【正文】 流溝通的平臺，開闊眼界的場所，提升自己的舞臺，切實完成學(xué)習(xí)培訓(xùn)任務(wù)，我們將努力做到以下幾個方面。這就要求我們一定把這次培訓(xùn)當(dāng)作一次學(xué)習(xí)思考的機會，交流溝通的平臺，開闊眼界的場所，提升自己的舞臺，切實完成學(xué)習(xí)培訓(xùn)任務(wù)，我們將努力做到以下幾個方面。在此，請允許我對曉莊學(xué)院教師教育學(xué)院和棲霞區(qū)教育局的領(lǐng)導(dǎo)表示衷心的感謝，感謝你們?yōu)槲覀儎?chuàng)造了一個非常難得的進入高校潛 心學(xué)習(xí)的機會，搭建了一個學(xué)習(xí)、交流、提升以及展示的平臺，使我們渴望學(xué)習(xí)、聆聽教誨的夢想在這里即將變成現(xiàn)實。 第一次研修坊集中研修：我們坊員們先來說目前開展幼 兒園戶外體育游戲活動存在的問題、困惑和現(xiàn)狀，大家一起制定研修方案，明確本次研修的任務(wù)和要求，制定初步的小組研修主題，如我們把研修的老師分為不同年齡階段（小班、中班、大班），讓他們制定個人研修計劃。因此，我們要給學(xué)生以足夠的時間和空間，讓每個學(xué)生圍繞探究的問題，用自己的思維方式自由地、開放地探究數(shù)學(xué)知識的產(chǎn)生和發(fā)展的過程。因此，精心設(shè)計練習(xí)是發(fā)展學(xué)生創(chuàng)新能力的重要手段，教師要根據(jù)學(xué)生的實際及教學(xué)內(nèi)容面向全體學(xué)生精心設(shè)計有層次的練習(xí)題，有助于學(xué)生運用學(xué)法和遷移學(xué)法，自主解題并自覺檢驗，鼓勵發(fā)散思維；同時培養(yǎng)學(xué)生思維的流暢性、多變性和獨創(chuàng)性，要特別關(guān)注解決問題的探究過程，關(guān)注應(yīng)用意識和實踐能力的培養(yǎng)。培養(yǎng)學(xué)生的合作意識和交流能力。因為在自學(xué)的過程中，學(xué)生所掌握的程度各不相同，所以迫切地需要尋找表達、幫助的對象。 ，合理規(guī)劃場地，由于經(jīng)費問題我們不可能購買專門的戶外體能訓(xùn)練的器材，因此如何利用現(xiàn)有的體育器械或教師們利用廢舊物品自制一些戶外活動器材。非常榮幸能作為學(xué)員代表在這兒表達心聲。問渠那得清如許，為有源頭活水來。問渠那得清如許，為有源頭活水來。中庸》十九章有云：“博學(xué)之，審問之，慎思之，明辨之，篤行之。中庸》十九章有云：“博學(xué)之，審問之，慎思之，明辨之，篤行之。 全坊主題：幼兒園戶外體育游戲活動的有效組織與實施 幼兒園戶外體育游戲活動是幼兒教育的一項重要內(nèi)容，而有效的戶外體育游戲活動更能激發(fā)幼兒的學(xué)習(xí)興趣，促進他們智力的開發(fā)，《幼兒園綱要》中關(guān)于健康領(lǐng)域提出的內(nèi)容與要求有：開展豐富多彩的戶外體育游戲活動，培養(yǎng)幼兒參加戶外體育游戲的興趣和習(xí)慣，增強體質(zhì)，提高對環(huán)境的適應(yīng)能力，目前我區(qū)幼兒園戶外體育游戲活動普遍存在的問題是場地小，設(shè)施條件不足、幼兒戶外活動時間不能保證每天兩小時，所以教師們認為： ，班級人數(shù)多，不利于進行戶外體育游戲活動； 確，隨意性較大，在活動中 組織方法不科學(xué)，缺乏不同年齡階段幼兒戶外體育游戲活動的內(nèi)容，設(shè)置不合理的現(xiàn)象； 一、游戲化過重。 利用圓面積公式解決實際問題。 對小組學(xué)習(xí)中出現(xiàn)的各種結(jié)果，運用分析、比較、討論等方式進行集體交流， 教師起點撥的作用，促進學(xué)生自我思考、積極交流、融會貫通，在各自得出的結(jié)論之間建立聯(lián)系，以求得最佳的答案，并達成共識、得出結(jié)論；同時建立生生、師生之間多維互動的 合作交流方式，充分發(fā)揮生生、師生之間互補作用。 經(jīng)過一年來的“學(xué)、議、導(dǎo)、練”教學(xué)模式的應(yīng)用，我覺得我班的學(xué)生在主動性和創(chuàng)造性方面已有所加