【正文】 生命中巨 大的疼痛，把有些人要留著眼淚訴說的不幸，用這樣一種夸張的，喜悅的，幸福的，陽光的方式表現(xiàn)出來，這或許才更接近爸爸的愿望。所以身為幼兒教師的我，就更要了解繪本。他非很愛我，有時候不讓我吃零食是為了我好。我爸爸平時工作很忙，特別認(rèn)真，獲得了很多很多的榮譽證書。這個故事中的爸爸是一位勤勞、勇敢、活潑、可愛的爸爸。爸爸每次都陪不了我玩，但是爸爸要努力掙錢，讓我們住更好的家。我想到了我的爸爸，我也有一個很棒的爸爸，他也很厲害。我在睡覺的時候，爸爸每次都要跑步，跑十圈。 我的爸爸也很棒，我爸爸會陪我放風(fēng)箏，會給我做美食，陪我做游戲，但是他工作很忙，陪我的時間很少，不過我不生氣，我很珍惜和爸爸在一起的時間，我要支持他，我愛我的爸爸。所以，他在我心中是最棒的爸爸。老爸有一手好廚藝，但是做飯的機(jī)會很少，他總是很忙，我喜歡老爸做的紅燒肉。我希望爸爸永遠(yuǎn)健康快樂！ 繪本《我爸爸》的讀后感 100 字 9 《我爸爸》這本書里面的爸爸很厲害，他會跑步，會游泳，還會逗孩子笑。 最后，畫面中出現(xiàn)了“孩子的手伸在爸爸的胸前，小太陽又出現(xiàn)在爸爸的睡衣紐扣上，爸爸露出慈祥的笑容和溫柔的目光”這樣的畫面。 )師：你們的爸爸從事著不同的職業(yè)，都在努力工作，他們愛學(xué)習(xí)，愛運動，每個爸爸都與眾不同。 )我們一起學(xué)一學(xué)。 四、觀看自制相冊的幻燈片，感受父子 (女 )間濃濃的情意，萌發(fā)愛自己爸爸的情感 師：我們每一個人都有一個爸爸，也許你的爸爸是一 個勇敢的，帥氣的爸爸，也或許你的爸爸，并不是很溫柔很勇敢，也并不像許多明星一樣會跳好看的舞蹈會唱好聽的歌曲，但是他一定是一個愛你，愛媽媽，也愛你們家的爸爸，有一天爸爸會變老，那個時候你們已經(jīng)長成了大小伙子，和大姑娘了，一定也要像爸爸曾經(jīng)愛我們一樣，去愛他們照顧他們，也要常常逗得爸爸哈哈大笑，也要讓他做全世界最幸福的爸爸，好嗎？ 第五篇：我爸爸繪本 《我爸爸》教學(xué)案例 圖書簡介： 我爸爸繪畫以溫暖的黃色為主。當(dāng)讀者沉浸在比喻的樂 趣中時，作品突然機(jī)鋒一轉(zhuǎn)，變成了情感的傾訴，相信很多的讀者在此時都會眼淚盈眶，破“笑”為“涕”?！靶〖t帽”和“三只小豬”都嚇得躲在樹底下了，可是就像你們剛才所說的那樣，誰不怕？看，門上出現(xiàn)了太陽，爸爸就是我心中的太陽，心中的英雄！ “他可以從月亮上跳過去”，好瀟灑的動作啊！月亮那么高，爸爸竟然敢跟他比高低。同學(xué)們你們注意到這幅畫了嗎 ?我想和大家再次分享，就是這副，原來爸爸的確很平凡也很普通，但是正如我們所感受的那份愛，所以爸爸在我眼里就像太陽。這時候我稍作一 點提示，放手讓孩子想象，充分發(fā)揮他們的想象力，猜一猜這兩幅圖會配什么樣的文字呢，讓孩子們來當(dāng)一當(dāng)小作者，體會一下如果自己是作者會怎樣寫呢？讓孩子們學(xué)會在繪本閱讀中細(xì)心觀察、展開想象。 在這堂課課上，我努力想把學(xué)習(xí)的權(quán)利交給學(xué)生，讓孩子主動地去觀察去體會去感受，通過自己的語言把自己的感想表達(dá)出來，把對爸爸的愛表達(dá)出來。在自己的本子上寫下來吧。（爸爸坐著喝茶的肖像畫，后面有一個太陽）是呀！圖上的爸爸長得胖胖的，亂蓬蓬的頭發(fā)，小小的眼睛，大大的嘴巴，穿著花格子睡衣，衣服領(lǐng)也沒有整理好，好像剛睡醒的樣子，他卻說他爸爸很棒！爸爸怎么個棒法呢，我們往下看。這就是表現(xiàn)安東尼布朗超現(xiàn)實主義畫風(fēng)的典型圖畫，小讀者看到這樣隨意組合的形象，一定會樂不可支。 )(三 )欣賞繪本第三部分，遷移幼兒的生活經(jīng)驗，引導(dǎo)幼兒理解爸爸對自己的愛。布朗的爸爸是個飛毛腿，跑得像劉翔一樣快。 (2)完整的繪本《我爸爸》，以及從中節(jié)選 9 頁編成的分段式繪本。再仔細(xì)一 看，躲在門外樹背后的是小紅帽和三只小豬，呵，他們可是最怕大野狼的呀！“我”爸爸是如此的孔武有力，無所畏懼的畫面。我最喜歡“我爸爸吃得像馬一樣多”這一頁，因為他居然把爸爸的頭畫成了“馬頭”。我爸爸掙了很多錢把我養(yǎng)大，我也要很愛我媽媽。不僅厲害，而且他還很愛自己的孩子。 繪本《我爸爸》的讀后感 100 字 5 我爸爸是一名策劃師，他的工作很忙，但他還是會來接我。雖然我爸爸沒有他爸爸那樣厲害，但我的爸爸也是位很能干的人。 我的爸爸很愛我，心里愛我，我也很愛他。 老爸對我的要求非常嚴(yán) 格，改寫作業(yè)的必須寫作業(yè)。我的爸爸比書里的爸爸棒多了，我爸爸會做美食，做的各樣?xùn)|西我都很愛吃。 我爸爸對我真的很好，很愛我。 繪本《我爸爸》的讀后感 100 字 7 今天我讀了《我爸爸》繪本，我感覺他和我爸爸可像了！我爸爸長的高高的個子，可是他跑步跑得特別慢，每次比賽都跑不過我！我爸爸力氣可大了，我可以站在爸爸的手上，他能夠把我舉起來！我爸爸會做很多好吃的，有梅菜扣肉、油燜大蝦、紅燒魚等。剛拿到繪本的時候，一個讓孩子喜愛的爸爸形象，一個全新的孩子視覺的爸爸就映入了我的眼簾。 ，萌發(fā)愛自己爸爸的情感。 師：這是誰 ?你怎么知道是布朗的爸爸 ?他在干什么 ?師 (小結(jié) )：這是個勇敢的爸爸，他會像雜技演員一樣走鋼絲。我們的爸爸也有很多本領(lǐng)，有很多的優(yōu)點，有很多與眾不同的地方。再仔細(xì)一看，躲在門外樹背后的是小紅帽和三只小豬，呵，他們可是最怕大野狼的呀！“我”爸爸是如此地孔武有力，無所畏懼。繼續(xù)往下翻，這叫“扉頁”。張藝寧來領(lǐng)讀一下。我個人接觸繪本的時間不長，數(shù)量也不多，本學(xué)期的繪本教學(xué)都是在向有經(jīng)驗的老師學(xué)習(xí)和自身的努力探索。課堂上我讓孩子聯(lián)系自己的爸爸來夸夸爸爸，在孩子表達(dá)對自己爸爸的感情的同時，也不失時機(jī)訓(xùn)練了孩子的語言表達(dá)能力。爸爸所做的一切都是為了我！那就讓我們帶著對爸爸的愛在讀一下這本書。我想要是劉