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論文寫作基本步驟和規(guī)范(留存版)

2025-06-25 08:16上一頁面

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【正文】 體的文章框架不能僅僅存于腦子中,一般要形成文字,相對細致一些,具體到“節(jié)”更好(但“節(jié)”的層次開始時不要固定化),便于寫作時心中有數(shù)。 選題不當、難以完成的另一種情況不在于選題本身,而在于選題論證的范圍過大。年年招生,年年寫新的論文,而各學(xué)科的研究領(lǐng)域是相對穩(wěn)定的,空白越來越少,新問題的研究又有一定難度,于是現(xiàn)在文科研究生的 論文選題,形成一種獨特的競爭局面,如何選擇好論證的題目,凸現(xiàn)為一個新問題。例如一位作者作出“中國的新聞傳播帶有道德色彩而西 方的新聞傳播帶有機械性”的理論假設(shè),但是他除了對當前的中國大眾媒介有所了解外,對中國解放前一百多年,以及解放后和改革開放前二十多年的大眾媒介,幾乎沒有接觸過,對于國外傳媒的接觸非常有限,這個假設(shè)雖然有新意,但是可供論證的論據(jù)寥寥,這樣的假設(shè)就難以成立。當然,這類論文同樣要求學(xué)術(shù)規(guī)范,只是衡量的價值標準有所差異。廣泛搜索之后,再逐步縮小搜索范圍,這對于把握自己準 備論證的話題在較大范圍內(nèi)的地位和意義,是必要的一個步驟。第二,訪問本身也是聽取對選題意見的機會。如果考慮得周全,較容易得出研究成果。 查找其他學(xué)科的理論和方法,重點不在歷史上的,而要多注意最新的研究成果。由于思路沒有形成,或思路本身是否成立尚存在問題,寫不下去,但又不愿意重頭開始。一個問題與其他領(lǐng)域的聯(lián)系考慮 得越多,論證就能越深入,給人以較多的新意。然而,由于多數(shù)作者初次寫這么長的論文,雖然超過了規(guī)定字數(shù),水平并未因為長而提高,得到好評的論文多數(shù)不是那些超長論文。定量研究通過人工控制的環(huán)境,以假設(shè)演繹的題目,代表性的統(tǒng)計和實驗,得出關(guān)于事物屬性的結(jié)論。 論據(jù),即為證明自己的觀點而準備的各種材料,包括實證調(diào)查的數(shù)據(jù)、眾多的事實、權(quán)威人士的意見、歷史證據(jù)等等。現(xiàn)在要承包 100 個廠,既無閉路電視、衛(wèi)星傳真,又不像哈默那樣擁有私人飛機,奔波于 100 個廠之間,何其辛苦!且不說熟悉 100個工廠的基本情況,就連記住 100個廠負責人的姓名,也夠忙上一陣子的,還能談得上知人善任嗎?再說,我們承認馬勝利在石家莊造紙廠的成績,也承認他的經(jīng)驗別人可以借鑒,但決不能承認真有“放之四海而皆準”的治廠之道 ,各個工廠都有自己的具體復(fù)雜的情況。這篇時評中,作者將過去正面報道馬勝利管理一家工廠時如何辛苦的描寫,拿來證明:他如果管理 100家工廠,在個人的體力、精力方面都是不可能做到的。這里我介紹的是中國社會科學(xué)院研究生院新聞系對論文引證的要求,它的根據(jù)是港臺中文碩士論文的引證和注釋規(guī)范。 五,“參考文獻”中的論著,可以有少量未發(fā)表的,但要說明原來或目前的狀態(tài)(例如:“已通過或尚未通過的博士論文”、“作者提供的未發(fā)表稿”、“征求意見稿”、“打印稿”、“手稿”等等),一般也要 注明寫作時間。有時,答辯中這種看起來似乎不重要的技術(shù)性問題,使得對 論文的評價大打折扣,因為這表明作者的治學(xué)態(tài)度不夠嚴謹。中文著作(書)為一類,按作者的姓氏筆劃順序排列;中文論文為一類,也按作者筆劃排列。論據(jù)與立論無直接聯(lián)系,是另一種常見的論證中的問題。經(jīng)過正論、反論和駁論,立論得到了相當牢固的立足基礎(chǔ),使人不能 不信服。這還只是一個廠,其他的廠更無須去論了。以定量研究來解釋社會現(xiàn)象,有時顯得不自然和缺少人性,過度簡化了社會現(xiàn)象。這樣的“研究”不大遵循嚴密的邏輯,沒有考慮足夠多的變量以及變量間的關(guān)系,推導(dǎo)出來的結(jié)論常帶有片面性,很容易被無法涵蓋的其他事實輕易推翻。多了、復(fù)雜了,難以把握,但是太少了又會影響論文的學(xué)術(shù)水平。文章在行文、表述方面的問題,一般被看得較輕,而學(xué)術(shù)價值或社會價值(即緒章中談到的“五新”),答辯時被看得最重。這種工作的性質(zhì),就如馬克思所說:“最蹩足的建筑師從一開始就比最靈巧的蜜蜂高明的地方,是他在用蜂蠟建筑起蜂房以前,已經(jīng)在自己頭腦中把它建成了。 八,第二次擴大搜尋范圍,查找相關(guān)學(xué)科的理論和方法方面的材料。這兩種情況都可以作為進一步分析手頭材料的突破口,成為論文的主攻方面。第一,取得 進一步找尋材料的途徑。在這里,特別對于碩士論文的作者來說,最主要的一項工作是做好文獻檢索。 如果某方面的選題,其學(xué)術(shù)方面總體上可能會有一定的價值,那么還要掂量一下自己掌握的材料和提出的假設(shè)是否足以產(chǎn)生新的學(xué)術(shù)價值。當然,如果作者既有較多的材料,又有較強的論證能力,可以將選題定在剛才說的第三個層次,甚至第二個層次上。 第二節(jié)論文的選題: 一個適當?shù)倪x題等于論文成功了一半 。 第七步,必要時重新估量選題,修正論證對象的范圍。一般文章的寫作也需要有這一步,但對碩士論文來說,更為必要,其要求也更細一些。第二類屬于實用方面的:我要具體論證什么問題?你可以提出許多原因、各種環(huán)境條件的影響,它們是不是與所論證的問題相關(guān),相關(guān)到什么程度,這需要通過科學(xué)的調(diào)查 2 和分析。許多過來的人都有體會,完成一篇較大的論文,準備時間少則數(shù)月,多則數(shù)年,一旦真正準備好了,動手寫作的時間不過數(shù)天到數(shù)周。本科畢業(yè)時寫作的論文可能是最大的,一般談一個較小的話題,可以重復(fù)已有的研究成果,只要把基本知識以自己的語言敘述清楚,就算合格了。在我國,多數(shù)中文學(xué)術(shù)資料目前沒有上網(wǎng),需要手工查找,因而這個步驟中查找中文資料花費的時間和精力可能很大;拉丁文資料,特別是英文資料由于網(wǎng)絡(luò)傳播的方便條件,相對好查詢。 在文科碩士論文中,作者直接為論文進行的定量分析,規(guī)模一般較小,適應(yīng)的范圍也是有限的 ,較多地采用別人而不是自己直接的調(diào)查結(jié)果。這實際就是論文寫作本身,所以這樣描述,意在讓作者理解論文寫作的過程。碩士論文寫作中,論證對象范圍過小的情況很少見,因為二三萬字的論文,本來大多適宜開口較小的選題。若具體一些,例如“論傳媒受眾的心理”,似乎好點,但在這樣的選題下必須談幾十個大小問題才可能做到論證全面、深入,適 宜寫成一本學(xué)術(shù)論著而不是一篇論文。若用于寫論文,一篇碩士論文是難以容納下的。 選題的價值評估,在選題的時候就應(yīng)該充分考慮,多聽取本學(xué)科專家的意見,以及一些相關(guān)的社會人士的意見。這個步驟對于形成作者自己的觀點,具有相當重要的啟示意義。君子之交淡如水,多數(shù)文科的專家對于請客吃飯很厭煩,這種既浪費當事人的時間和金錢、同時也耗 6 費專家時間的做法,是不可取的。 做筆記沒有一定之規(guī),可以根據(jù)自己研究的內(nèi)容和個人習(xí)慣采用一種或多種形式。 以上文獻檢索的八個步驟,只是大體上規(guī)定一下如何進行材 料的準備工作,實際上對每個人來說,檢索的步驟順序不會都是一個模式。而且,往往動一個環(huán)節(jié),就需要全局調(diào)整,是一件麻煩的事情。” [2]但是這些概念是否科學(xué)、是否有明確的含義,對于論證的完成影響很大。寫作中間需要在論證邏輯方面、次序編排方面經(jīng)常調(diào)整,一些具體論證的因果關(guān)系、相當于網(wǎng)絡(luò)“超鏈接”性質(zhì)的對于論證中新出現(xiàn)的詞匯概念的解釋等等,翻 來覆去的改動更是常有的事。哲學(xué)、史學(xué)理論、文論方面的論文,采用思辨研究方法較為適合;經(jīng)濟學(xué)、社會學(xué)、傳播學(xué)、民族學(xué)、國際關(guān)系方面的論文,多數(shù)是實證研究。就論證的形式而言,還可以把論證分為正論、反論、設(shè)論、駁論、喻論等等。當然,我希望馬勝利能夠萬事如意。 學(xué)術(shù)論文的論證與時評有些不同,單純的反論、設(shè)論、喻論是不能視為充分論證的,要以基本的邏輯論證、實證為主要論證方式,論證形式以正論為主;少數(shù)情況下的駁論也可以作為闡述自己觀點的論證方式。 11 文中對引證標明出處,不采用編號頁下注,而是在引文(或引者復(fù)述)之后加一括號,依次寫上作者(或編者),發(fā)表年代。譯者在“參考文獻”的論著名稱之后加括號標出 。論文提要、關(guān)鍵詞等,是為了便于了解和查閱而設(shè)置的,很有必要,但不屬于論文的組成部分。論文的最后組成部分,應(yīng)是“參考文獻”,將文中引 證到的所有論著和其他資料一一列出。如果一篇學(xué)術(shù)論文,充滿了喻論、設(shè)論,很難說它是學(xué)術(shù)研究。(馮越,《大連日報》 1988 年 3 月 1 日) 這篇評論的立論,已經(jīng)在標題和第一段中點出,因而它的主要任務(wù),是論證已經(jīng)確定的立論成
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