流、外出學(xué)習(xí)、課件制作、基本功展示、講課比賽、學(xué)?？己说却龠M(jìn)專業(yè)成長的環(huán)境平臺，營造積極向上的主動發(fā)展和互助氛圍，引領(lǐng)入伍不到5年的青年教師在職業(yè)操守、教學(xué)理念和教學(xué)技能等方面有明顯提升。采取的措施：一是學(xué)校每年拿出一定的資金為 教師購買教育書籍或雜志，每月向教師推薦專業(yè)閱讀書目，鼓勵(lì)教師自己購書或網(wǎng)上閱讀，組織集體閱讀和研究性閱讀；二是至少一次邀請專家為教師進(jìn)行專題講座，促進(jìn)教師教育理念的轉(zhuǎn)變和理論素養(yǎng)的提高；三是在校園網(wǎng)開辟讀書欄目，每學(xué)期舉辦讀書沙龍、讀書心得交流活動；四是舉辦教師讀書比賽，以賽促讀，全面提高教師素養(yǎng)；五是為教師建立成長檔案，鼓勵(lì)教師多寫多投，積累教育資源，豐富教育經(jīng)驗(yàn)，宣傳教育心得，收獲教育快樂；六是評選表彰學(xué)習(xí)標(biāo)兵。 我校 實(shí)行聽課、評課、研課 、上課 制度 。 組織教師觀看優(yōu)質(zhì)課錄像并評課。 每位教師編制一套所教學(xué)科高質(zhì)量的期中檢測題 校本培訓(xùn)。 領(lǐng)導(dǎo)推門聽課。 培優(yōu)活動總結(jié)。 20 校內(nèi)教壇新秀、學(xué)科帶頭人、名師評選。 組織教師觀看優(yōu)質(zhì)課錄像并評課。 9 組內(nèi)聽評課活動總結(jié)。 校本培訓(xùn)。 各教研組集體備課。 各項(xiàng)工作總結(jié)。 教師特色教學(xué)展示。 家長推門聽課。 校本培訓(xùn)。 各教研組集體備課 校本培訓(xùn) 4 語文、數(shù)學(xué)課堂教學(xué)模式探討。 18 有效復(fù)習(xí)專題研討會。