【正文】 素質(zhì)作出貢獻(xiàn)。 這次 的“美育云端課堂”可是由中央音樂學(xué)院院長主持的呢 !課上，還與音樂作曲家李小兵進(jìn)行了連線，他可是畢業(yè)于有名的中央音樂學(xué)院。來自重慶、四川、臺灣等各個省的聲音，深深地刻在我的心上。它的作曲家是李小兵，藝術(shù)總監(jiān)是俞峰。只有真正關(guān)于心靈的學(xué)問、訴諸情感的學(xué)問，才會完善人格、美化人生。 24 日是全國 10 所音樂學(xué)院的網(wǎng)上展播 。審美教育不能用抽象的枯稿簡單的說教，必須通過感情活動的陶治作用才能達(dá)到。我們在藝術(shù)教育方面主要做了以下幾方面工作： 一、加強(qiáng)學(xué)習(xí)，提高認(rèn)識 為了更新教師觀念，提高教師的認(rèn)識，學(xué)校利用教師集中學(xué)習(xí)的機(jī)會，向教師宣傳美育教育對小學(xué)生成長的作用及長遠(yuǎn)影響，提高全體教師對藝術(shù)教育的思想認(rèn)識，轉(zhuǎn)變教師“唯分是從”的片面認(rèn)識，為順利開展美育教育活動打下扎實(shí)的思想基礎(chǔ)，全面推進(jìn)學(xué)生的素質(zhì)教育。 唱歌是小學(xué)音樂教育活動中最主體的內(nèi)容，唱一首歌，不能僅滿足于按樂譜教會，學(xué)生能唱下來，還應(yīng)講究唱得好，讓歌聲更美。一盤盤小小的磁帶，可把學(xué)生帶到那美好的音樂王國。 四 .啟迪學(xué)生去發(fā)現(xiàn)美的世界。 2020美育云端課堂觀后感 3 美育對于培養(yǎng)學(xué)生健康的審美觀念和審美能力，陶冶高尚的道德情操，培養(yǎng)全面發(fā)展的人才，具有重要作用。按照個人的興趣、愛好、特長，組織學(xué)生參加各種藝術(shù)興趣小組，組織舞蹈隊 、書法興趣小組、美術(shù)興趣小組、英語興趣小組等等。因此，我校涌現(xiàn)出一大批藝術(shù)骨干苗子和優(yōu)秀的藝術(shù)人才，并經(jīng)常參加各種文藝演出，得到了社會的認(rèn)可和稱贊?！痹谶@里，蔡先生為審美教育尋找了一個情感上的落腳點(diǎn)和依據(jù)。藝術(shù)也一樣，在懂得藝術(shù)這方面的人來說，欣賞名人的畫可以說是淋淋盡致，而對于不懂的人來說，就會欣賞這里畫了什么。當(dāng)我們真的用心去領(lǐng)悟其中的意境是，真的會觸動我們的心靈。雕琢人物精細(xì)、傳神，動作造型也是自然舒暢。上完課后的第二天，我跟我舍友一起去參觀了我們學(xué)校的杏林，在那里發(fā)現(xiàn)了幾朵稀稀落落的花，但是我還是拿出了我的手機(jī)，要把它們拍下來，一拿出手機(jī)就記得老師課堂上的方法，然后就試著去拍了一下，拍出來的效果特別好，那天還發(fā)了朋友圈，然后朋友們都紛紛評論說哪里有怎么好看的話。 美育是訴諸于人的情感活動的，以感情的激發(fā)和陶治的方式進(jìn)行，這也是美育的根本特點(diǎn)。 組織形式多樣的文藝活動，豐富校園文化生活。 開展形式多樣的比賽，給學(xué)生提供表現(xiàn)美的舞臺。今天，當(dāng)《國歌》的旋律在國外奏響時，又使多少人熱淚盈眶。正如群眾所形容的“流行歌曲”表演者們不是“孤苦伶仃”的，就是“痛不欲生”的 。從“嘀哩哩嘀哩”開始全體大齊唱。每月的學(xué)生作品展覽繼續(xù)進(jìn)行，得到了校領(lǐng)導(dǎo)和老師學(xué)生的一致認(rèn)可 ! 我校面向全體學(xué)生，通過多種途徑，采取各種措施，積極開展藝術(shù)教育工作，不斷更新教師們的藝術(shù)教育觀念，努力提高藝術(shù)教育工作的管理水平和教學(xué)水平，把美育教育滲透于學(xué)校教育的各個領(lǐng)域，使學(xué)校藝教工作真正落到了實(shí)處，培養(yǎng)了學(xué)生在藝術(shù)方面的欣賞能力，表現(xiàn)能力，創(chuàng)造能力，提高學(xué)生的審美素質(zhì)和藝術(shù)修養(yǎng)。這里給大家分享一些關(guān)于2020 美育云端課堂觀后感，方便大家學(xué)習(xí)。對此蔡元培先生說到：“哲學(xué)之理想，概念也，理想也，皆毗于抽象者也。 2020美育云端課堂大學(xué)生觀后感作文 3 藝術(shù)節(jié)將以“思想精深、藝術(shù)精湛、制作精良”的舞臺藝術(shù)精品奉獻(xiàn)給全國人民。而美學(xué) 觀念，以具體者濟(jì)之，使吾人意識中，有寧靜之人生觀。 這兩首歌不正表達(dá)了延安精神嗎 ?如果沒有延安精神，中國現(xiàn)今還是一條沒有蘇醒的龍 。接著我又了解了來自 延安的《黃河大合唱》，在看著屏幕上黃河氣勢洶洶的咆哮，風(fēng)也在吼，海也在叫 。那你知道美育云端課堂觀后感小學(xué)生需要怎么寫嗎 ?下面是為大家收集的關(guān)于美育云端課堂觀后感小學(xué)生 5 篇精選大全 2020?！霸娨匝灾荆枰詡髑椤?，好多歌曲可以對一個時代、一大批人及至一個國家、一個民族產(chǎn)生巨大的影響。讓孩子明白，有些外來的時髦東西，在境外也是遭人唾棄和抵制的，它并不是什么有價值的藝術(shù)。 《嘀哩嘀哩》可處理為：每段前面的提問句分別由男獨(dú)、女獨(dú)提問，第三句開始分別由女聲、男聲齊唱作答。在家時，苦命干活兒，沒有好日子，還好父親很疼愛她，記得楊白勞在掏出送給喜兒的紅頭繩時的唱詞：“人家的閨女有花戴，爹爹錢少不能買，扯下了二尺紅頭繩，給我喜兒扎起來 !哎 !扎起來 !” 。 這兩首歌不正表達(dá)了延安精神嗎 ?如果沒 有延安精神，中國現(xiàn)今還是一條沒有蘇醒的龍 。接著我又了解了來自延安的《黃河大合唱》，在看著屏幕上黃河氣勢洶洶的咆哮，風(fēng)也在吼，海也在叫 。那你知道美育云端課堂觀后感小學(xué)生需要怎么寫嗎 ?下面是為大家收集的關(guān)于美育云端課堂觀后感小學(xué)生 5 篇精選大全 2020。 美育云端課堂觀后感小學(xué)生 3 今天我觀看了美育云端課堂。李小兵為我們介紹了《我們》的創(chuàng)作情況，又播放了云合唱、云合奏。 這就我看了“美育云端課堂”的讀后感，感受到了中國的強(qiáng)大。為什么呢 ?就是因?yàn)榍罢咴跓o老師組織和指導(dǎo)的情況下，越唱越慢，成了“牽牛歌”、“搖籃曲”，而后者則進(jìn)行了表演上的再創(chuàng)造，在速度、力度等方面富有變化，起伏跌宕加之情緒飽滿的表演，使演唱時而娓娓細(xì)語，時而如泣如訴，時而慷慨激昂，極富表現(xiàn)力，令人振奮。而對各方 面都很稚嫩的小學(xué)生們，音樂教師應(yīng)喚起自己的良知和責(zé)任心，引導(dǎo)小學(xué)生抵制糟粕。而且和美好的音樂一樣，深刻久遠(yuǎn)的留在心底。 雷佳通過連線場外專家、訪談場內(nèi)嘉賓的方式，介紹歌劇《白毛女》與延安魯藝的深厚淵源，它對中國民族歌劇產(chǎn)生的重要影響。 美育云端課堂觀后感小學(xué)生 3 今天我觀看了美育云端課堂。李小兵為我們介紹了《我們》的創(chuàng)作情況，又播放了云合唱、云合奏。 這就我看了“美育云端課堂”的讀后感，感受到了中國的強(qiáng)大。 《白毛女》 開幕式下半場俞峰教授請出解放軍文工團(tuán)副團(tuán)長、著名歌唱家雷佳，由她講解歌 劇《白毛女》的創(chuàng)作、排演、傳承。學(xué)生的興趣、好奇心和探索精神是欣賞、感知美育的必要前提， 智育為美育提供了必要的審美知識，知識面越廣，越能辨別真?zhèn)魏兔莱?，越有利于美育的?shí)施和創(chuàng)新。通過本次活動，用紅色文化藝術(shù)加強(qiáng)全體學(xué)生理想信念教育、厚植愛國主義情懷，傳承紅色基因、培育文明風(fēng)尚，不斷滿足青少年精神文化需求，幫助他們?nèi)姘l(fā)展、健康成長。在慶六一文藝匯演比賽活動中，都能拿出一定數(shù)量和質(zhì)量的作品。 我在教唱《大樹樁你有幾歲》這首歌時做了這樣的處理： 不能每小節(jié)都高嗓門強(qiáng)力度唱完，那樣則顯平淡，毫無情趣可言。用民族的、高尚的，健康向上的歌聲去占領(lǐng)學(xué)校的音樂領(lǐng)地，占領(lǐng)兒童空白的心靈空間。 五 .讓音樂伴隨學(xué)生追求美的人生。我們把美育工作滲透到各項(xiàng)各科的教學(xué)工作中去。 選派專職人員擔(dān)任藝術(shù)課教學(xué)，開全課程，保證質(zhì)量。 興趣是最好的老師，是求知的前提。我覺得這樣也是挺好，畢竟課本里的資源是有限的，如果按照課本講的話，學(xué)生學(xué)到的東西并不是很多，老師也會因此對這方面的講述會受到限制，好的老師不需要課本，當(dāng)然啦，這并不是說需要課本的老師不是好老師。 常言道“玉不琢，不成器”，一塊精妙絕倫的翡翠，除了擁有卓越的“先天條件”外，當(dāng)然也需要后天的精心設(shè)計和細(xì)心雕琢。這句真的很觸動，想著自己的父親正在慢慢的變老，而自己缺沒有任 何辦法去改變這個事實(shí)。全畫用筆細(xì)勁古樸，恰如“春蠶吐絲”。審美活動有其自身的特殊性，通過在在審美過程中情感的激發(fā)和自由活動來適情悅性，產(chǎn)生高尚的精神，從而進(jìn)一步培養(yǎng)審美主體的健全人格，所以進(jìn)行高尚的審美活動，有助于減少、沖淡私有欲和狹隘的自私觀念，受到真善美的熏陶，提高人的情趣和精神境界，達(dá)到“陶冶活潑敏銳之性靈，養(yǎng)成高尚絕潔之人格”，實(shí)現(xiàn)美育之目的。 組織開展好美術(shù)書法等興趣小組活動。 四、取得的經(jīng)驗(yàn)。 一、明確計劃目標(biāo)。如《我的祖國》、《愛我中華》，贊頌了我們偉大祖國的壯美 ?！抖吃隆氛宫F(xiàn)給聽眾的則是旖旎的太湖風(fēng)光，悅耳的江南絲竹，詩意的淡雅色彩，悲愴的人生詠嘆。或者可能歪曲、丑化原曲的形象。音、體、美組教師熱愛本職工作，工作熱情高漲，任勞任怨。 2020美育云端課堂大學(xué)生觀后感作文 5 “風(fēng)在吼，馬在叫，黃河在咆哮，黃河在咆哮??”熟悉的旋律蕩漾在耳邊，我不經(jīng)跟著輕輕合唱。27 日“美育大講堂 ”將由中央音樂學(xué)院俞峰院長 (音樂 )、中央美術(shù)學(xué)院范迪安院長(美術(shù) )、中央芭蕾舞團(tuán)馮英團(tuán)長 (舞蹈 )、中國戲曲學(xué)院徐超副書記 (戲曲 )擔(dān)綱主講，中央音樂學(xué)院音樂教育學(xué)院師生將為全延安的小學(xué)生同上一堂“云”音樂課，當(dāng)晚，將播出“立德樹人、美育啟智”音樂公開課 。延安 藝術(shù)節(jié)，攜手近三百余家藝術(shù)院校，十幾家著名央地藝術(shù)院團(tuán)，近萬名海內(nèi)外藝術(shù)家，八大藝術(shù)門類，在六天里通過網(wǎng)絡(luò)云傳播推出四十余場、上百小時的精彩節(jié)目，彰顯藝術(shù)為人民，用藝術(shù)致敬延安精神，用美育傳承紅色經(jīng)典的主題。它的作曲 家是光未然，藝術(shù)總監(jiān)是冼星海，它以壯志、悲壯的歌聲向我們訴說，讓我們一起“保衛(wèi)黃河”。五星紅旗，一面讓人肅然起敬的國旗。 “美育 云端課堂”給我的啟發(fā)很多，讓我明白了我們現(xiàn)在的生活來之不易，所以我們長大后一定要報效祖國。 “美育云端課堂”開幕式主要通過對交響合唱《我們》《黃河大合唱》、歌劇《白毛女》三部音樂精品的講解、欣賞，拉開 藝術(shù)節(jié)美育盛宴的帷幕。小學(xué)音樂教材中的每一首歌、每一支樂曲，無不以其真實(shí)生動的形象，展現(xiàn)出一副副美麗的畫卷。那史詩般的《黃河大合唱》，把學(xué)生帶到了“金淘澎湃，挽起萬丈狂瀾，濁流婉轉(zhuǎn)，結(jié)成九曲連環(huán)”的黃河岸邊，看到了黃河的磅礴氣勢，看到了中華民族反抗侵略、團(tuán)結(jié)奮起的戰(zhàn)斗精神和英雄氣概。它或者給原曲增加光彩 。它的作曲家是光未然，藝術(shù)總監(jiān)是冼星海，它以