【正文】 學不僅是培養(yǎng)優(yōu)秀小學生的搖籃，它也是培養(yǎng)優(yōu)秀教師的搖籃，在這片沃土，這個充滿生機、活力和溫暖的大集體里學習、生活，各位老師們兢兢業(yè)業(yè)的工作作風，踏踏實實的教學風范讓我身在其中受益匪淺，他們的榜樣作用使我意識到教師唯有不斷學習，在教學中鍛煉自己，追求進步才能讓自己不僅只 成為這里的一員，也會在將來的某一天成為這里的驕傲，為學校和精心栽培我的老師們交上一份滿意的答卷。批好每一份作業(yè)，關注到每個學生，努力去做一個受學生尊敬的和信賴的老師。 這幾年我都是擔任六年級的英語教學工作，在班主任的幫助下，我從剛開始望著紀律松散的學生不知所措到現(xiàn)在能幫助班主任管理班級得到學生的配合，心中對每位幫助過我的老師充滿感激。自己也積極參加英語報刊的投稿，有多個課件發(fā)表在英語 21 世紀報的學習園地專欄， 2021 年參加“全國中小學英文報刊教學優(yōu)質課大賽”獲得高中組“優(yōu)勝獎”， 2021 年該報邀請我定期為其制作教學課件。 二、關注學生情感，創(chuàng)造民主、和諧的教學氣氛。 3 第五篇：英語教師述職報告 古焱，現(xiàn)為開灤二中英語教師， XX 年來我校工作，連續(xù)五年擔任班主任工作。 ★編著 年 3 月參與了唐山市 08 版高二同步測試題編寫。 兩極分化現(xiàn)象仍然嚴重，有個別學生對英語學習興趣不大，雖然很象用功的樣子，但是實際沒有 專心，記憶就不牢固。在教學過程中，每個需要掌握的知識點，我都從差生入手，使他們掌握最基本的知識的同時，注意拓寬知識面，關注優(yōu)生的情況，給他們自主學習和 直接交流的機會。 2021年舉行了青島市城鄉(xiāng)交流課。 在學科教學方面，我時刻告誡自己要做一個科研型教師，作為一名 1 青年教師來說，有的是一腔的熱情，和對職業(yè)的堅定信念，而缺少的是老教師的寶貴教學經(jīng)驗，因此我要虛心的向她們學習教學方法、教學技能和課堂調控技能等等。英語教師述職報告（共 5 則） 第一篇：英語教師述職報告 小學英語教師述職報告 漫長的一年總算又到盡頭，回顧這十幾年自己的工作情況，覺得有許多事情做得不夠理想，真想時光倒流，把自己做的不夠完美的事情重做一遍，但這是不可能的，只得提醒自己吃一塹，長一智，以后把工作做得完美些，不要留下一些遺憾。青年教師的成長，成熟要靠自己在教學中的苦練，摸索。 2021年被評為區(qū)教學能手。 為學生提供自主學習和直接交流的機會，以及充分表現(xiàn)和自我發(fā)展的一個空間。需要著力培養(yǎng)這部分學生的英語學習興趣。 年 6 月參與了唐山市 08 版高 一、高二同步測試題的校訂工作。 高效課堂不是紙上談兵，必須要與實踐相結合，我將努力學習，積極進取，積極參與高效課堂課程改革，在課改中不斷學習，不斷實踐，不斷反思，不斷成長。 創(chuàng)造條件讓學生能