【正文】 浸在擁有無數(shù)奶酪的幸福中。 面對變化，如何保持一種積極向上的心態(tài)去適應變化而不是去怨天尤人才是最重要的。小老鼠嗅嗅和匆匆在享用這些美味的同時隨時觀察環(huán)境變化，做好應對新問題，尋找新的奶酪倉庫的準備；而兩個小矮人哼哼和唧唧則安逸地享受著奶酪美食，越來越沉浸其中，早已忘了觀察奶酪倉庫那些細微的變化。從此小老鼠每天早上都穿上跑鞋從家里出發(fā)來到奶酪站，然后把跑鞋脫下來掛在脖子上，然后開始享用奶酪。老鼠“嗅嗅”和“匆匆”已經(jīng)察覺變化，因為它們單純的認為變化是不斷進行著的。這種簡單，使得它們在面對奶酪突然消失時可以比頭腦更為發(fā)達的伙伴更積極的面對這突如其來的境況。陳舊的信念，不會幫助你找到新的奶酪。盡快適應變化越早放棄舊的奶酪，你就會越早享用到新的奶酪。倘若只是因為尋得一塊小小的“奶酪”就自鳴得意，認 為可以享受一輩子，而不向新的目標前進，那么你就會有葬身大海的危險，因為他們總是會悄悄地奪走你的“奶酪”，而你也必須做好“奶酪”被奪走的準備。 《誰動了我的奶酪》講的是兩個小矮人和兩只小老鼠的故事。盡管還有如同嗅嗅一般因害怕變化而否認變化，怨天尤人的人在，但如唧唧一樣及時調(diào)整自己去適應變化的人是越來越多了，這是時代和社會的發(fā)展所致。 終于有一天所有的奶酪突然都消失了，我當時看到這里第一反應就是“怎 么會消失呢 ?這可怎么辦呀 !”像極了小矮人哼哼和唧唧。 《把信送給加西亞》坦白講我不知道自己能不能成為一位把信送給加西亞的人，但我內(nèi)心想成為一位把信送給加西亞的人，也許我反應能力不是那么靈敏，但我有一份韌性和堅持力，我相信勤能補拙，每個人的能力的確有大有小，我對自己的要求就是盡自己最大的努力做好每一件事。 《誰動了我的奶酪》讀后感 _1200 字 15 在找到自己的“奶酪”后，當然會滿心歡喜地享受著自己的“奶酪”。然而從此書中我們可以看到，在面對同樣的變化的時候，另外兩個主人公 —— 兩只小老鼠卻與兩個小矮人相反。然而，在變幻莫測的“迷宮”里，又有多少“奶酪”能一直保持原有的香味 ?生離死別，甚至是環(huán)境的更換、職位的變遷都會使我們的“奶酪”變質(zhì)。約翰遜寫的《誰動了我的奶酪》一書，真是受益匪淺！作者斯賓塞我們該如何把握和擁有呢？作為一種換位思考，我們對于常常向往著孟郊的“春風得意馬蹄急，一日看盡長安花”的輕狂和喜悅，卻難以體會“小樓昨夜又東風”的李煜傷感情懷。看到這里我心里樂樂地想，動物的思想雖然簡單，但卻比人類要有危機意識。故事的結(jié)局，除哼哼外的其他三位都在奶酪 N 站找到了自己所需的奶酪，而哼哼卻不愿變化，拒絕變化，永遠停留在奶酪 C 站?? 在現(xiàn)實生活中，在學習中，我覺得“奶酪”更像我們要 尋找的目標。 每個人又何嘗不是在尋找自己的奶酪呢？唧唧、哼哼、嗅嗅、匆匆個有個的特點，我們都希望像匆匆一樣，看到目標立即行動，誰都不希望像哼哼那樣，失去了以為他會回來，在哪里坐以待斃。而當小矮人發(fā)現(xiàn)奶酪已空時卻大發(fā)脾氣：“是誰動了我的奶酪 ?!” 當小老鼠已上路尋找新奶酪時，小矮人卻每天還守在空空的奶酪站研究，分析，氣惱，憤怒，最后變得懶惰而不敢面對奶酪已空的事實。一 天，四個主人公發(fā)現(xiàn)了奶酪 C 站，并一起分享。還是象唧唧那樣，面對變化，面對現(xiàn)實，邁出勇敢的那一步，改變自己，追尋新的屬于自己的“奶酪”。 書中講了四個卡通人物，小老鼠嗅嗅和匆匆，小矮人唧唧和哼哼在迷宮里尋找奶酪的故事。如果你在各種突如其來的變化中，總耽于“失去”的痛苦、“決定”的兩難、“失望”的無奈??那么生活本身就會成為一種障礙。面對突然降臨的打擊，我們沒有拒絕改變，而是選擇了“直面危機，奮進有為”，在與金融危機的斗爭中迅速行動，并最終打贏了這場突圍攻堅戰(zhàn)。 《誰動了我的奶酪 ?》讀后感 _1200 字 1 在一個充滿變數(shù)的迷宮里生活著四個可愛的小精靈，他們每天都忙于追尋著自己想要的奶酪。有了這幾點作為我們每個人在人生道路中應對變化的良策，那么我們就更應該嘗試去面對各種變化，并且適應變化 —— 隨變化而變化。 )對人生感悟：我們永遠不知道，明天和意外，哪一個先到。我很喜歡《誰動了我的奶酪》開篇語：“生活并不是筆直通暢的走廊，讓我們輕松自在地在其中旅行 。而兩個小矮人哼哼和唧唧則安逸地享受著奶酪美食，越來越沉浸其中，早 已忘了觀察奶酪倉庫那些細微的變化?！澳汤摇笔且环N機遇，也是一種擁有的核心能力。；讓我們記住奶酪墻上的那句話吧：變化總是在發(fā)生，盡快適應變化吧！ 《誰動了我的奶酪》讀后感 _1200 字 12 今天我讀完了美國著名作家斯賓塞。故事講敘了他們在一個迷宮里尋找奶酪站，當他們尋找到了第一個 奶酪 C 站后，小矮人就在這里坐享其成，再也不愿意去尋找新的奶酪站，而小老鼠們卻一天天在觀察奶酪站變化，直到有一天，奶酪 C 站已經(jīng)沒有奶酪了，兩只小老鼠便又去尋找新的奶酪站，最終找到了另一個更大的奶酪 N 站，而小矮人卻始終不肯接受所發(fā)生的變化，后來小矮人唧唧在經(jīng)過不斷的思想斗爭之后終開走出了奶酪 C 站，開始尋找新的奶酪站，并最終來到了奶酪 N 站，哼哼卻不聽勸告，不肯接受現(xiàn)實，而不愿意離開 C 站。無論怎樣，我都真誠地希望各位像我一樣，在每次閱讀這個故事的時候，都能從中領(lǐng)悟一些新的、有用的東西，并能幫助自己妥善應對各種變化，那么成功也就離你不遠了。在我發(fā)現(xiàn)奶酪之前，想像我正在享受奶酪，這會幫我找到新的奶酪。 《誰動了我的奶酪》讀后感 _1200 字 10 《誰動了我的奶酪》中四個主人公不同的人生態(tài)度以及面對問題的不同感想深深的影響了我，故事中有簡單的一面也有復雜的一面，然而我們?yōu)閭€人都具有這些方面，無論是種族、國籍、年齡以及性別如何。就 像書中所說，一開始老鼠人、小矮人們的目標是比較類似的，都為將來的奶酪而奔波著。 誰動了我的奶酪？你又會如何？是躲在一角等待，等待時間一分一秒地流失，讓自我變得越來越懶惰，懶得去變，懶得去動，讓自我喪失掉所有的活力；還是象唧唧那樣，應對變化，應對現(xiàn)實，邁出勇敢的那一步，改變自我，追尋新的屬于自我的“奶酪”。孩子和好朋友交換書籍回來看，我一度還很驚訝，孩子也看這樣的書？看了前面的介紹想來孩子可能是被里面的四個可愛的小人物所吸引，因為是和孩子一齊閱讀，就翻看了幾 頁，吸引我的是四種不一樣的人物性格。 如果把書名換成《變化與應對》，把“奶酪”換成飯碗、職業(yè)、工作，或家庭關(guān)系，把“ C”換成公司，把“ N”換成新的環(huán)境，也許就很容易解讀這篇文章的含義了。第三部分“下午茶時間的討論”，老朋友們討論了“奶酪”對自己的啟發(fā)以及他們的感悟。然而，問題是很多情況下，變化是在悄然間發(fā)生，卻未被感知和覺察 ，以至于鑄成悲劇，就像一只扔進冷水里慢慢被加熱煮熟了的青蛙?？蓳?jù)說，就是這本不起眼的小書，在歐美創(chuàng)造了出版業(yè)的奇跡：自 1998 年 9 月出版后，兩年中銷售 20xx萬冊，同時迅速躍居《紐約時報》，《華 爾街日報》，《商業(yè)周刊》最暢銷圖書排行榜第一名。他們生活在一個迷宮里，奶酪是他們要追尋的東西。同為農(nóng)村的孩子，而且他們的背景也一樣，初生時的情況幾乎是一樣的，這完全相當于兩只羔羊擁有同樣的草地，但是，其中一只不滿足于現(xiàn)狀，他總是想方設法去改變自己的處境，而最終取得了自己滿意的效果，那么另一只呢，當然是安于現(xiàn)狀，感覺自己那奶酪是世界上最好的，完全沒必要再去找更好更新鮮。社會在發(fā)展，人類在進步，這都是不斷改變、不斷創(chuàng)新、不斷改革的結(jié)果。因為他們只想到一旦改變之后會出現(xiàn)不好的一面，而看不到改變之后會變得更好的一片。 直到 2 號我生日那天，朋友書說送給我一個禮物。生活的迷宮很大，你會滯留在其中一角安身立命，久了，年紀漸長，就“懶得變動”，或者是“沒有勇氣和激情”再去變動和追尋?！墩l動了我的奶酪》讀后感 _1200 字五篇范文 第一篇：《誰動了我的奶酪》讀后感 _1200 字 《誰動了我的奶酪》讀后感 _1200 字 讀完一本經(jīng)典名著后，大家心中一定是萌生了不少心得，何不靜下心來寫寫讀后感呢？那么如何寫讀后感才能更有感染力呢？下面是收集整理的《誰動了我的奶酪》讀后感 _1200 字，希望能夠幫助到大家。我喜歡這本書，因為它是一個可愛的故事，輕松愉快地便澄明了混沌的生活。我懷著好奇的心情打開包裝一看，是一本書，正是我想看的《誰動了我的奶酪》。因此他們害怕改變。沒有改革，沒有改變，人類就不會有今天的文明。 《誰動了我的奶酪 ?》用一個淺顯易懂的故事告訴人們一個淺顯易懂的道理：與時俱進，努力學習，放棄空想，以自己的實際行動去適應社會的變化和發(fā)展，那么，你永遠會擁有一份香醇的奶酪。有一天，他們同時發(fā)現(xiàn)了一個儲量豐富的奶酪倉庫，便在其周圍構(gòu)筑起自己的幸福生活。 書中主要講述 4 個 人物 兩只小老鼠 嗅嗅 匆匆 和兩個小矮人 哼哼 唧唧 .他們生活在一個迷宮里，奶酪是他們要追尋的東西。當我們守著眼前的一片天空，習慣于自己擁有的工作、財富、幸福時，我們總是躊躇滿志，怡然自得或夸夸然暢談美好的未來，而很少想到萬一，想到去聞一聞“奶酪是否有變質(zhì)”或看看否否正在少去。 故事里有四位主人公，兩只老鼠 (名字叫嗅嗅、匆匆 )和兩個小矮人 (名字叫哼哼、唧唧 )，他們在迷宮里尋找他們喜歡的奶酪。 常言道：計劃不如變化快。中間因為工作忙碌停了兩天，可又總覺得欲罷不能就又開始重新閱讀。 《誰動了我的奶酪》讀后感 _1200 字 9 這是一本淺顯易懂的寓言故事。這有點像現(xiàn)代人青春時的共性，都為了學習知識，以便將來能有所成就。書中所強調(diào)的是兩種在追求幸福過程中的價值觀，一種是簡單的人生；第 二種是應對變化。 6。加油吧?。?！最后，留下書中 “奶酪墻”上的話，仁者見仁，智者見智吧。 讀完了這本書，書中所描繪的四個活靈活現(xiàn)的角色時常在我的腦海里浮現(xiàn)。約翰遜寫的《誰動了我的奶酪》一書，真是受益匪淺！作者斯賓塞我們該如何把握和擁有呢？作為一種換位思考，我們對于常常向往著孟郊的“春風得意馬蹄急，一日看盡長安花”的輕狂和喜悅，卻難以體會“小樓昨夜又東風”的李煜傷感情懷。看到這里我心里樂樂地想，動物的思想雖然簡單，但卻比人類要有危機意識。生活是一座迷宮，我們必須從中找到自己的出路，我們時常會陷入迷茫，在死胡同中搜尋。把握當下，去做自己認為最重要的事。 請記住一句話：唯一不變的是變化！ 第二篇：《誰動了我的奶酪》讀后感 1200 字優(yōu)秀 在找到自己的“奶酪”后，當然會滿心歡喜地享受著自己的“奶酪”。然而當辛辛苦苦找到的奶酪得而復失的時候，有的小精靈又迅速地展開了行動，并最終找到了想要的奶酪 。 生活不是通暢的走廊，再完美的計劃也時常遭遇不測，“奶酪“總是被不斷拿走，所以我們要隨時做好迅速變化的準備，接受不 能改變的變化，又勇于去改變不能接受的變化，不斷享受新奶酪的美味。生活的迷宮很大，你會滯留在其中一角安身立命，久了，年紀漸長，就“懶得變動”，或者是“沒有勇氣和激情”再去變動和追尋。在尋找到一個儲量豐富的奶酪倉庫 C 站時，他們采取了不同的生活方式和狀態(tài)。 《誰動了我的奶酪 ?》讀后感 _1200 字 4 今天我讀完了美國著名作家斯賓塞當奶酪吃光后，兩只老鼠能迅速適應變化，馬上去尋找新的奶酪。 “奶酪”自然是個比喻，代表我們生命中的任何最想得到的東西，它可能是一份工作，也可能是金錢、愛情、幸福、健康或心靈的安寧等。像唧唧一樣打算著未來的一切，準備接受變化，又像哼哼一樣當變化來臨時，又有些恐懼，不能按計劃行事 。故事講述了嗅嗅、匆匆、哼哼、唧唧在迷宮中尋找奶酪的事，由于奶酪不經(jīng)意的消失，使他們失去了生存的源泉，繼而他們各自做出不同的反應：嗅嗅和匆匆立即采取行動，適應變化；唧唧剛開始不能適應變化，后來經(jīng)過一番思想斗爭，也加入了尋找奶酪的行列中；而哼哼呢？它的思維始終定格在原來的狀態(tài)，至終仍不能接受這變化。而兩個小矮人哼哼和唧唧則安逸地享受著奶酪美食，越來越沉浸其中，早已忘了 觀察奶酪倉庫那些細微的變化?！澳汤摇笔且环N機遇，也是一種擁有的核心能力。 《誰動了我的奶酪 ?》讀后感 _1200 字 2 今天我讀完了美國著名作家斯賓塞。在紛繁復雜的現(xiàn)實社會里，生活其實就是一座迷宮，我們都為了得到那塊屬于自己的“奶酪”而孜孜不倦地奔波著。我們雖然可能會如此等待，但若能像當中的“唧唧”那樣，最后能發(fā)現(xiàn)變化可以帶來更好的生活并學會及時地調(diào)整，這樣也為時未晚。希望自己以后能成為這樣的一個醫(yī)生。我有時候常因為自己的付出與自己的期望值不匹配而焦慮、煩躁，在前進的道路上常常因擔心自己沒有做 出最佳的選擇而躊躇不前，讀完它才明白這可能緣于自己不愿做出改變，不愿意走出自己的舒適區(qū)，突然間感覺其實這世上本沒有絕對的正確或錯誤的選擇，每一種選擇的前方都有一條道路，也許沿途的風景不同，但只要我們堅定不移的的走下去，一樣是精彩的。而人類在強大中早已忘乎所以，覺得自己無所不能，肆意地享受著并迫害著大自然給予的一切，就象哼哼和唧唧一樣，這一切都是得來的理所當然的，根本無暇去顧及氣候、環(huán)境等等這些微小的變化，越來越多的自然災害、惡劣天氣的來臨都警示著人們“請善待大自然”。變化是永恒的。在他清晰洞徹當代大眾心理后，便在該書中制造了一面社會普遍需要的鏡子 ——— 怎樣處理和