【正文】 的氛圍， 第二、明確責(zé)任，培養(yǎng)一支高效率的班干部隊伍。本班班長：趙戈楊；學(xué)習(xí)委員：陸生辰；紀(jì)律班長：周??；衛(wèi)生班長：冀建民；體育班長：宋鑫，第 三、積極進(jìn)行考試改革，盡早滲透高考意識 面對會考和高考兩個不同水平的考試，為了讓同學(xué)們了解高考，樹立高考意識，我們從高二開始進(jìn)行了考試制度的改革，考試科目，分值比例、題型設(shè)置嚴(yán)格按照高考要求，具有極大的可比性。 二、科學(xué)的分析子女的成績檔案。 情緒：易波動，兩極化，與家長溝通缺乏平臺，卻容易和朋友達(dá)成共識。實踐證明，家長對孩子嚴(yán)格管理，孩子的學(xué)習(xí)成績就會優(yōu)異；相反除極個別自理能力強(qiáng)的孩子外，學(xué)習(xí)往往都抓不好。星期六 12:10 放學(xué)。在我接任班主任的以來，孩子們?nèi)〉昧嗽S多的成績，這些都有賴于各位家長的悉心教導(dǎo)和大力支持。也有語文英語不錯但理化比較差的。獨生子女容易以自我為中心，事實上光靠老師教育還是軟弱的，家長更應(yīng)關(guān)注。應(yīng)以一種發(fā)展的眼光來看待學(xué)生的成績，畢竟現(xiàn)在是高二，他們的成績處在一個動態(tài)的變化過程中。 不嬌慣孩子、學(xué)會對孩子說不 給孩子的錢要控制，并問孩子是怎么花的。 （二）學(xué)校明令禁止的事情請家長予以配合 禁止帶手機(jī)、上網(wǎng)、早戀 帶手機(jī)、上網(wǎng)、早戀并稱中學(xué)生的三大腫瘤 ，一旦染上，后果非常嚴(yán)重。高一一年就要完成 4 本必修教材的學(xué)習(xí)，而目前到為止我們才結(jié)束了第一本教材《必修一》的學(xué)習(xí)。這里我想與大家分享一個故事：林肯曾在給朋友的信中講述了他幼年時的一件事：“我父親以較低的價格買下了西雅圖的一處農(nóng)場，地上有很多石頭。但同學(xué)們是否就真的落實好了呢？大家不妨反思：上課都有用心聽講、積極思考嗎？課后有及時復(fù)習(xí)當(dāng)天課堂內(nèi)容嗎？每天作業(yè)有沒有盡力去完成力所能及的部分？做錯的題、不會的題，老師講評后有沒有更正和反思？每個周末有沒有進(jìn)行總結(jié)和梳理？就如這次模塊考試，在考前給每個同學(xué)印發(fā)了復(fù)習(xí)提綱、4 份很有針對性的甚至是高仿真度的復(fù)習(xí)卷，并都進(jìn)行了反復(fù)講評。數(shù)學(xué)是一門既考察思維能力、又考察運算能力的學(xué)科。例如（ 1）上課要緊跟老師思路，積極思考，不能分神更不能睡覺；（ 2）課后復(fù)制或打印出課件以方便于復(fù)習(xí)和整理知識；（ 3）每天做作 業(yè)前應(yīng)該先用 15 分鐘回顧課堂學(xué)習(xí)內(nèi)容；（ 4）碰到不懂的知識點要及時去問老師、請教同學(xué)，然后從多個角度反復(fù)推敲思考；（ 5）遇到不會做的題，不宜直接抄答案，要分析卡住自己的是哪個知識點、每一步是用了什么數(shù)學(xué)原理、每個題是怎樣的思路；（ 6）周末要回顧一周所學(xué)的知識，梳理出調(diào)理，整理出框架；（ 7）注意錯題更正，分析犯錯原因，避免重復(fù)錯誤；（ 8）同學(xué)之間多研討問題，所謂“三個臭皮匠，勝過一個諸葛亮”，不同層次的同學(xué)都應(yīng)該互相展開研討。就在這么一份信心的支持下，他完成了從初中數(shù)學(xué)后進(jìn)生到高中數(shù)學(xué)優(yōu)秀生的轉(zhuǎn)變，在高三時還考出過全班第一的水平。 數(shù)學(xué)老師的努力付出，寄希望于同學(xué)們能不斷進(jìn)步。違反了，學(xué)校將嚴(yán)肅處理。各位家長，目前學(xué)?？赡苡惺鼓妥优粷M意的地方，我們將努力改善不足。 要與老師坦誠相待，保持一致，形成教育的合力 在現(xiàn)代社會里，家長必須依靠學(xué)校讓孩子接受系統(tǒng)的知識學(xué)習(xí)，在這一點上，家長無法取代學(xué)校教育。孩子畢竟是孩子，孩子說的話有時并不一定是真實可信的，要相信老師的話，并請家長能主動與班主任和任課老師交流，了解真實情況，相信很 多誤解通過溝通是完全可以消除的，這樣更有利于孩子的成長。平時要和孩子多交流，詢問學(xué)習(xí)情況，不能等成績出來了，問題出來了才想到去關(guān)心孩子。若確實需要手機(jī)，建議家長給與控制，每個月打一下話費詳單，看一下有沒有在上課時間，或者太晚的時間打電話或者發(fā)短信。 （ 7）校外住宿不安全。及時了解學(xué)生每月在校的學(xué)習(xí)、紀(jì)律等情況，使得老師與家長的教育取得一致，形成一股合力。對每個孩子都應(yīng)該嚴(yán)格教育和管理。今后我們會繼續(xù)我們的教學(xué)宗旨，那就是一切為了孩子，為了孩子的一切，為了一切孩子。我班常規(guī)管理各項成績突出，從組班以來一直在平行班領(lǐng)頭。 為了完成各項任務(wù)，順利實現(xiàn)高中階段這個重要的轉(zhuǎn)折和過渡，我做了以下一些工作： 第一、強(qiáng)化管理，營造良好 的學(xué)習(xí)氛圍 我注重自身的示范作用，既抓點滴抓細(xì)微，從每一個良好習(xí)慣的養(yǎng)成抓起；又和學(xué)生交心，注重內(nèi)心深處的感化；既嚴(yán)格又有對學(xué)生的愛，寬嚴(yán)相濟(jì) ,以自己的品德影響著班內(nèi)的每一位同學(xué)，通過每周的周記，學(xué)生傾吐自己內(nèi)心的想法，和我進(jìn)行了深入的交流，因此我能把握住班級每個同學(xué)的思想動態(tài)，建立了學(xué)生成長動態(tài)檔案，把他們的成長表現(xiàn)記錄在檔案中，各方面工作呈現(xiàn)出良好的勢頭。平時月考我們自己組織命題，試題往往有一定的難度，因為我們深深懂得：考試是給學(xué)生找問題，給老師找問題，平時要求高一些，學(xué)生的目標(biāo)也就一些，功夫就多一些。不與其他同學(xué)作比較，而是著眼于自身的比較。 人際關(guān)系：重友誼，愿為朋 友兩肋插刀。 二、創(chuàng)造和睦、祥和、穩(wěn)定的家庭氣氛。星期日下午 6:00 前到校。在此，請允許我代表高二（ 13）班的各位老師向各位致以衷心的感謝！ 一年多以前，你們將孩子送到我校，把家庭的希望也就押在了我們身上。（列舉方文的例子） 少數(shù)同學(xué)自信心不足，上課回答問題聲音很小，也不能積極主動地與人交流。在教育孩子的時候要把握好尺度。與其他同學(xué)作比較的同時更要著眼于自身的比較。手機(jī)、 MP 文曲星、課外讀物等問題的處理 。以帶手機(jī)為例，盡管現(xiàn)在不少家庭能負(fù)擔(dān)起子女手機(jī)消費。高中的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)不但任務(wù)繁重，而且具備了一定的難度。有一天，母親建議把石頭搬走。不少同學(xué)經(jīng)過這么一個復(fù)習(xí)鞏固的過程，在考試中取得了不錯的成績。通過平時的學(xué)習(xí)，同學(xué)們都發(fā)現(xiàn)自己存在或多或少的運算錯誤問題；尤其這次考試，不少同學(xué)都為自己運算錯誤而丟分感到惋惜。那哪些是正確的有效的學(xué)習(xí)方法呢？這里我簡單說一些通用的方面。再和大家分享一個真實的個案：今年畢業(yè)的一個學(xué)生，在初中階段就覺得自己不是 學(xué)數(shù)學(xué)的料，甚至產(chǎn)生了害怕和自卑的心理，但高一一年里，經(jīng)過我的不斷鼓勵，更經(jīng)過他不斷的努力，他逐漸發(fā)現(xiàn)自己喜歡上了數(shù)學(xué)，甚至覺得有能力考出一個好成績，當(dāng)時他家長私底下和我說：我兒子的能力我清楚，但很奇怪我兒子怎辦變得這么有信心了。同學(xué)們也應(yīng)該能感受到，我們每一位數(shù)學(xué)老師每一天所付出的努力。 禁止吸煙、喝酒、打架、住宿生私自出校門、逃宿等現(xiàn) 象的發(fā)生。 三、家校聯(lián)手，盡快形成教育合力，